【编者按】本文围绕提高领导能力,从学习、思考、总结、实践、修养五个维度,进行了全面、系统的阐述,文笔老到、说理透彻,读来酣畅淋漓、意犹未尽,对机关工作人员具有较强的借鉴意义,也是经验体会类公文的“样板参照”。 领导工作综合性、系统性强,领导干部要提高能力,必须不断地加强学习,努力掌握科学的领导理念和领导方法,从而有效履行领导职能,创造性地开展工作,如此才能思想有灵气、讲话有底气、行动有朝气、工作有锐气。 学习是安身立命之本。如果放松了学习,就跟不上形势,把不准方向,驾驭不住大局,最终贻误事业,也贻误自己。要把学习作为生活的一种习惯、作为生命的一种状态、作为人生的一种境界来对待、来坚持、来把握。
第一,要好学。对领导干部来说,职务的提升并不意味着个人能力水平的自然提高。相反,职务越高,责任越大,学习的任务也越重。要养成学习的习惯,并将习惯上升为一种爱好,在不断学习的过程中,感受知识的滋养,把学习作为一种享受。加强学习,既要有一股挤劲,每天挤出半小时,读书三四页,天长日久终有所得;又要有一股钻劲,钻得越透,领悟越深,收获越大;还要有一股韧劲,点滴做起,持之以恒,把学习当作工作和生活不可缺少的一部分。
第二,要勤学。开卷有益,选择学习就是选择进步。心浮气躁难取真经,要做到每天都坚持学习,哪怕只是阅读很短的文章。政策是生命线,理论是基本功。建议大家多学习政策性强、理论性强的文章。同时,要学习领导方法。推荐给大家的学习材料:一是《求是》,有助于培养我们的政策水平和理论水平;二是《人民日报》的理论版或者人民论坛,有助于培养我们的辩证思维;三是《领导科学》,有助于培养我们领导的能力、领导的艺术和领导的方法。
第三,要善学。学习的目的在于运用,想学有所得,就必须要思考、要消化。“善学”,就是要对照学、比较学、反复学、研讨学、琢磨学。要通过学习形成新知,再通过灵活的运用,形成自己的心得和体会。另外,除了向书本学习,还要向实践学、向他人学外、向群众学。要树立“时时是学习机会,处处是学习场所”的理念,注重知识结构的合理性、知识内容的针对性和知识涉猎的广泛性。坚持把学习作为一种生命状态,以量的积累完成质的飞跃。 子曰:“温故而知新”。作为领导干部,应该经常不断地静下心来作一些思考,在思考当中深化认识,在思考当中完善方案,在思考当中扎实推进,从而在具体实施操作过程中,进一步修正方案、完善方案、纠正偏差。
第一,要把握轻重缓急。领导干部日常承担的事情很多、任务很重,这就需要把握好事情的轻重缓急。大家在抓重点时,应根据轻重缓急依次排队,有先有后,有重有轻,有急有缓,不颠倒工作主次。要善于分清主与次、先与后、全局与局部,在错综复杂的矛盾中,抓住“牵一发而动全身”的关键环节,进一步把握重点,以重点工作的突破带动整体工作的落实。
第二,要坚持抓大放小。领导干部是一个单位的主心骨,他的作用在于 “抓大”,达到以四两拨千斤的效应,这样一个单位才能事半功倍,才能取得实效。要把把主要精力放在抓重点工作上,握重点、把握关键,掌握“弹钢琴”的艺术,善于处理中心工作和其它工作,组织管理中各因素的有机配合,平衡协调,使之产生有节奏、有规律地运转,下好“一盘棋”,学会“弹钢琴”。
第三,要注意协调各方。“协”就是协商、协议和协同,通过沟通让对方了解自己的观点,并使对方认识、接受和服从,从而行动上步调一致共同操作完成。“调”是通过不断调整观点、利益和格局,来说服、争取对方,最终为我所用、为我服务。要把各方面的资源运用好,把大家的积极性调动好,做到分工好、安排好、计划好、部署好。只有弄清楚把握轻重缓急、坚持抓大放小、注意协调各方这三者之间的内在逻辑顺序,才能实现统筹兼顾。 自古至今,各行各业,但凡有所成就的,都非常注重总结经验。善不善于总结,是检验一个领导干部能力大小、强弱很重要的标志。要常回顾、常总结,总结工作中成功的地方和做得不到的地方,从而达到扬长避短、举一反三、把握规律的目的。
第一,要扬长避短。不懂得扬长避短,抓工作就会方向不明、思路不清、措施不硬,成效也不会大。在工作中坚决不能犯同样的错误,要把工作的好做法、好经验在同样的问题、同样的任务上复制、加进去,在下一次同类型的工作中加以完善,加以复制,加以运用,以此驾轻就熟,提高效率,触类旁通,逐步成为分管领域的行家里手。
第二,要举一反三。要善于在工作中分析原因、找出差距,及时总结经验教训,经常地、冷静地、客观地对工作进行回顾和审视。总结出的经验,要进一步贯彻到工作中,使之更加完善,更具有普遍推动作用。在以后工作中,碰到同样的事情、类似的事情,能够做到由此及彼、由表及里、举一反三。
第三,要把握规律。无论是做人还是做事,经常扬长避短、注重举一反三,就能够把握一些规律、一些要素、一些要点和一些关键点。领导干部的总结能力强,就能够适应形势的变化,认清工作的特点,把握工作的规律,处理事务、解决问题就会得心应手,有效化解各种不利因素的影响,实现新的发展。
实践出真知,实践出才干。领导干部要勇于实践、付之行动,将在实践中获得的经验及时总结提炼,迅速转化为从事实际工作的本领,进而提升能力。
第一,要大胆实践。当前,全面深化改革的责任重大、任务艰巨。作为领导干部,要有推进改革的勇气,有推进发展的魄力,干事业、抓工作要有激情,想好以后就要大胆地干。要有大胆冲、大胆闯、大胆试的勇气和智慧,在难题面前敢闯敢试、敢为人先,在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬,在风险面前敢于作为、敢于承担责任,切实增强工作主动性和创造性,不断开创工作新局面。
第二,要纠正偏差。在客观条件下,预先制定的计划方案难免会与工作开展的实际进程和效果有所偏差。要学会在学中干、干中学,在干的过程中边思考、边总结、边完善,及时纠正、及时纠偏,不可“一个计划方案管全程”。要善于练就发现问题的“火眼金睛”,培养解决实际问题和应对复杂局面的能力,因时制宜对计划方案进行有效调整,使其始终处于指导、统筹当前工作的有利位置。
第三,要反复实践。要做到关注细节、有始有终、一丝不苟,纠正偏差以后再推进、再实践,如此的循环。有的同志喜欢讲大话、讲空话,讲的越大就越空;有的同志雷声大雨点小,刚开始劲头足,后面就虎头蛇尾。要铭记“高调做事,低调做人”的道理,骄傲的人即使水平再高,大家也会觉得他不够全面;相反水平很高又比较低调,大家会觉得他比较稳健、比较成熟。 人的一生是一个过程。我们在机关工作,有的同志在领导岗位,有的同志是后备力量,加强修养都是必不可少的。我认为,大家应该经常思考这两个问题:做人怎样有尊严?做官如何留口碑?对照这两个方面,坚持加强自身修养,才能不断提升境界和水平。
第一,做人要有尊严。如果做人没有尊严,人生就是不成功的,是一个失败的人。怎样才能有尊严?我认为有四个要素:
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