一个公文写作者的学哲学用哲学之路（二）

公文的逻辑是非常重要的，只有逻辑思考清楚了，下笔才能顺昌。

认真学习了，多年材料的感悟，值得借鉴

是第三个并列关系，分别从解剖、转化两个角度，来阐述“抓出典型之后怎么办”的问题。这一层并列关系，主要是从涉及对象的角度，来考虑的。解剖反面典型，主要是站在其它党员干部的角度，对其它的党员干部产生警示作用，因为解剖得越深入、全面、准确，警示作用才越大。进行激励转化，主要是站在反面典型本身的角度，反面典型也是我们的党员干部，不仅要重视对其它干部的警示作用，也要抓好反面典型的转化。作者的思维就很严谨、很辩证，不得不佩服。 《系列二》就讲到这里，感谢大家的支持，谢谢！

其实，不光读文件、读材料如此，读书也一样。

系列（一）主要讲解了马克思主义哲学的大体框架，分析了马克思主义哲学特别是唯物辩证法对公文写作的功能作用。

像追剧一样追这个系列，学习了

感谢分享，认真学习

又该如何去撰写？试着从不同角度去思考，就能够增强思维的辩证性、严谨性

要成为大家，首先从哲学入手。

由此及彼、由表及里、由内及外，触类旁通、举一反三，脱离固有观点、惯例做法、一般套路，生发出新的思路、新的观点、新的举措。