N段年终工作总结金句（烧脑力推）！！！

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好东西，借得认真学习领会，进而借鉴运用

信访是疏解社会矛盾的压力阀，是经济社会的晴雨表，既能看到老难题，也能发现新动向。只有经常从“症状”里寻找“病因”，才能从治标的权宜转向治本的良方。

.深入乡村“望”民情，观基层风貌；倾听建议“闻”呼声，查百姓需要；放下身段“问”计策，纳民间良方；把准脉搏“切”症结，解群众难题。（望闻问切是亮点！）

助力地方实体经济发展，以实绩树立起实力深厚、经营稳健、信赖的城商行品牌，与百舸争流的行业一起筑梦远航。

公文写作百法例讲2019年企业党建年终工作总结

刚刚过去的2019年，是☆发展历史上极不平凡、极富成就感的一年。☆党委认真落实上级党委的决策部署，坚持稳中求进的工作总基调，在抢抓机遇中乘势而上，在攻坚克难中砥砺前行，在从严治党中凝心聚力，团结带领广大干部职工紧盯目标、努力拼搏，开创了“经营开发再创新高、企业管理持续进步、经济效益稳中向好、安全质量平稳有序、品牌形象大幅提升、职工精神面貌焕然一新”的良好局面。主要抓好以下几个方面的重点工作：

1.厚植民心，才能凝聚力量。群众是真正的英雄，民心是最大的政治。必须坚定人民立场，坚守民生情怀，让发展实绩更有“温度”，惠民答卷更有厚度。（两“坚”两“度”是亮点！）

2.民意，是改革的前行准绳，更是改革的价值尺度。推进改革时，把民意请进门；评价改革时，让民意居上座。如此，才能“让人民群众有更多获得感”具有更坚实的落点。

3.要树立为民情怀，以民评民说为标准、民心民力为依靠、民意民生为依据、民愿民盼为目标、民苦民痛为失职。（十“民”五“为”是亮点！）

4.带着深厚感情做群众工作，了解实情察民意，加强沟通听民声，办事公道聚民心，从群众中汲取智慧和力量，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。（两个字数相同的小排比是亮点！）

5.坚持人民创造历史、人民是真正英雄的唯物史观，坚持以人为本、人民至上的价值观，坚持立党为公、执政为民的执政观。（三“观”是亮点！）

6.以忠诚之心践行党的宗旨，以敬畏之心对待手中权力，以感恩之心服务人民群众。（三“心”是亮点！）

7.胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤。（四“有”是亮点！）

8.古人云：“天视自我民视，天听自我民听”，“民之所欲，天必从之”。

9.当好群众致富的“参谋员”、为民解困的“服务员”、化解矛盾风险的“消防员”。（三“员”是亮点！）

10.心贴心交流，解决“一层纸”问题；送服务上门，解决“一厘米”问题；急群众所急，解决“一分钟”问题。（三“解决”三“一”是亮点！）

11.群众路线，就是要给领导干部长条凳，给普通群众麦克风，给权力使用放大镜，给民生多用显微镜。（四“给”是亮点！比喻运用是亮点！）

12.看着群众作决策，听着民生定举措，嗅着民味接地气，说着方言掏心窝。

13.联系群众要贴心，服务群众要全心，关心群众要真心，帮助群众要热心，接待群众要耐心，请教群众要虚心，宣传群众要实心，动员群众要细心，依靠群众要诚心，善待群众要恒心。（十“心”是亮点！）

14.眼勤，多看百姓脸色；嘴勤，多问民间疾苦；手勤，多做惠民实事；腿勤，多跑田间地头。（四“勤”四“多”是亮点！）

15.困难在一线解决，矛盾在一线化解，感情在一线联络，能力在一线培养，作风在一线磨炼，工作在一线推进，政策在一线宣传。（七个“一线”是亮点！）

16.离得开凳子、撂得下架子、扑得下身子、掏得出心窝子。靠一言一行诠释公仆内涵，凭一举一动演绎公仆角色，借一来一往凝聚鱼水深情。（四“子”六“一”是亮点！）

17.深入乡村“望”民情，观基层风貌；倾听建议“闻”呼声，查百姓需要；放下身段“问”计策，纳民间良方；把准脉搏“切”症结，解群众难题。（望闻问切是亮点！）

切实依法及时就地解决群众合理诉求，注重源头预防，夯实基层基础，加强法治建设，健全化解机制，不断增强工作的前瞻性、系统性、针对性。

5年来的成就是全方位的、开创性的，5年来的变革是深层次的、根本性的。解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。

一、信访是疏解社会矛盾的压力阀，是经济社会的晴雨表，既能看到老难题，也能发现新动向。只有经常从“症状”里寻找“病因”，才能从治标的权宜转向治本的良方。

二、信访问题宜疏不宜堵，宜顺不宜激，宜散不宜聚，宜解不宜积。

三、发生重大群体性事件，领导干部要亲临一线、靠前指挥、查清原委、掌握政策、讲究方法，既要维护群众合法权益，又要加强对群众的思想教育，既要坚持依法处理，又要积极疏导群众情绪，努力把问题解决在基层、解决在萌芽状态，决不能消极观望、逃避责任、贻误时机、激化矛盾。

四、要切实依法及时就地解决群众合理诉求，注重源头预防，夯实基层基础，加强法治建设，健全化解机制，不断增强工作的前瞻性、系统性、针对性。

提炼的太好了全面收藏学习