学习教育材料咋出彩？从10组 “花式”提纲中找思路学方法
学习教育材料大致内容差不多，关键在于从提纲上创新，给人以新颖、新奇之感。今天，老笔头的一位朋友，也是一位地方党委的大秘，奉上自己精心整理的一组提纲，希望能给笔友们以启发和帮助。1筹谋在前，时刻牢记使命担当闻令而动，认真履行主业主责尽锐出战，充分发挥主力作用 点评：这组提纲属于典型的“做法+态度”句式，前半句“筹谋在前”“闻令而动”“尽锐出战”，层层递进，后半句从担当使命到履行责任再到发挥作用，也是如此。很多时候，写材料都需要用到这种层层递进的形式，这样会使材料的结构严谨，给人一种由表及里、登堂入室之感。
2忠诚老实，在坚定信念中涵养政治定力求真务实，在调查研究中提升辨别能力为民谋实，在服务群众中增强干事功力从严从实，在慎终如始中展示个人魅力 点评：这组提纲的句式是“短句+长句”，“短句”中都有一个“实”字词，如，老实、务实、谋实、从实；“长句”采用的是“在…中…”的句式，还都含有一个“力”字词，如，定力、能力、功力、魅力。在平时的学习中，可以多积累一些这种类型的近义词语，举个例子，如带“一”字的词，一生一世、一点一滴、一言一行、一心一德，这样不仅可以丰富写作用词，还可以拓宽写作思维。
3源头活水荡思想，点燃忠诚之火高山流水觅知音，点燃为民之火中流击水当奋楫，点燃干事之火白水鉴心铸灵魂，点燃廉洁之火 点评：这篇文章的题目叫《唱响“水”与“火”之歌》，这组提纲胜在前半句都含有一个“水”字，后半句都含有一个“火”字，用词都比较巧妙；但这组提纲也败在“水”和“火”上，因为“水火不相容”，“水”怎么能“点燃火”呢？个人认为，在材料写作的时候，应该规避这样的情况。
4常思“入党为什么”，铸牢忠诚之魂常虑“当官做什么”，躬耕为民之行常忧“身后留什么”，力创无愧之业 点评：这组提纲至少有三大特点：一是“三个什么”，“入党为什么”“当官做什么”“身后留什么”，三个“什么”本来就很有特点，再用引号突出，就更吸睛亮眼了；二是“常思”“常虑”“常忧”，用得很恰当、很巧妙；三是后半句的“忠诚之魂”“为民之行”“无愧之业”，三者之间构成既并列又递进的关系，也是非常恰当、巧妙的。
5在对党忠诚中彰显“大我”在践行宗旨中做到“无我”在学习教育中提升“自我” 点评：这组提纲最突出的亮点是“大我”“无我”“自我”这三个关键词的巧妙搭配，特别是“自我”一词，从字面上理解，带有贬义的意思，但在这里与提升搭配，就变成了褒义了；然后就是“在…中…”的句式，这种句式读起来给人感觉很干脆、很有气势之感，这种句式在材料写作中可以多进行尝试。
6在理论学习运用上花精力在践行宗旨使命上下苦功在练就过硬本领中显担当 点评：这组提纲和上一组提纲有相似之处，主要是句式的变异，有“在…中…”变为了“在…上…”，但这里最大的特点还是在后面三个字，“花精力”“下苦功”“显担当”。“三字词”在公文写作中经常会用到，优点是简洁有力，比如“做文章”“严要求”“走在前”“抢先机”，等等。最为常见的，是带有“实”字的“三字词”，如，出实招、下实功、见实效、求实效、用实劲、办实事、干实事、重实干，等等，多积累这样的词语，在写材料变换标题的时候，就能挥洒自如。
7拥护核心，守“忠诚”之心围绕中心，建“履职”之力凝聚民心，养“为民”之德 点评：这组提纲最亮眼的是突出的引号，引号里面的“忠诚”“履职”“为民”很好的体现了工作的三个方向；其次是带有“之”的词，“之心”“之力”“之德”。用这样词语，或者说改为这种带有“之”字的词语，可以提升材料的格调；再有就是前半句的三个“心”，“核心”“中心”“民心”也很用心，与前后搭配也很到位。
8 怀壮志，争做有理想的青年干部善思辨，争做有定力的青年干部勤笃行，争做重实干的青年干部肯担当，争做甘奉献的青年干部正风骨，争做敢斗争的青年干部 点评：这组提纲最大的特点是句式统一，字数和结构都很工整；其次，就是大量的“三字词”，五组标题有十个“三字词”，而且前后搭配非常准确。
9补党史国史课，勤当老黄牛补实践斗争课，勇当拓荒牛补为民服务课，甘当孺子牛 点评：这组提纲最大的特点是巧妙地将今年的热词“三牛”精神融入其中，而且每个标题前后有效对应，完全没有违和感；同时，使用了用“勤当”“勇当”“甘当”，也体现了写作者的用心雕琢。
10以史为鉴，不忘来时路以史为师，走好脚下路以史明志，坚定未来路 点评：这组提纲上半句采用“以…为…”的句式，是比较常见常用的；后半句都是五个字，有诗歌的韵律感，读起来琅琅上口。然后，这三句又体现出过去、当前、未来三层意思，与“中华民族的昨天，可以说是‘雄关漫道真如铁’；中华民族的今天，可谓是‘人间正道是沧桑’；中华民族的明天，可以说是‘长风破浪会有时’”有异曲同工之妙。
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