赵老三
发表于 2017-9-13 19:13:26
公文的逻辑是非常重要的，只有逻辑思考清楚了，下笔才能顺昌。
blue
发表于 2017-9-14 16:10:23
认真学习了，多年材料的感悟，值得借鉴
邓文锋兄
发表于 2017-10-12 10:01:12
是第三个并列关系，分别从解剖、转化两个角度，来阐述“抓出典型之后怎么办”的问题。这一层并列关系，主要是从涉及对象的角度，来考虑的。解剖反面典型，主要是站在其它党员干部的角度，对其它的党员干部产生警示作用，因为解剖得越深入、全面、准确，警示作用才越大。进行激励转化，主要是站在反面典型本身的角度，反面典型也是我们的党员干部，不仅要重视对其它干部的警示作用，也要抓好反面典型的转化。作者的思维就很严谨、很辩证，不得不佩服。 《系列二》就讲到这里，感谢大家的支持，谢谢！
285488698
发表于 2017-10-17 15:29:52
其实，不光读文件、读材料如此，读书也一样。
ChauncyWang
发表于 2017-11-5 10:54:12
系列（一）主要讲解了马克思主义哲学的大体框架，分析了马克思主义哲学特别是唯物辩证法对公文写作的功能作用。
红盾安保小队长
发表于 2017-12-10 18:18:43
像追剧一样追这个系列，学习了
三两酒
发表于 2017-12-11 01:07:13
感谢分享，认真学习{:4_106:}
yuanshuo1993
发表于 2017-12-25 16:30:00
又该如何去撰写？试着从不同角度去思考，就能够增强思维的辩证性、严谨性
三凡
发表于 2017-12-26 12:50:20
要成为大家，首先从哲学入手。
一曲一日
发表于 2017-12-26 14:32:18
由此及彼、由表及里、由内及外，触类旁通、举一反三，脱离固有观点、惯例做法、一般套路，生发出新的思路、新的观点、新的举措。