写作改变了我的人生轨迹

作者：余迭荣

    我毕业于福建师范大学数学系，我学的数学专业似乎与写作没有什么直接的关系。正是担任明溪一中团委书记的缘故，才使我这个高考语文成绩不及格的人，慢慢地与写作结下了不解之缘，并先后撰写了100多篇文章，其中有40多篇文章在省级以上刊物发表或论文评选中获奖，以致不少人以为我学的专业是文科类专业。写作改变了我的人生轨迹，我的工作单位实现了由明溪一中到明溪县委办公室、县委组织部，再到三明市委办公室、市委编办的变化。

写作让我实现了撰写文章由模仿型到创新型的转变
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     我于1984年6月担任明溪一中团委书记，一开始，也不知道如何写理论研讨文章。1985年，三明团市委学校部决定召开三明市中学共青团工作理论研讨会，我就找了一篇有关在中学生中发展党员工作的理论研讨文章来模仿，撰写了题为《浅谈在中学生中发展党员工作》的理论研讨文章，去参加这次理论研讨会。1986年，三明团市委学校部又决定召开三明市中学共青团工作理论研讨会，我想这次不能再只模仿一篇文章来写理论研讨文章了，于是我参考了好多篇文章，撰写了题为《新时期中学共青团思想政治工作立体化初探》的理论研讨文章，去参加这次理论研讨会。1987年，三明团市委学校部再次决定召开三明市中学共青团工作理论研讨会，我想这次应该围绕我们的工作实践来写调研文章，于是，就结合我们明溪一中团委开展的专题系列教育，撰写了题为《积极探索专题系列教育 努力塑造“四有”新人》的调研文章，去参加这次理论研讨会。1988年，三明团市委学校部认为，我们明溪一中团委开展专题系列教育活动的做法有特色，值得其他中学团委学习借鉴，因此决定当年的三明市中学共青团工作理论研讨会在明溪县召开，并推广我们的经验做法。为此，我对我们明溪一中团委几年来开展专题系列教育活动的做法进行了认真总结提炼，撰写了题为《关于开展专题系列教育活动的实践与探索》的调研文章，并在这次理论研讨会上作了重点交流发言，得到了与会领导和同行的好评。通过这些年写作实践的磨炼，我的写作水平得到了较大提升。接下来的几年，我又先后撰写了题为《中学生心态扫描》等多篇调研文章，并在全省共青团工作有关理论研讨会上进行了交流，并获奖。团省委、团市委组织召开的各类理论研讨会，对我提高撰写理论研讨文章的水平起到了有力的促进作用。我从自身提高写文章水平的过程中，深深体会到提高写文章水平，不可能一蹴而就，就像一个人要经历出生、成长、成熟这个过程一样，提高写文章水平也要经历模仿、借鉴、创新这三个阶段，进而实现从写文章新手到写文章老手，再到写文章高手的转变。
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写作让我实现了工作单位由学校到机关单位的转变
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     1996年9月，明溪县纪委办公室主任挂电话给在明溪一中工作的我，说：“你不是爱写文章吗？”我说：“我如果有毛病，才会爱写文章呢！”他说：“不是跟你开玩笑，是县里今年准备召开党风廉政教育理论研讨会，想请你写一篇有关党风廉政教育的理论研讨文章。”我说：“我没有参考资料。”他说：“我办公室有一大堆的参考资料，你可以拿去参考。”后来，我就到他办公室选了三四十份的参考资料，拿回家参考，大概用了三五天时间，就撰写了一篇题为《市场经济条件下党风廉政教育难点透视及其对策构想》的理论研讨文章，并在当年召开的明溪县党风廉政教育理论研讨会上进行了交流并被评为一等奖。也正是因为写了这篇文章，才使我的人生轨迹发生了重大变化。这事，还得从头说起。1996年底，时任明溪县委常委、组织部部长余茂，她毕业于厦门大学中文系，她的文字功底好，她问县委组织部分管干部工作的副部长，谁会写文章？分管干部工作的副部长说，明溪一中的余迭荣会写文章。余茂部长说，你找一篇他写的文章给我看看。分管干部工作的副部长就把我写的，在明溪县党风廉政教育理论研讨会上被评为一等奖的理论研讨文章《市场经济条件下党风廉政教育难点透视及其对策构想》拿给余茂部长看。余茂部长看了我写的文章后表示，我写的理论研讨文章质量高，准备把我调到县委组织部。没想到，时任明溪县委书记邹运恒知道我会写材料后就说，那就调到县委办公室吧！结果，我就从明溪一中调任明溪县委办公室副主任。在明溪县委办公室工作一年左右又被调到明溪县委组织部任副部长，分管基层组织建设。也正是因为我会写材料，又分管过基层组织建设，所以四年之后，我就被调到三明市委办公室工作。可以毫不夸张地说，我正是因为写了这篇题为《市场经济条件下党风廉政教育难点透视及其对策构想》的理论研讨文章，才使我从一名中学教师变成了一名公务员。我从自身写作的经历中，深深体会到通过写作可以充分展示自身文字表达、分析判断、归纳提炼、逻辑思维、解决问题等能力，进而为自身成长进步赢得更多的机会。
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写作让我实现了推进工作由经验型到研究型的转变
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      写作的过程伴随的是一个学习、思考、研究的过程。通过写作，促使我不断学习理论、政策和他人的经验，思考工作中有哪些亮点和不足之处，研究更快更好推进工作的对策措施，进而改变了过去凭经验做工作的状况，形成了在学习、思考、研究中工作的习惯。2014年，为了创新机构编制管理方式，我在认真学习、思考、借鉴外地有关机构编制执行情况评估经验做法的基础上，组织研究制定了《关于开展机构编制执行情况评估的意见》，积极探索机构编制执行情况评估的有效途径，促进了机关事业单位执行机构编制法规政策自觉性和履职服务水平的进一步提升。组织撰写的题为《三明积极探索机构编制执行情况评估有效途径》的经验文章，发表在中央编办主管的《中国机构改革与管理》上。不少地方的编办来三明学习相关经验或请我们给他们提供相关文件和参考资料。我从自身写作的经历中，深深体会到通过写作，可以促使自己不断总结工作中的特色亮点和存在问题，学习借鉴他人的好经验好做法，从中找到规律性的东西，实现从感性认识到理性认识的飞跃，并用理性认识指导新的实践，进而推动工作持续创特色、出亮点、争一流。
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写作让我实现了思考问题由输入型到输出型的转变
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      写作的本质是在对大量的输入信息进行深度思考后，对形成的思想和观点的输出。过去，我看了不少的杂志和书籍，也进行了一些简单的思考，但是过后往往就会忘记掉，更不可能讲给别人听。后来，我通过写作，倒逼自己围绕写作的主题查阅大量的资料，并进行深度的思考，对一些原以为自己想明白了，但其实并没有想明白的事项有了更深层次的认识和理解，在形成文章后，还经常讲给别人听。这样做，一方面自己不容易忘记掉，还可以用以指导自己的工作；另一方面又可以启发别人，让别人有所收获，达到了既提升自己、又帮助别人的效果。2006年以来，我致力于做人、做事、做学问、做官问题的思考和研究，先后撰写了题为《领导干部要在做人做事做官做学问相统一中永葆先进性》等一系列理论与实践相结合的研讨文章，2020年以来先后为十几个机关事业单位开设了题为《党员干部务必在勤学善思笃行中提高履职尽责能力》的讲座，得到了大家的好评。我在从事写作的实践中，深深体会到只有学会写文章，才能倒逼我们在学习和研究的状态下开展工作，在对大量的输入信息进行深度思考后，进行有深度的思想和观点的输出，理清切合实际的工作思路，提出切实可行的工作措施，创新推动落实的工作方法，找到攻坚克难的工作秘诀，实现创先争优的工作效果。
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（作者为福建省三明市委组织部副部长、市委编办主任 来源：学习强国）

大量收集资料，深入思考，形成思想，输出观点。这个过程值得学习！

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