空自流
发表于 2017-7-20 18:02:03
比喻是人类历史上最富智慧含量的才华。让你的材料更鲜活、更生动
紫电清霜
发表于 2017-7-21 16:20:28
11111111111111111111111111111
比较帅
发表于 2017-9-13 15:14:54
学习学习{:4_92:}{:4_91:}{:4_91:}
江天一色
发表于 2017-9-13 20:21:00
皮”的问题。浮在上面多，深入群众少；理论说教多，解决问题少；学归学做归做。四个问题，四个比喻，既形象具体，又深刻透彻。所以材料有了比喻，材料就会生动活泼、提神提劲。可见比喻对增强材料的说服力、感染力，穿透力，实在是功莫大焉。
ywxm
发表于 2017-9-14 10:48:49
印象中，今年的《应用写作》杂志每两期就有一篇余之舰老秘的文章。不知啥时出版个人专著？
冰王子
发表于 2017-9-16 08:41:30
谢谢前辈分享，对新人很有用的。
zx123456
发表于 2017-9-17 21:29:06
但按毛主席的理解，纸老虎这三个字又是最本质、最传神、最天才的表达，在某种意义上又是最准确的描述。某讲话在讲述当前理论教育存在的问题时，总结了四个问题：一是“沙滩流水不到头”的问题。说理论工作往往“热在上头、温在中间、冷在下面”，理论之水滋润不到群众的心田。二是“雨过地皮湿”的问题。说一些单位理论学习就像蜻蜓点水，浅尝辄止。三是“上下一般粗”的
始悟秘
发表于 2017-9-18 16:15:51
某讲话在讲述当前理论教育存在的问题时，总结了四个问题：一是“沙滩流水不到头”的问题。说理论工作往往“热在上头、温在中间、冷在下面”，理论之水滋润不到群众的心田。二是“雨过地皮湿”的问题。说一些单位理论学习就像蜻蜓点水，浅尝辄止。三是“上下一般粗”的问题。意思即理论教育不分层次，不看对象，笼而统之，上下一般粗往下灌，有病没病都吃药。四是“两张皮”的问题。浮在上面多，深入群众少；理论说教多，解决问题少；学归学做归做。四个问题，四个比喻，既形象具体，又深刻透彻。所以材料有了比喻，材料就会生动活泼、提神提劲。可见比喻对增强材料的说服力、感染力，穿透力，实在是功莫大焉。
抗抗
发表于 2017-9-18 20:30:56
可见比喻对增强材料的说服力、感染力，穿透力，实在是功莫大焉。
云水自在山
发表于 2017-9-19 11:24:16
“沙滩流水不到头”的问题
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