从阅读中获取写作灵感

无论是久经职场的“笔杆子”，还是懵懂入行的“新战士”，大家都可能遇到因缺乏思路而无话可写、提笔困难的困惑。

如果出现类似“症状”，那一定是写作者思想缺氧、灵魂缺钙导致的。

这时候请不要急于前行，有必要停下脚步，为治愈“困惑”吸吸氧、补补钙，调整状态再出发了。

那么，该如何治愈写作“困惑”呢？雨果说，人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

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阅读

就要读好书

什么是好书？好的定义应当是相对的。我们即便阅读同一本书，也许你视若鸡肋，他人却视若珍宝，这需要视人而定，量体裁衣。

同等条件下，我们首选作者知名度高、著名出版社出版的书籍，这样在质量上相对有保障。

比如，当前市面上流动的公文写作书箱，琳琅满目，种类繁多，仅用京东搜索关键词“公文写作”，就出现了2700多个商品，如此之多的工具书，质量肯定是良莠不齐的，这就需要我们擦亮眼睛，掌握辨别真伪的技巧。

民间常常流传这样一句话，中文系出不了笔杆子，文学院得不了诺贝尔文学奖。

显然，这是一句玩笑话，当不得真。

但往往群众朴实的语言里闪耀着真知灼见，这恰好为我们如何选择好书提供了思路。

一些所谓的“学者”“专家”出版的公文类工具书，与机关里摸爬滚打成长起来的“老笔头”“笔杆子”们相比，前者在理论研究上或许更胜一筹，但论操作性、实用性，还得选择后者，他们的书才是机关公文从业者真正需要的“好书”。

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阅读

一定要真读书

真读书，就是要进行有益有用的阅读。

什么是有益有用的阅读呢？

1.从读文件中找思路

接受任务后，苦思冥想而没有思路怎么办？

当我们走投无路之时，不妨认真研究一下上级文件，通常能从中找到突破口。

特别是政治领袖的系列重要讲话，一定要仔细研读揣摩，他们的每句话都蕴含着丰富寓意与营养，每个词语都能延伸为一系列研讨文章。

如果我们陷入思维混乱，而不知如何突围时，领袖讲话也许能引领我们找到突破口。

2.从读历史中找思路

历史就像一台复印机，总是不断地重复再重复。现在很多现象都能从历史洪流中寻到轨迹和影子。

我们常讲“以铜为鉴可正衣冠，以古为鉴可知兴衰,以人为鉴可明得失,以史为鉴可知兴替”就是这个道理。

机关里的“笔杆子”往往比较注重学习历史，几乎人人都是“业余”历史专家，他们尤其对我党我军的发展壮大史，更是了如指掌。因此，他们常常能从历史事件中获得灵感，从而下笔尤如神助。

当我们遇到写作瓶颈时，不妨从历史事件和片段中寻找影子与启发，只要我们对历史如数家珍，深入透彻地理解，就能以史为镜，推陈出新，从而启迪思路，寻找到写作方向与灵感。

3.从读报刊中找思路

机关人读报在群众看来是清闲、是不作为的表现。其实，读报是机关人提升思维层次、提高自身修养、坚定信仰立场的重要途径。特别是阅读《人民日报》《参考消息》《求是》《红旗文摘》等报刊杂志，应当成为机关党员干部的自觉行为。

作为公文写作者，更应坚持每天每月必读，特别是党的重要报刊的相关评论、理论、政治版块，更要逐句研读，只要持之以恒，就能从中找到写作突破口和思路。

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阅读

必须要会读书

当今网上不缺读书的人。最近有人在网上宣称自己每月能读完几十本书。这个读书速度与数量确实是非常人所能及的。

能读书不等于会读书。我们暂且不论如此高速读书质量如何，就公文写作者而言，笔者是不提倡如此读书的。

现实生活中，能读书与会读书是有质的区别的，尤其是在特殊行业，“会读书”比“能读书”要重要得多。

作为公文写作者，如何读书才算会读书呢？

1.要端正心态

为读书而读书，只是自欺欺人的把戏，做给人看的形式主义是要不得的。

公文写作是有行业素质要求的，写作者应自觉端正态度，把读书作为一种习惯与修行来培养。

机关“老笔头”个个经受过“衣带渐宽终不悔”的考验，战胜过“山重水复疑无路”的困惑，最终才拥有厚积而薄发的收放自若。

初涉材料的写作者，更应以师为鉴，自觉端正读书心态，这对激发写作者脑海思想火花的迸发关键而重要。

2.要日积跬步

不积跬步，无以至千里。机关“老笔头”没有无缘无故的下笔有神、思如涌泉，他们的驾轻就熟和轻车熟路都是日积跬步的结果。

初涉公文写作行业的“新战士”常常感到有心无力，根本原因就是不会读书，不喜欢做读书笔记，没有汲取“好记性不如烂笔头”的教训。

久经沙场的“笔杆子”，几乎人人一个私密资料库，这些资料库收集整理了“笔杆子”多年来的读书体会与心得，以及读书摘录的名言金句，因此“笔杆子”很少遇到才枯思竭的尴尬，这是与写作新人的最大差别。

因此，养成做读书笔记是迈向“笔杆子”行列的第一步。

3.要用心读书

用心读书就是要融入书中，做到人在书外，意在字间。通俗地讲，就是要边读书边思考，边实践边思考，当一个有心人。

用心，就要做到真读真思真领悟。

不仅要做到身份自觉切换，以作者身份换位思考，从作者角度出发，摸清文章谋篇布局、选材立意、构思搭架的脉络，掌握文章表现手法、修饰艺术、层次展开的技巧，而且要多问自己几个为什么，“为什么作者会如此写？”“为什么我达不到这个层次？差距在哪里？”

经过长期的艰苦的自我训练，逐渐养成会读书的好习惯，最终能达到“笔杆子”们厚积薄发的至高境界！