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只要精神不滑坡 , K- K- Q, |+ }) Q6 I6 E
- L& c. p8 |4 ]8 l7 ~$ X9 O0 t办法总比困难多 O6 d8 M0 T( ?9 Z
6 \% G# I6 r# O8 a作者：成文# R' l9 r" P1 a. T# W/ G( b
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星期六的（6月15日）晚上，虽说是周末，我迫不得已又熬了个通宵，赶写一篇材料。 ; _( d2 ]0 Q& [* u6 \% }# |" Z, L5 x
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之所以说是“迫不得已”，因为事发突然，纯属“火线救急”——傍晚，领导召集我们审议一篇关于“不忘初心、牢记使命”主题教育的汇报材料。虽说拿出来讨论的，已经是第二稿，但稿子还不成熟，离领导的要求相去甚远。十万火急之下，领导把本来在一边“打酱油”的我推上了“火线”，让我执笔重写，翌日一大早就要交稿。
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% l* o% T" a3 Q) ?这个任务，时间紧、要求高、难度大。
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时间紧——这个材料大约六七千字的篇幅，从动笔到交稿，不眠不休也只有12个小时左右的“作业”时间。 8 ^1 [. [- n! u5 X" ]
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要求高——材料要经大领导审阅同意后，交给上级指导组，敷衍不得，必须保证质量。 e2 G; ?8 ^: D% a: d# M8 w
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难度大——这个活儿不是修修补补的事，而是要另起炉灶；原稿最大的问题是素材不够、“干货”不多，尤其缺少主题教育第一批参加单位的特色做法，接受任务时既是周末，又是晚上，大半夜到哪儿去找素材？“巧男”难为无米之炊啊！在场的同志都感到为难。
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, h& Z7 z" ~) T; _2 k怎么办？ f4 X8 j$ o$ y1 F+ |
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最难的是找素材，找点上的支撑材料。常规的做法是赶紧打电话，找下面“催”材料，但这样做明显不现实，时间也来不及。我当即建议，不等不靠，自己动手，丰衣足食。具体来说，有3个渠道：一是从库存材料中“挖”；二是上各单位的门户网站去“找”；三是到省级新闻网去“搜”。 2 |) V: `9 B5 [7 {7 |" B s* t
, T/ h$ B6 a t! G; A* A这个建议得到了领导认可，领导当即作了分工： 0 m' ~! _# w$ d8 g2 M8 t. S
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材料内容分两大块，一块是作总结，一块是谈打算。材料组也拆成两个，每个小组各负责一块。
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领导先让我负责第一块，后来又让我负责统稿。 # y% M& G- ?$ p, w2 A( [6 G
5 J1 |9 c" O) l, M! x第一块是最需要素材支撑的。尽管手上缺素材，但不能停工待料。我决定先搭骨架，再往里填“肉”；同时，让3名同事各负责一条渠道，为我提供“**弹药”。 8 ^' ~" D6 o" X$ n: Q7 `' y. i
A C% e. u. t/ V$ T1 K g就这样，一场不见硝烟的战斗打响了！ T* s1 u* b3 |! |
# Z; }) L* z Z& G2 b7 G- N& e8 K" k原稿提纲如下： # g* }6 P) z* v g3 H! n
3 [; U5 H1 M. G. @一、总体情况 + q$ z3 \- Z6 b/ O
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（一）第一批主题教育全面铺开
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（二）齐抓共管的工作格局已经形成
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1 b5 C/ V) w% U7 [5 {- s（三）加强理论武装的新一轮高潮正在兴起
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8 i. [- `( g/ ^, V: N$ w, u8 b（四）重实效、求实效成为鲜明特点
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二、主要做法
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8 N& j& A, r: g1 z（一）坚持以上率下，省委常委会做到先学一步、深学一层
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（二）坚持融会贯通，把习近平新时代中国特色社会主义思想与习近平总书记对我省工作的重要指示精神紧密结合起来学
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5 _" M7 ]( ^( j) N# c: E& S* y（三）坚持因地制宜，从××起义、××战役等红色资源所蕴含的红色革命精神中汲取新时代奋勇前行的力量
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（四）坚持边学边改，研究部署开展基层党组织软弱涣散等突出问题专项整治
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# V: ~; L J. ~: G3 A- y（五）坚持问题导向，及时研究解答主题教育中遇到的各种问题和疑惑
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（六）坚持宣传造势，充分运用各类新闻媒体为主题教育营造良好的舆论氛围 " N9 H$ l8 {, J% d3 Z0 |
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三、下一步工作安排 . M! e4 V) v/ ~
. j- y7 \+ n1 N8 q) o: Q5 u0 w（一）继续做好学习研讨工作
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+ N- j& x$ T1 Q5 k2 a（二）推进集中调研工作
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& @6 Q/ n2 ]; i, }, k" q（三）推进突出问题专项整治工作 , s( y8 P2 T5 Q8 X; N* Z; g
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（四）做好选树先进典型工作 % P" s4 x% v% x. d$ H6 i4 u
1 v# C) u0 W% ?. t! F“下一步工作安排”部分由另一个小组先作修改，这里暂且不说。 ( ^# n( C; S$ T( b1 y5 H/ s6 P& C8 V
s8 N Q/ D) U* B8 x5 u总结部分，原稿拆成两块来写。如果是一项复杂的工作，又做了较长时间，有足够的情况可写，有足够的内容作支撑，这样写是可以的。但主题教育启动只有11天，这样写就不合适了，两个部分容易交叉重叠，事实上已经发生了交叉重叠，有的内容还写“搅”了。比如，原稿第一块的第三点与第二块的第一点、第二点就有重叠；“重实效、求实效”是“情况”还是“做法”也很难区分。
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在我看来，总体情况中只有一句话的“干货”：截至6月12日，省四家班子和第一批112家省直单位已全部召开主题教育工作会议。加上领导重视、周密部署、精心组织之类的话，写一个自然段就足够了。 5 n8 [3 }6 R8 o
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接下来应该拉条子，把做法和进展“揉”在一起写，这样不仅不会“搅”、不会“重”，有利于节省篇幅，还能使文稿剥掉一层皮，减少一个层次，所谓“删繁就简三秋树”，使材料变得更清爽。 7 S1 e4 F+ D3 [0 T+ P; f
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我考虑，写做法就是要回答清楚“抓什么、怎么抓”的问题，就主题教育来说，抓手无外乎6个：抓组织领导（机构搭建），抓谋划部署，抓载体创新，抓“关键少数”（示范带动），抓督促指导，抓宣传引导。其中，创新载体是为了更好地抓落实、求实效，可以单列，也可以与相应措施办法融为一体，但我考虑到主题教育启动时间不长，我们掌握的情况又不多，这一点不宜单列；组织领导方面，全中国的做法都差不多，可以往下剥一层，写成领导机构、工作机构如何有效运行，所谓“打铁必须自身硬”，这实际上具有自身建设的性质。 # S# v5 i9 W; T
! ~' q8 H. x( n) w) r2 a按照这样的思路，很快我就拟出了下面的提纲： ' U9 L- x( E9 R4 ^/ ~5 k3 }+ a5 s
) l8 x5 ]/ }1 W* e. K党中央部署启动“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，××省委把开展主题教育作为当前最重要的政治任务，在前期充分准备的基础上，深入学习贯彻党中央部署要求，在中央××指导组特别是××组长、××副组长的悉心指导下，6月×日召开全省主题教育工作会议，对主题教育进行全面动员部署，并坚持以更高标准、更严要求、更实作风抓自身，示范带动第一批单位迅速启动、全面铺开主题教育。截至6月12日，省四家班子和第一批112家省直单位已全部召开主题教育工作会议，整体上起步稳健、推进有序、氛围浓厚，实现了我省主题教育的良好开局。 ' n8 _0 W8 a q: M" I
8 B% r: C. b5 X. L( b( r一、抓谋划部署，坚持把提高主题教育质量摆在第一位 " l( O& X$ [! C3 T$ T
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