|
' f- e' P5 ]; F; S. ~# F
称谓词
) }) g6 J5 |1 e9 k6 t) S' ?3 P$ Y
& G4 M0 N' M, T- P* q
# n5 A* ?3 w D! \" h I _. r
- V% E+ l" A6 s* ^/ z/ J/ M c8 b是在公文中表示称谓关系的词。 - b8 @8 L& f; M7 j
* W6 L( @: y7 W, {- Y一种是指代表性称谓词，第一人称的有"我"、"本"，第二人称的有"贵"、"你"，第三人称的有"该"。还有一种是带敬意的涉外称谓词，如"夫人"等。 , o& j' L$ X8 n9 w5 m
+ _. e5 {: [' A! Q/ E' y- ^ { ' M3 d& l; ]6 s# C6 @; Y
/ b7 b! k: }0 z( c, U3 _2 % l4 F& A- l! K; I' [9 Y
- L1 e' i' Y+ j9 a7 P" h7 @$ E! ~4 h6 o
! X7 F3 p$ A: r& t7 ~2 V ~, [/ `! z7 k9 Z7 ^' ?4 s
领叙词
# A% H- t" L! G, M% g, f3 c2 a/ u6 }8 w6 X
3 d& N7 y; E" y5 K9 `8 \$ Y; _8 {& S
3 Y, l1 _( g, V4 m( W2 ]
是在公文中领叙来文时的用语，作为行文的依据。
" S- f& a7 w+ ~% o2 f4 d% y2 w) i* @" P- e
# {* o Z2 s1 H: ~. {0 t主要有"近接"、"前接"、"悉"、"近悉"、"惊悉"、"欣悉"、"谨悉"、"均悉"、"查"、"奉"等。 ) R. x8 v: l1 h% `' c V' W/ z
% b; s- m# J. _' y1 d) ^
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人生学校：爱情的真相 6 N6 o# m G7 ^; h' R6 ?5 I
8 ^0 t$ E2 C; I7 u
作者：（英）人生学校 编著，未读 出品 ' w/ y/ H' @2 n1 r! U. d2 P
" k. S( R) i0 r" e% W
当当 * K9 u% S$ |, q {0 f% _
2 f6 \7 n/ E0 Z% F" F7 [, ^
1 H7 n% [: L; B t
# V! r. v3 G4 J: T3 6 m J1 d0 X3 V. P* Z
) i. F) m# k( g6 Z1 r
# k+ C0 x) _: U/ \' f; |
; T+ ]' V$ e# t; R追叙词
0 P, h. P. V. P( `& _# P3 t& X$ C8 J p2 ?
: e0 q, O9 U" v3 }2 E8 l$ [6 U7 s
是公文中表示追加叙述的用词。
3 E9 T5 H3 f: @" s0 k$ [/ Q7 B. z2 T, }7 F) a& V
如"前面"、"前一段"、"如前所述"等。 ; s# p% i _. a0 [
3 b& \# A' S- W7 ~. [
5 ?& R$ }3 z! S: D! Z/ s: ?6 a5 D
: j. T4 z1 O, j, x0 K( u6 T( k7 v
4
/ C% R+ c H$ ~' h2 D) O# p. R5 A; N" P% {
6 D7 |3 U5 N+ i6 |$ X0 {
. Q$ \- M( o$ Q; v" M+ |2 G补叙词 * A5 e) P" A% s. [3 O
$ H$ b) k3 K# v B/ H- m% Q ; ~$ f8 j7 e; ^
5 a$ e F8 h8 ^) W5 l
是公文中承接上文进行补充叙述的词语。
: b, G' L7 i. } v) T. ?# g
/ p' v; Z: t1 m% c主要有"另外"、"还有"等。 # u) b0 ~3 m* J: |8 k" P, N9 F
3 @ h7 ^) Q8 I+ w+ r
" @( a0 Y( W* E* Q* I+ t2 u* u( W) h5 p/ _* n& h2 g; ?
5
9 B3 T$ W8 N. q+ |
4 ]' z' o$ y5 m* x( b' b
1 r% I2 q0 \7 S
" K% F: w# J" x6 Q& N承转词
4 d8 o" P0 |- g q2 w: U- C9 R7 T6 U- ?# Q+ E
/ k% \6 r/ \ U5 f% y1 m$ E+ R, O, Z" q4 w
是在公文中承上文、转下文的过渡用语。 2 [" h: _% j7 D1 `; ~/ G7 Z: m
9 y/ ]$ ?) e3 r& p- q3 x
主要有"为此"、"据此"、"故此"、"有鉴于此"、"综合上述"等。 / f- T) \% p* ^. c
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伊夫·圣洛朗：时代的色标 8 e4 q" j3 {6 N
. W/ X, `" M7 j) f作者：[法]李维斯
$ Q; G. @9 {/ Z2 O" `( B) P- f: [8 W# X# _3 I( t, c# [- V
京东 / Z2 B( p4 m! d: z
1 V9 l7 n* V- v4 n2 h0 h3 d9 h9 T
/ Z2 L! ~* a$ \( a2 e u1 o; D3 J% q. w2 i+ n
6
! ~8 q% s8 i7 N# R/ e# b, r) c6 w* S0 W' E) h2 s
, C3 P A9 y# K3 b3 u( i) ~5 O7 E. v: Q0 L
祈请词
+ U/ ?( Z e5 E0 c& ]" j, D9 y
9 O* }4 x2 e( V. K: j" m4 E( k + c( q2 K5 c6 G1 s6 K
5 N" V( D/ j9 I3 h2 n p/ o是在公文中向受文者表示期望或请求的敬辞。 + \+ J% N3 c: \, Y4 d; \
9 J+ w4 @" _$ }主要有"请"、"敬请"、"谨请"、"恳请"、"务请"、"烦"、"希"、"敬希"、"望"等。
2 q8 |$ W k3 Y) f( d+ a% a, T
8 O; m+ h( v4 O1 n8 [, ~8 L 0 L3 J$ N" a; \; {( d
* m/ \: H+ v$ y# c8 P4 f/ ?- l
7
! r7 g4 d* }# G! M' F3 A7 R( T0 p4 c% I& L# G+ {
$ ~2 k0 s) `2 J8 r% p
6 r" M0 b, H+ T3 W7 r商洽词
. u" @; g+ C/ ? W5 V) N
T8 P- E5 Z0 D1 A! Y! w
/ X# R! \2 c, e, B
0 c/ v! _3 g: o是公文中用于征询对方意见的用词。 g: o% Y( X! ~# R
9 {6 c+ z7 q7 g. Y) ?" d/ c! B. w主要有"商"、"商请"、"当否"、"可否"、"妥否"、"是否可行"、"是否恰当"等。
) C2 `; P3 V9 ?
& r( ~! U: M8 W9 O/ ?( k
9 ~% I; n9 m( v% ^6 X& W
/ v8 c7 F3 `1 ^3 @+ q# d; F8
5 p; x9 p! R: |% T) K( c( S7 V7 T. b% a
5 N, i9 T7 U- B3 f8 t
* o3 c0 ~1 K; L8 ?3 R受事词
" P3 r, U; `8 V9 _9 K
1 b# A1 I/ q1 |# o2 p
3 f+ N& M% ?: N$ V5 {# k; v
% a( x, z+ C! a是公文中表示接受事情的用词。 1 S6 {' L* D- O- o
9 _' ?# \% K3 u; Y- ]2 T w% }
如"收悉"、"收到"、"接到"等。 $ Z( _* H. M2 f$ `6 B
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' F2 g/ b4 C& p$ _! L$ e, t- n# q5 p
作者：[美]约瑟夫$ e% ^1 M# p4 h. W6 ~5 j2 ~2 A
P. 艾伦（Joseph P. Allen）克劳迪娅 W. 艾伦（Claudia W. Allen） 0 V, E: k z- B: `- ~3 i
: V% ~# B* c; Y
京东 % R/ T5 C; C! i+ }( ?- Y$ p/ `8 V
) P8 j8 ?, D2 o a1 `' W' [! C
* ?+ D8 v6 c' ]+ C/ J, n
) M: u, c# y. x7 f7 u* h9
5 ~+ a! i+ E+ K: g! C" f0 J5 T* S+ \+ r* n
0 Y8 ~7 |4 f/ y# V0 d2 w: e' U* d" H
" c+ ]/ b; F9 u6 A感盼词 2 x6 j. H! b1 ?+ V: I2 T
% \) ?& r4 J7 l5 `
$ E/ `5 @# ]" Y+ w$ Y
# k3 y9 ]0 A% {; W3 m9 ?7 [是公文中表示感谢盼望的用词。 # G; a6 B4 Y' @2 a( w
& G6 n, A; Z) ]
如"为盼"、"期盼"、"期望"等。 & S N& P4 G0 e, a) N
' @' Y/ r8 J& S' q' w2 t
- C- }" Z/ u* D' s# ~
q& j1 l( g5 j1 F$ S
! L4 S1 L4 r9 b: y$ d5 c$ X& q
: j- z4 j9 H* C; q2 m" c. n: x10
' c* z% \. G+ t4 c* T! ]5 k: H5 ]; H0 E" L% h" `: Z
* ?9 }8 R, U" b& _
$ D S$ r) s( {/ L% \. I0 \令知词
( r7 d1 Y1 \4 W- J! O
! F) `+ {' r" ^
; Z9 s- S) p9 [& I0 N- s( B0 {# W5 Q- M+ [3 Y7 {
是公文中强制性要求受文者知道、办理的用词。
3 H" P& f; y. l1 E/ [7 `1 f, Z4 D' v4 b: o! B6 A
主要有"令"、"通知"、"通报"、"通告"等。
* c9 S! V! S' @3 Z4 `7 F1 g/ W3 G: A% R. S0 \$ p
1 H5 T5 f- f# q) u
" q8 V7 ~9 u# n# e- C/ G8 J0 P11
1 [6 [+ _) E. E" a0 G1 E
0 Y/ V: f& n5 l, z " n6 s4 w4 ]0 F) k
2 a( S8 z3 {8 G4 x/ Q3 c- [告诫词 : e5 S! S! c5 s) b% Q Z
_& n2 `+ J% K; A q/ Y: Y. |
1 K; R0 I9 Z1 z. O3 H# J) W. h/ U0 R9 W
) ]" G4 U0 S2 z# Y是公文中上级对下级的警告劝戒用词。 ( g U' w: k6 A1 f7 r' l5 G2 o0 r
7 _" {6 h$ z( I' m; g
如"为诫"、"引以为戒"等。 8 |0 U( \6 [/ p1 @' {9 P
m1 |% e3 f3 T2 d7 W: p 6 L5 Y( W! l- Z" K1 }4 i4 G
" v1 l0 l! ~0 }* r* e
12 2 B! A0 F: B0 i0 x5 |
( J! ^! g, ?: h+ N
; u6 X5 p6 M$ U8 a" f0 u, n2 G2 r5 [
见解词 ) h' p6 D, v ?* g8 I
2 ~6 e6 L6 C1 \5 R, g! [
{, b2 V& W& T- j
" W. u" D" S/ Y# ~! f$ s" l是公文中表明自己见解的用词。
2 z) l5 L% H7 O7 D$ ]2 O8 l6 p2 T; V2 z/ M) x* K- L
常用的有"认为"、"应该"、"宜"等。 + S! c* u. h8 Z8 m
A( [8 ]" b4 A. t6 Q; B
9 k$ l# C. j# R8 R& F8 J* ]
* D& Y0 X9 n: I5 M% T; j
5 u4 n5 d M+ a& N$ A2 n1 V+ N' J5 J: O" [4 m" ^
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0 u& F+ p% x& H) s$ i
作者：精英儿童馆 $ m; ~0 T( g1 l' L
" W+ G$ z/ j" W6 r$ G
京东 . W" m2 x9 T$ `( y
2 `0 i& d8 P$ V, U
7 g) m% S W! J7 E/ G. J# ~) N, C) h
7 D- K8 ^% S* q* c
# M* D( G+ ^6 g, v13 : ]$ |9 U6 w# O+ X
* T0 S& d" X: ^7 a1 e4 t
! S7 |- v4 x8 X$ l7 x9 l; S
7 C- [; e/ P* ?9 N3 q& x, q
办理词
3 ~' ?$ g4 D @* ?% O a6 r2 A+ w' g
% H, i' \5 G3 h' @% n7 x4 u0 `2 C7 E) A3 S6 C* a% P/ G) E
是在公文中说明工作办理过程的时态，表明办理时间及经过情况的用词。
0 T) Q! z" Y8 ^1 I
; m7 _: a$ k, V/ @2 ~, S2 H( `主要有"经"、"业经"、"已经"、"前经"、"兹经"、"即经"、"并经"等。
1 L8 W! _# U1 j, }3 X1 U9 j! j6 Q, `0 s7 h
, p3 h* _8 R9 k$ J& ]
4 O7 B+ A |' j5 s# Y! o# Y14
4 t5 G$ Z& r/ E" {
# [% F3 \1 J' B0 |$ v6 s/ O) ?% x
- w$ }% R {* F" ?9 y7 J) @* v2 k- ?! G( |0 \- B- P* o; f
判定词
6 S5 @1 v3 B9 h1 Q* }! ]
8 |7 { Q0 R X Q) }) A' B+ H$ S( C - q* s$ j5 D' T( x# Q
- g# z, F& L. S7 A
是在公文中表明对某一事物作出判断定论的用词。
+ T& \4 m: e% Y+ X: Y3 D4 W F% ]& M1 g* n$ i! @
主要有"同意"、"不同意"、"照办"、"可行"、"拟同意"、"原则同意"、"准予"等。
4 B) T. L% e- n0 n3 g
' @. ]5 C: b) H
4 i$ ~, U" @( T! ^0 M& s, Y
" Z9 F+ c7 E$ j1 d6 n: y15 1 b2 x" x9 P6 o& | `! T$ r! L. \
2 d( i5 P& @$ u& D% z2 U" k0 {
S9 l0 J# a- C Z$ }3 d: J0 ?% O
% c" J! @; k" D/ z3 C+ k( q$ v/ n时态词
7 i: @1 m; ? G1 l) J S: L$ _- }! j# x6 Z7 d; Q6 {$ Q1 t
: `( s& D, [) t' |: i) K9 T4 f
1 o8 v0 R6 o/ P! i/ k是在公文中用来表示时间、状态的用词。
/ y% _4 B4 e) T+ o# }; y" r! q3 S2 U0 u- ?" B I: u6 k: x$ l
主要有"据查"、"据反映"、"根据"、"依照"、"通过"、"对照"、"参照"、"以"等。 " @, L# y& D( Q* @) B- A* B
# R( n9 `8 K0 w广告
Y% r$ t1 v* V/ W, t- ]: _
# n* ^( m0 J% Y5 w奇思妙想做玩具200款(3)-会飞的玩具
# q5 @$ C6 }* g
# \! k& N: O% ]2 X( W作者：儿童俱乐部
0 n# B. z, M( z9 I. I3 Q4 v) j
' L, v; a% e$ U& ]当当
9 X! d( Q4 y! y& [) C
; A5 H& e9 W! D2 Z4 W/ p; D* f
' g' \0 V5 c3 E4 P0 \0 J1 i( i# @6 h+ P- F& Z* S1 B
16 ! s) G4 T3 W$ p1 G# i- C/ C
& ]5 Q6 N2 H- W7 _; j
; e' a, B: R+ l0 F" c+ K5 F
" L( J& }" e, {( t$ J q目的词 ( H. m) V3 m! O; J, [
/ g% v) o( `& s' D3 D
+ _9 h U5 n" Y( l+ P% d4 R, T# x# D( G2 u- s9 N1 C
是公文中表示行文目的的用词。
0 L4 F& W2 r$ ?6 i% y8 f, Z" a
# \: j" q+ v& j' o5 x主要有"为"、"为了"、"为着"等。 5 ~! V* g$ ~) A, J
- R" c1 ]8 f, i& X
% ~4 V5 ~( W, P3 W1 {3 g3 |- ^+ n6 r
# i$ E0 s8 F% k4 i
17 % E+ U; R2 A- }' R; K
8 ^( M; F7 x2 w v0 O2 x+ U
; P8 [1 n+ ~: V* ^8 ~- t
+ ^" j0 @7 h3 K9 R' K
结尾词
# g* V; f* e) i/ i( f$ G }: a1 {/ @! R' ]; a- n, n
E! E" V4 W; @( s) E" t* i$ B0 {& N
是公文结尾时使用的词语。
# r4 m+ g1 j- E8 P5 H
: C0 c( u; E# {, n' E7 [4 }一般函件、公用介绍信以及有些通知、批复、通报的结尾，常用的有"为盼"、"为荷"、"为要"、"特此通告"。
/ D0 r/ c: t6 P3 C- c' r
( E/ _6 n6 ~4 t不同种类的公文有不同的专用词语。 : t j8 j$ m: [$ s
; m0 Z" u! c: u# r4 l/ \1 P4 b
上述专用词语是公文语言的重要组成部分，撰写时要根据行文目的、对象恰当选用，不可滥用。 : q7 R$ {. i1 K) K
. o" J, r% [2 {" h" i) ~
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提升卡
置顶卡
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