公文写作的“势、道、术、形”
<div style="text-align: center;"><font face="宋体" size="6"><b style="">公文写作的“势、道、术、形”</b></font></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><p class="p0" style="text-indent:36.0000pt; margin-bottom:0pt; margin-top:0pt; text-autospace:ideograph-numeric; text-autospace:ideograph-other; line-height:33.0000pt; vertical-align:; "><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><font size="5"><o:p></o:p></font></span></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">21</span><span style="font-family: 宋体;">世纪,什么东西最</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">贵</span><span style="font-family: 宋体;">?你要问</span><span style="font-family: 宋体;">葛优,他会告诉你</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">“</span><span style="font-family: 宋体;">是人才</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">”</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 宋体;">你要问一个机关单位</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">的主要</span><span style="font-family: 宋体;">领导,他肯定会</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">说</span><span style="font-family: 宋体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">“</span><span style="font-family: 宋体;">给推荐几个写材料的</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">”!</span><span style="font-family: 宋体;">一个单位,少</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">的</span><span style="font-family: 宋体;">三四十人</span><span style="font-family: 宋体;">,多</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">的有</span><span style="font-family: 宋体;">百人</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,况且</span><span style="font-family: 宋体;">现在大学生、研究生满堂跑,</span><span style="font-family: 宋体;">怎么就单单缺写材料的?</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">这种</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文写作</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">缺人的现象,值得思考。要我讲,这其中</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">起码有这样几个原因:</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">一是知难而退</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。现在社会生活节奏很快,人们的价值取向、生活方式更加多样化。而公文写作需</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">要</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">静心思考、加班加点、甘居幕后的特点,与人们追求快乐、享受生活</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">的目标</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">相去甚远。于是</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">一些同志便躲</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">得</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">远远的</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">不愿受这份罪。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">事务性工作</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">不缺人手</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,文字处室则少有问津。</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">二是</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">入</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">门不易</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">不少</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">同志有志于公文写作,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">很勤奋、很努力,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">但往往是</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">有想法、没办法,有</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">热</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">情、没思路。接了任务,往往是费了九牛二虎之力,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">也</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">难以达到领导要求。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">于是乎,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">东拼西凑,忙</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">得</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">不亦乐乎,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">结果</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">是事倍功半。送到领导手中,剩不下几行文字,反复几次便心灰意懒,甚至</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">于</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">退出这个行当。</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">三是提升困难</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。一些同志费尽心智,加班加点,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">总算</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">掌握了</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">一</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">些写作的基本功,日常的一些公文也能应付</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">得</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">来</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">但遇到</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">一</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">些要求高、要求急的公文,则会手忙脚乱,甚至是无从下手。这其实是写作能力出现了平台,遇到了瓶颈。自己感到力不从心、</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">疲于应付</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">以上三种现象,折射了公文写作战线的尴尬。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">能够努力、坚持,并自如应对写作任务的同志,现在看还是少了些。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文写作是个苦差事</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">老话讲:“好汉子不愿干、赖汉子干不了”。其中的原因,我觉得不外有三:</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">①</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">公文写作需要有眼界、有胸怀</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">在知识层次差不多的情况,还要有</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">开放大气、见微知著</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">的能力</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">能够</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">见人之未见、发人之未发。</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">②公文写作需要</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">有</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">思辨力和创新力</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,不仅要有形象思维、逻辑思维,更要有战略思维、辩证思维、创新思维,做到言之有物、言之有理、言之有据、言之有情。</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">③公文写作还需要有“板凳要坐十年冷”的定力和韧劲</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,唯有耐得住寂寞、忍得住辛苦,才能有所成就。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">正所谓有“苦”才有“甜”,有付出才有收获。公文在给</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">我们</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">出难题</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">、压担子</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,让你苦思冥想、寝食难安的同时,也为你</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">搭建了展示才华的平台,提供了与领导者思想碰撞的机会,架起了成长进步的阶梯</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。即使</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">你以为</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">这些都不重要,作为办公室工作的基本技能,掌握了写作的基本要领,你也会心有所得,快乐工作。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">从这一点上讲,办公室的同志都应沉下心来,学习</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">一些</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文写作的基本要求、写作规律,努力成为本单位的行家里手</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">当然从</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">办公厅(室)</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">来讲</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,还</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">必须注意写手的选材、培养,为他们提供更多学习、调研、考察乃至与上级领导沟通交流的机会,使大家更快成长起来,使公文写作这支队伍</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">形成梯队,人才倍出</span></font><span style="font-size: x-large; text-indent: 36pt; font-family: 方正仿宋简体;">。即使一些同志,志不在此,也建议</span><span style="font-size: x-large; text-indent: 36pt; font-family: 方正仿宋简体;">你</span><span style="font-size: x-large; text-indent: 36pt; font-family: 方正仿宋简体;">熟悉公文写作的基本</span><span style="font-size: x-large; text-indent: 36pt; font-family: 方正仿宋简体;">要领</span><span style="font-size: x-large; text-indent: 36pt; font-family: 方正仿宋简体;">,当</span><span style="font-size: x-large; text-indent: 36pt; font-family: 方正仿宋简体;">一个公文的</span><span style="font-size: x-large; text-indent: 36pt; font-family: 方正仿宋简体;">评论家、鉴赏家,免得自己</span><span style="font-size: x-large; text-indent: 36pt; font-family: 方正仿宋简体;">用到时,特别是</span><span style="font-size: x-large; text-indent: 36pt; font-family: 方正仿宋简体;">走上领导岗位</span><span style="font-size: x-large; text-indent: 36pt; font-family: 方正仿宋简体;">后</span><span style="font-size: x-large; text-indent: 36pt; font-family: 方正仿宋简体;">,因为公文的问题</span><span style="font-size: x-large; text-indent: 36pt; font-family: 方正仿宋简体;">闹出</span><span style="font-size: x-large; text-indent: 36pt; font-family: 方正仿宋简体;">笑话。</span></p><p class="p0" style="text-indent:36.0000pt; margin-bottom:0pt; margin-top:0pt; text-autospace:ideograph-numeric; text-autospace:ideograph-other; line-height:33.0000pt; vertical-align:; "><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><font size="5"><o:p></o:p></font></span></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">好了,下面我们进入正题,与大家交流公文写作方面的体会。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">我们每天工作在机关,目之所及、手之所触,办公室的各个角落,几乎全是公文。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">这与我们的工作性质有关。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">因为</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">:</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">公务活动中的</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">所有</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">书面材料(包括纸介质、电子介质)</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">都</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">是公文,这是公文的广义概念。狭义的公文则是法定公文或通用公文,是体式完整、格式固定、规范的公文</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">2012</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">年中办、国办印发的《党政机关公文处理工作条例》中</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">确</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">定的</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">正式</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文,有</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">15</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">种,分别是</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。这些公文,</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">基本上都以红头文件的形式呈现</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。这</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">15</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">类正式公文的写作,有很多参考书籍,也有很多的例证可以借鉴,这里我不再细说。我仅从公文写作实践中的一些基本要领,和大家谈些体会。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">概括起来讲</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">可以用</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">4</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">个字,就是</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文的</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">“势、道、术、形”</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">势</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">是一种气势,由统领和贯穿公文的主题决定,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">反映的是作者的站位、眼光、胸怀;</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">道</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">为公文所载之道,也是思想观点,反映的是作者的思想深度;</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">术</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">为表达方法,也是结构法则,反映的是作者的逻辑思维能力;</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">形</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">为外在形态,也是公文的文字表述,反映的是作者驾驭文字的能力。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">正如莎士比亚所讲:“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”一样,每个写公文的人,都有自己对公文写作独特的认识和理解。我用“势、道、术、形”来</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">讲</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文写作,就是想让大家</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">用</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">这“四个要素”</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">来认识和研究公文写作的要领。下面我对四个字进行分析。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正黑体简体;">一、公文写作首</span><span style="font-family: 方正黑体简体;">要的</span><span style="font-family: 方正黑体简体;">在</span><span style="font-family: 方正黑体简体;">得“势”</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">得势</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">就是</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">作者</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">在特定的环境和背景下,根据自己的理解和思考,为公文确定</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">一个</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">鲜明的主题</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">用鲜明的</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">主题</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">统领全篇</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,公文才有灵魂,也才有力量,公文才能体现出一种必然、必要和必须。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文的</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">得</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">势,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">实际就</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">是锤炼</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">和确定</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">主题</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">而确定主题的</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">关键在于理论与实践结合,或是说你的思考、你提出的观点与客观实际相统一。做到这一点,就要求我们,</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">①领会上级的部署要求,</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">领会</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">领导意图</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。公文姓公,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文写作是</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">奉命写作,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">是</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">职责所在。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">所以,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">吃透上情是写作的首要前提。有的同志</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">写作公文,仅靠自己的认识和理解,甚至</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">把自己的观点强加于人</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">不说水平高低,就是水平再高,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">“干活不由东,累死也无功”</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">也难于交待。</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">②把握所处的背景,面临的</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">形势</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">和所处的方位</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。实际上是找准坐标,把公文要达成的目标、方向搞清楚。</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">③找准矛盾和问题,解剖原因</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">,提出对策</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">有了</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">针对性、可操作性</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文才有生命,才有力量。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文主题的形成,是写作者对所掌握材料的一种抽象,是概括、提炼和升华。</span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">锤炼主题,使公文得势</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">要求作者必须</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">有丰厚的知识积</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">累</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,过去讲,写公文的人应当是博通古今、学贯中西,当好杂家、通家;</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">有一种</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">敏感和思辨</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,就是要触类旁通、举一反三、见微知著;</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">还要有善于思考的习惯</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,善于分析归纳、概括提炼</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">同样一件事,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">为什么</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">每个人的表述不同,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">根本的在于</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">思考的深度、广度。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">现在公文写作中一种倾向,接到任务往往是先上网百度、搜狗。过去是从故纸堆中找,然后剪刀<font face="宋体">+</font><font face="方正仿宋简体">浆糊,现在是复制</font><font face="宋体">+</font><font face="方正仿宋简体">粘贴,拼凑一篇。</font></span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">现在同类主题的文稿,在网上可以一搜有几千、几万条。于是,有的同志便复制一篇,换换数字,换点情况,应付了事。</span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">在外人看来,抄袭的稿子,也是</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">全篇正确,句句精彩</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">但</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">内行看,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">往往是文不对题</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">与领导的要求相距千里。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">关键问题就在于抓不住主题,没有把公文的主旨搞清楚</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">所以:</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">功夫全在写作之外,思考永远高于写作</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,锤炼一个好的主题,谋定而后动才有好的公文。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正黑体简体;">二、公文写作关键是有“道”</span><span style="font-family: 方正黑体简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">有道,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">就是有思想,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">在公文中的具体</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">表现就是</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">用</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">观点支持全篇。一篇好的公文,有一两个鲜明的观点、论断足矣。这也证明</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">“</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">观点为王</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">”</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">的道理</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">现在公文写作中,一些同志往往平铺直叙、就事论事,有的就是简单的流水账,没有味道。原因是缺乏观点支撑,没有筋骨。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">观点从哪里来,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">来源于实际、实践,来自于思考、锤炼</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">从源头看,</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">①</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">有</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">的来自于</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">名家的经典</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">论断</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">,</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">②</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">有的</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">来自于</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">自身学识</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">,</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">③</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">有</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">的来自于基层</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">实践的积累</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">,</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">④有</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">的来自于</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">领导的论断</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">等等</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。比如:传统产业做减法、装备制造做加法、高新技术产业做乘法,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">这些好的观点,实际上是数字</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">概念的转用。习近平总书记特别善于用传统文化经典,例如:“心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑”</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">;</span><span style="font-family: 宋体;">郑燮的<font face="宋体">“</font></span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情</span><span style="font-family: 宋体;">”<font face="方正仿宋简体">。</font><font face="宋体">“</font><font face="方正仿宋简体">民生是最大的政治,就业是民生之本</font><font face="宋体">”“</font><font face="方正仿宋简体">教育是阻止贫困代际传递的治本之策</font><font face="宋体">”</font><font face="方正仿宋简体">,这样的观点可谓是定</font></span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">鼎</span><span style="font-family: 宋体;">之言,富于</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">哲理</span><span style="font-family: 宋体;">,充满力量。</span><span style="font-family: 宋体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">以《在全市xxx工作会议上的讲话》为例,全篇用了“三铁”,</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">铁的决心、铁的措施、铁的手腕</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,三个观点支撑全篇,把思想认识、工作重点、保障措施等诸多内容都纳入到“三铁”之下,使全篇很有气势、很有份量。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">概括讲,观点是对世界规律性的认识,具有真理的力量。在公文写作中,要善于从自己积累的素材中锤炼观点,从与公文主题相关的多种材料采集观点,使之与所要表达的内容、阐明的道理融会贯通。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">使用观点要注意几个问题,</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">①正确</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。无论从政治方向、政策规定、人们的认知等各个方面,都无懈可击,就是要立得住。</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">②准确</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。与公文要表达的主旨合拍,运用恰当,否则再有理也无用。</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">③鲜明</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。能够引起共鸣、发人深思。</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">④生动</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。让人记住,传诵。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正黑体简体;">三、公文写作要有“术”</span><span style="font-family: 方正黑体简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">有术:</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">就是运用逻辑</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">思维</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,搭</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">建</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文骨架</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,使</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">公文所要表达的主题、提炼的观点、</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">掌握的素材,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">用</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">恰当</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">的思维链条连贯起来</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">实践中,我们一些同志</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">一接受任务就陷入遣词造句等具体的工作之中,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">结果是思维混乱、手忙脚乱、劳而无功。</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;"><o:p></o:p></span></font></p><p class="p0" style="text-align: left; text-indent: 36pt; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; line-height: 33pt;"><font size="5"><span style="font-family: 方正仿宋简体;">安排公文的篇章结构</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">也是有方法的</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">:</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">①</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">要</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">紧扣主题</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">就是所列出的</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">大小标题,所运用的素材,都服从服务于主题,与之无关的</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">材料,再精彩也</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">不能强拉硬拽。</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">②</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">要</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">符合规律</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,要求阐述的内容符合事物发展的规律。</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">③</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">要</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">符合人的思维习惯</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,就是认识问题、分析问题、解决问题的方式方法能让人接受。</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">④</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">要</span><span style="font-weight: bold; font-family: 方正楷体简体;">符合逻辑定律</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">,就是概念统一,思维贯通、理由充分。不能违反同一律、矛盾率、排中律,充足</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">理由律</span><span style="font-family: 方正仿宋简体;">的要求,防止随**** Hidden Message ***** 这是一篇领导对公文写作认识理解的文章,领导出思路,我出了体力。领导从事文字岗位多年,服务过几任市委书记,在我老秘网市党委系统颇具威信。
因为我把一些案例删掉了,读起来可能略感生涩和缺乏材料支持,请大家理解。
算是多年来我对论坛的一点点回馈,希望给大家有所启发,祝工作顺利。 不能违反同一律、矛盾率、排中律, 一抬笔,就觉得脑袋,一片空白。不希望总是这种状态,多学习、多充实,让自己能够更好的应对以后的突如其来。 领导的经验之谈,值得我们学而不思则罔,慢慢领悟~ 起草好一篇文稿,先要立好题。立好题首先要破好题。怎么破题?习近平总书记说:问题是时代的声音。起草文稿必须树立问题导向,善于找准主要问题,特别是善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。党的十八大后,习近平总书记发表的一系列重要讲话之所以引起全党和全社会广泛而又强烈的反响,就在于这些重要讲话都具有鲜明的问题导向,抓住了矛盾的主要方面,提出了鲜明的解决问题的思路和举措。把主要矛盾抓住了,把主要问题找准了,讲话的主旨、文章的题目自然就出来了。 三、公文写作要有“术”公文有术:就是运用逻辑思维,搭建公文骨架,使公文所要表达的主题、提炼的观点、掌握的素材,用恰当的思维链条连贯起来。实践中,我们一些同志一接受任务就陷入遣词造句等具体的工作之中,结果是思维混乱、手忙脚乱、劳而无功。安排公文的篇章结构,也是有方法的:①要紧扣主题,就是所列出的大小标题,所运用的素材,都服从服务于主题,与之无关的材料,再精彩也不能强拉硬拽。②要符合规律,要求阐述的内容符合事物发展的规律。③要符合人的思维习惯,就是认识问题、分析问题、解决问题的方式方法能让人接受。④要符合逻辑定律,就是概念统一,思维贯通、理由充分。不能违反同一律、矛盾率、排中律,充足理由律的要求,防止随 非常不错,值得学习,既是躬案多年的实践之谈,又是学思践悟的心得体会。 文章反映的道理基本都如此 但是表述方式不同 给人以耳目一新的感觉 来来来,让我看看这到底是什么东西