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教育局机关改作风，定位于作风是硬条件、硬要求和硬支撑，立足于优良作风出生产力、战斗力和凝聚力，落实于建设学习创新型机关、勤俭务实型机关、清正服务型机关和强能高效型机关。从一定意义上说，一个地方的工作，成在作风，败在作风；一个单位的形象，好在作风，坏在作风；一个干部的印象，优在作风，劣在作风。总而言之，加强作风建设，事关全局，事关长远，事关根本。干部作风是软环境的硬要素，软环境是经济发展的硬资源。
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不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志
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围绕“XXX”，教育局机关强力治奢，大力推进勤俭务实型机关建设。局领导带头亲民务实，下基层，访校情，提建议，促工作，大大提高了机关决策的科学性和针对性；局领导带头改进文风、会风、话风，精文减会，少说多做。局机关带头过紧日子，少花钱、多办事、办好事蔚然成风；局机关推行“当日事、当日毕”的时效制。如今，无论教育系统内还是系统外的人员都认为，教育局机关毫不存在门难进、脸难看、话难听、事难办的现象，扑面而来的是一股和颜悦色、风清气正、精简高效的人民满意之风。
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我们教育系统呈现“三个越来越深入”的喜人景象，即广大党员干部、教职员工对《意见》的学习越来越深入，
是硬条件、硬要求和硬支撑，立足于优良作风出生产力、战斗力和凝聚力，落实于建设学习创新型机关、勤俭务实型机关、清正服务型机关和强能高效型机关。从一定意义上说，一个地方的工作，成在作风，败在作风；一个单位