以全面提升教育教学质量为核心，深化改革，创新机制，坚定信心，真抓实干。
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退出机制就是要实行末位淘汰，对考核排在末位的，要调离工作岗位，为优秀教师合理流动腾出空间。通过在整个教育内部，完善机制，创新机制，靠机制来激发活力，靠机制来调动广大教师队伍的积极性。
教师节快到了，可以学习借鉴
今天受到表彰的优秀代表，既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校校长，又有倾尽爱心、精心育人、成果显著的人民教师；既有埋头苦干、任劳任怨、无私奉献的老教师，也有初登讲台、脚踏实地、成绩优异的教育新秀。正是有了这样一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀教师队伍，正是有了这样一种辛勤耕耘、奋发有为的教师奉献精神，我老秘网县的教育事业才有今天这样一个可喜的变化。借此机会，我代表县委、县政府和县四套班子，向辛勤工作在教育一线的广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的问候！向今天受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！
广大教师特别是农村教师的待遇，进一步完善教师考评奖励办法，不断激发广大教师的工作热情和积极性、创造性，营造尊重知识、尊重人才、教书育人的良好环境。交流机制就是实行义务教育阶段教师和校长合理交流流动，取长补短，相互学习，均衡教育资源，促进城乡教育共同发展。要建立完善农村教师向县城和城镇中小学流动的管理办法，通过严格的工作实绩考核，让优秀的农村教师向县城流动。同时，县城的优秀教师也要定期选调到农村学校任教和支教，支持农村教育的发展。补充机制就是在编制限额和增人计划内，面向社会高标准招聘教师，同时创造条件引进一批优秀教师，引进一批教学能手和学科带头人。考核机制就是要将业务水平和师德建设作为教师素质考评的重要标准，把
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作为教师素质考评的重要标准，把考核结果作为教师使用、交流、选拔的唯一标准，继续加大对优秀教师的奖励力度，激励先进，鞭策后进。退出机制就是要实行末位淘汰，对考核排在末位的，要调离工作岗位，为优秀教师合理流
和师德建设作为教师素质考评的重要标准，把考核结果作为教师使用、交流、选拔的唯一标准，继续加大对优秀教师的奖励力度，激励先进，鞭策后进。退出机制就是要实行末位淘汰，对考核排在末位的，要调离工作岗位，为优秀教师合理流动腾出空间。通过在整个教育内部，完善机
写得非常不错，值得借鉴学习。