在全县庆祝第XX个教师节会议上的讲话
<div align="left"><div align="left" style="text-indent:3em;"><font size="3">各位老师，同志们：</font></div><div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">沐浴着九月的金风，品味着收获的芳香，今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第28个教师节。主要目的就是回顾总结全县一年来的教育工作，表彰奖励全县教育战线涌现出的先进单位和个人，进一步营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教育工作者敬业奉献，奋发进取，全面开创我老秘网县教育事业发展的崭新局面。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">长期以来，全县广大教师和教育工作者辛勤耕耘在教育第一线，为我老秘网县教育事业的发展作出了突出贡献。今天受到表彰的优秀代表，既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校校长，又有倾尽爱心、精心育人、成果显著的人民教师；既有埋头苦干、任劳任怨、无私奉献的老教师，也有初登讲台、脚踏实地、成绩优异的教育新秀。正是有了这样一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀教师队伍，正是有了这样一种辛勤耕耘、奋发有为的教师奉献精神，我老秘网县的教育事业才有今天这样一个可喜的变化。借此机会，我代表县委、县政府和县四套班子，向辛勤工作在教育一线的广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的问候！向今天受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！同时，也向所有关心支持我老秘网县教育事业发展的社会各界人士表示最衷心的感谢！</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">前面，李县长作了一个很好的工作报告，认真回顾总结了一年来全县的教育工作，全面安排了下一步的工作，思路清晰，重点突出，措施有力。特别是三位同志，刘三虎校长、吕艳芳老师、王治国老师分别作了很好的表态发言，表出了决心，表出了信心，也展示了教育战线上广大教育工作者的良好素质和精神风貌。下面，就进一步做好全县教育工作，我讲三点意见。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">一、肯定成绩，正视问题，进一步增强振兴蒲县教育的责任感和使命感</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">教育事业的兴衰，事关全县发展大计。特别是当前，我老秘网县的发展已经进入一个新的历史时期，要推进转型跨越、实现率先发展，从长远讲，根本在人才，关键靠教育。没有教育打基础，没有优秀人才作支撑，谈不上经济社会各项事业的发展和进步。从全县教育发展现状看，近年来，县委、县政府始终把教育放在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴县”和“人才强县”战略，深化教育改革，加大教育投入，改善办学条件，优化师资队伍，提升教育质量，全县教育事业取得新的可喜成绩。对全县教育取得的变化，应当给予充分肯定。特别是对工作在教育一线、长期默默奉献的教师同志们，也应当给予肯定。总体看，全县教育发展，突出的几个表现：<b>一是办学条件不断改善。</b>投资3.6亿元，完成了60所新建改扩建中小学工程；投资2亿元，实施了蒲县一中、克城中学、鹿城小学，已经或即将竣工投用；全面实施校舍安全工程，推进学校标准化建设工程，完成了5所中学、37所小学的标准化配套。可以说，近几年，我老秘网县在硬件上的投入，在全市是领先的，县、乡、村中小学的整体面貌取得了翻天覆地的变化。<b>二是教师队伍进一步加强。</b>大力实施“名师、名校、名校长”培育工程，全面提升师资水平。特别是连续三年，公开招聘300多名二本以上大学生充实教学一线，为全县中小学校注入了新鲜血液，为全县教师队伍增添了新的活力。同时，采取多种有效措施，加强教师培训，深化教研教改工作，广泛开展师德师风创建活动，教师队伍综合素质明显提高，全县涌现出了一大批优秀教师、教学能手和师德标兵。<b>三是教学质量明显提升。</b>今年我老秘网县教育成绩再创历史最好水平，高考、中考、职业教育对口升学均有较大提高。其中：高考达二本线以上人数由2011年的56人上升为2012年的79人，中考达市示范高中最低统招线由2011年的367人上升为2012年的415人，达线率由28.1%提高到46.84%；职业教育对口升学也取得新的突破。尽管我们与周边县、发达县还有很大差距，但毕竟有了新的变化、新的进步，让我们对蒲县教育的未来更加充满信心，也更加看到希望。<b>四是教育惠民力度不断加大。</b>在认真落实“两免一补”政策的基础上，我老秘网县从去年以来，免除了高中、幼儿园学生学杂费和书本费，率先实现了从幼儿到高中15年免费教育，实施中小学生“蛋奶”工程，建立贫困生教育帮扶机制，每年对考入大学的贫困新生实行“以奖代补”、贴息贷款等措施，切实解决困难家庭子女上学难的问题。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">历史地看，我老秘网县的教育事业在发展，教育质量在提高。但从横向比较，我老秘网县整体教育水平在全市比较靠后，和兄弟县市的差距仍然很大。客观地讲，教育教学质量尽管有了很大的提高，有了很大的变化，但是整个教育教学质量还不足以留住更多的优质生源。作为各级领导也好、各级主管部门也好、从事教学管理的同志也好，应该有个清醒的认识。全县一方面应当充分肯定成绩，看到我们取得的变化，但同时也要保持清醒的头脑，看到差距和不足，看到问题，看到我们在教育教学的管理方面，在整个教育素质的提高方面，仍然需要下更大的功夫，仍然需要付出更多的努力。所以，全县上下要清醒的认识到我老秘网县教育工作面临的形势，进一步增强危机感和责任感，以更大的决心发展教育，以更多的精力研究教育，以更多的投入提升教育，以更大的热情关心教育，努力办好人民满意、社会认可的教育事业！</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">二、抓住重点，提升素质，努力办好人民满意的教育</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3">办好人民满意的教育，是全县人民的殷切期盼，也是我们义不容辞的责任。要振兴教育事业，必须以师资队伍建设为根本，以学校管理为重点，以全面提升教育教学质量为核心，深化改革，创新机制，坚定信心，真抓实干。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3"><b>一是要抓住学校管理这个重点，提升教育管理水平。</b>我们常说，一个好校长就是一所好学校。一个好校长需要具备高瞻远瞩的办学理念、以人为本的办学思想、教书育人的理想情怀，同时还要具备知人善任的敏锐眼光、淡泊名利的奉献精神。抓好教育的管理，对我们来说是件大事。随着教育基础设施的不断完善，随着办学条件的不断改善，我们抓好管理就成为当前整个教育工作一项重要任务。要善于创新，创新才有思路，有思路才有出路。要从教学、管理、研究、考评、奖惩等方面，不断加大创新力度，谋求提高教育教学质量的新出路。要注重工作方法，观察教师动态，及时了解教师的思想情绪，激发教师的教学热情。同时，要注重研究学生心理，注重思想引导，激发学生热爱学习和自主学习的浓厚兴趣。作为学校的管理者，还要发挥模范带头作用，带头钻研学习，做教育教学的行家里手。要以高尚的品格和人格魅力来感染人，凝聚人，影响人，在学校形成互学互帮、努力钻研教学、教学相长、共同提高的浓厚氛围。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;"><font size="3"><b>二是要突出机制创新这个关键，完善发展教育的制度支撑。</b>要按照“重才、育才、聚才、用才”的要求，在引进人才的同时，更加注重内部人才培养，不断强化激励机制、交流机制、补充机制、考核机制和退出机制，以机制创新激发内在活力。<b>所谓激励机制</b>，就是在坚决克服平均主义“大锅饭”、严格执行绩效工资发放的同时，逐步提高广大教师特别是农村教师的待遇，进一步完善教师考评奖励办法，不断激发广大教师的工作热情和积极性、创造性，营造尊重知识、尊重人才、教书育人的良好环境。<b>交流机制</b>就是实行义务教育阶段教师和校长合理交流流动，取长补短，相互学习，均衡教育资源，促进城乡教育共同发展。要建立完善农村教师向县城和城镇中小学流动的管理办法，通过严格的工作实绩考核，让优秀的农村教师向县城流动。同时，县城的优秀教师也要定期选调到农村学校任教和支教，支持农村教育的发展。<b>补充机制</b>就是在编制限额和增人计划内，面向社会高标准招聘教师，同时创造条件引进一批优秀教师，引进一批教学能手和学科带头人。<b>考核机制</b>就是要将业务水平和师德建设作为教师素质考评的重要标准，把考核结果作为教师使用、交流、选拔的唯一标准，继续加大对优秀教师的奖励力度，激励先进，鞭策后进。<b>退出机制</b>就是要实行末位淘汰，对考核排在末位的，要调离工作岗位，为优秀教师合理流动腾出空间。通过在整个教育内部，完善机制，创新机制，靠机制来激发活力，靠机制来调动广大教师队伍的积极性。</font></div>
<div align="left" style="text-indent:2em;">**** Hidden Message *****</div>
<div style="text-indent:2em;"><font size="3"> </font></div></div> 二是要突出机制创新这个关键，完善发展教育的制度支撑。要按照“重才、育才、聚才、用才”的要求，在引进人才的同时，更加注重内部人才培养，不断强化激励机制、交流机制、补充机制、考核机制和退出机制，以机制创新激发内在活力。所谓激励机制，就是在坚决克服平均主义“大锅饭”、严格执行绩效工资发放的同时，逐步提高广大教师特别是农村教师的待遇，进一步完善教师考评奖励办法，不断激发广大教师的工作热情和积极性、创造性，营造尊重知识、尊重人才、教书育人的良好环境。交流机制就是实行义务教育阶段教师和校长合理交流流动，取长补短，相互学习，均衡教育资源，促进城乡教育共同发展。要建立完善农村教师向县城和城镇中小学流动的管理办法，通过严格的工作实绩考核，让优秀的农村教师向县城流动。同时，县城的优秀教师也要定期选调到农村学校任教和支教，支持农村教育的发展。补充机制就是在编制限额和增人计划内，面向社会高标准招聘教师，同时创造条件引进一批优秀教师，引进一批教学能手和学科带头人。考核机制就是要将业务水平和师德建设作为教师素质考评的重要标准，把考核结果作为教师使用、交流、选拔的唯一标准，继续加大对优秀教师的奖励力度，激励先进，鞭策后进。退出机制就是要实行末位淘汰，对考核排在末位的，要调离工作岗位，为优秀教师合理流动腾出空间。通过在整个教育内部，完善机制，创新机制，靠机制来激发活力，靠机制来调动广大教师队伍的积极性。 广大教师特别是农村教师的待遇，进一步完善教师考评奖励办法，不断激发广大教师的工作热情和积极性、创造性，营造尊重知识、尊重人才、教书育人的良好环境。交流机制就是实行义务教育阶段教师和校长合理交流流动，取长补短，相互学习，均衡教育资源，促进城乡教育共同发展。要建立完善农村教师向县城和城镇中小学流动的管理办法，通过严格的工作实绩考核，让优秀的农村教师向县城流动。同时，县城的优秀教师也要定期选调到农村学校任教和支教，支持农村教育的发展。补充机制就是在编制限额和增人计划内，面向社会高标准招聘教师，同时创造条件引进一批优秀教师，引进一批教学能手和学科带头人。考核机制就是要将业务水平和师德建设作为教师素质考评的重要标准，把 今天受到表彰的优秀代表，既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校校长，又有倾尽爱心、精心育人、成果显著的人民教师；既有埋头苦干、任劳任怨、无私奉献的老教师，也有初登讲台、脚踏实地、成绩优异的教育新秀。正是有了这样一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀教师队伍，正是有了这样一种辛勤耕耘、奋发有为的教师奉献精神，我老秘网县的教育事业才有今天这样一个可喜的变化。借此机会，我代表县委、县政府和县四套班子，向辛勤工作在教育一线的广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的问候！向今天受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！ #在这里快速回复#我国在职业教育观念上存在一定偏差，过于注重学术教育，使基础教育和普通高等教育规模偏大，而把为生产第一线培养技术人才的职业教育视为“末流教育”。比如，当前XX有基础教育学校594所，在校学生19.2万人，教师1.02万人，其中普通高中12所，在校学生2.46万人，教师1789人，相比之下，职业学校仅5所，三年在籍学生7500人，教师477人，职业学校师生数仅为基础教育的5%，相对规模明显偏小。同时，通过分析近三年职校招生信 ，均衡教育资源，促进城乡教育共同发展。要建立完善农村教师向县城和城镇中小学流动的管理办法，通过严格的工作实绩考核，让优秀的农村教师向县城流动。同时，县城的优秀教师也要定期选调到农村学校任教和支教，支持农村教育的发展。补充机制就是在编制限额和增人计划内，面向社会高标准招聘教师，同时创造条件引进一批优秀教师，引进一批教学能手和学科带头人 加注重内部人才培养，不断强化激励机制、交流机制、补充机制、考核机制和退出机制，以机制创新激发内在活力。所谓激励机制，就是在坚决克服平均主义“大锅饭”、严格执行绩效工资发放的同时，逐步提高广大教师特别是农村教师的待遇，进一步完善教师考评奖励办法，不断激发广大教师的工作热情和积极性、创造性，营造尊重知识 优秀教师也要定期选调到农村学校任教和支教，支持农村教育的发展。补充机制就是在编制限额和增人计划内，面向社会高标准招聘教师，同时创造条件引进一批优秀教师，引进一批教学能手和学科带头人。考核机制就是要将业务水平和师德建设作为教师素质考评的重要标准，把考核结果作为教师使用、交流、选拔的唯一标准，继续加大对 取长补短，相互学习，均衡教育资源，促进城乡教育共同发展。要建立完善农村教师向县城和城镇中小学流动的管理办法，通过严格的工作实绩考核，让优秀的农村教师向县城流动。同时，县城的优秀教师也要定期选调到农村学校任教和支教，支持农村教育的发展。补充机制就是在编制限额和增人计划内，面向社会高标准招聘教师，同时 和师德建设作为教师素质考评的重要标准，把考核结果作为教师使用、交流、选拔的唯一标准，继续加大对优秀教师的奖励力度，激励先进，鞭策后进。退出机制就是要实行末位淘汰，对考核排在末位的，要调离工作岗位，为优秀教师合理流动腾出空间。通过在整个教育内部，完善机 作为教师素质考评的重要标准，把考核结果作为教师使用、交流、选拔的唯一标准，继续加大对优秀教师的奖励力度，激励先进，鞭策后进。退出机制就是要实行末位淘汰，对考核排在末位的，要调离工作岗位，为优秀教师合理流 前面的内容还可以。点出了教育工作重要性。 创新机制，靠机制来激发活力，靠机制来调动广大教师队伍的积极性 创新机制，靠机制来激发活力，靠机制来调动广大教师队伍的积极性 沐浴着九月的金风，品味着收获的芳香，今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第28个教师节。 总觉得自己写不好 特来洗去先进经验 主题突出，结构严谨，内容详实，很值得学习借鉴，赞一个 我来学习，谢谢分享！ 苦思冥想，苦于新手，望不吝赐教 这是一个老话题，相信通过这样一个讲话，教育发展将迎来新机遇。