还是不错的很详细总结的很受用
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首先要确定信息的基本框架和总体结 构。一般采取总分式,先概说师生总的反映和立场,再分列 不同观点或从不同侧面反映(一般以3-4个为宜)展开论述 (对重要会议、重大活动和特定时期的师生思想反映还可分 专题或进行连续性的报道,但每一个专题或每一阶段的报道 写法基本类似)。
讲的很好,认真学习,谢谢
如何从“应付型写作”向“研究型写作”转变,如何站高谋远、谋篇布局,如何搭架构梁、造骨填肉。在县乡工作几年有余,虽然一直与文字结缘,但是更多的是“复制+粘贴+创新”,不管是公文还是随笔,都有一线素材、样板模块;而机关文稿更讲究有血有肉、有思想、有深度,在这里要写出一篇高质量文稿,必须“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,一字一字码出来。
避免简单罗列和前后脱节。在动态反映上要喜忧兼顾,主流突出,议论交织,互相辉映。
认真学习一下
正在写信息,学习一下
在动态反映上要喜忧兼顾,主流突出,议论交织,互相辉映。
我来学习怎么写信息(突发事件、调研、思想动态)