老一辈领导人的语言艺术

      说话，既是一种思想观点和能力水平的展现，也是一种领导艺术和技巧的反映，同时也是一个人立场、态度、方法和感情的表达。老一辈领导人的语言自有其特色，总的来说，都是善于讲故事同频共振，用大白话解惑释疑，用诗词歌赋抒发情怀，在特定环境中起到应有效果。
　　玩笑背后有深意
　　1929年，毛泽东为红四军制定《教授法》时，曾提出：“说话要有趣味。”幽默有趣是一种寓含着哲学思考的乐观人生态度，是严肃话题的诙谐轻松。上世纪50年代，毛泽东曾问过刘少奇和周恩来：“你们怎样才能使猫吃辣椒？”两人先后说出方法后，他公布了答案：把辣椒擦在猫的屁股上，当它感到火辣辣的时候，就会自己去舔掉辣椒，并为能这样做而高兴不已。
- \. k% \' s3 w　　有时候，在一些玩笑话的背后，则蕴含着深意。在央视播出的纪录片《长征》中，有一段贺龙在1961年的回忆。长征时两大方面军在四川会师，开会讨论行军路线时，贺龙半开玩笑地给张国焘讲悄悄话：“国焘啊，只讲团结，莫讲分裂。不然，小心老子打你的黑枪。”
　　结果，张国焘硬是没敢讲不利于团结的话。贺龙说：“其实，我哪里会打他的黑枪，是他自己心里有鬼嘛！”后来，延安开会讨论张国焘的问题时，贺龙依然心直口快：“你是共产党员的时候，我还是个‘军阀’；现在我做了共产党员，你反而变成了军阀。你张国焘是人变猴子，倒退了！”
　　谜语和口头禅显个性
% }- y* S) v6 d+ o7 A' u　　1945年国共和谈期间，重庆各界邀请毛泽东演讲，突然有人提出：“假如此次和谈失败，国共再度开战，毛先生有无信心战胜蒋先生？”他机智巧妙地答：“‘蒋’字乃是‘将’字头上加了一棵草，他不过是一位草头将军而已。我这个‘毛’字，可不是毛手毛脚的毛，而是一个反‘手’，反手即反掌。意思就是代表大多数中国民众意愿和利益的共产党，要战胜代表少数人利益的国民党，易如反掌。”此言一出，掌声雷动。
+ C) V. a5 c1 R: X8 W　　毛泽东的卫士周福明曾回忆：主席有个口头禅——“多此一举”。他说，在菊香书屋的北边有条马路，常有汽车经过。每次主席睡觉，自己就偷偷通知警卫值班室立个小牌子，禁止车辆通行。一次，主席问：“我睡觉，你干什么去？”他随口答：“去通知警卫值班室。”主席警觉起来：“我睡觉告诉他们干什么？多此一举！以后不许去，这是干扰群众！”
　　心直口快是彭德怀的特点，其口头禅是“乱弹琴”。1953年在崇明岛检查工作时，彭德怀就质问当地部队：“其他事？其他什么事！还有比守住你们的阵地，防止敌人的炮弹把你们的阵地掀翻更重要的事吗？你们啊，你们是坐在敌人只需一发炮弹，就能送你们升天的地方！乱弹琴！”在原来的小学课文中，还有记叙彭德怀调查浮夸风的，他说：“其他地方也有类似情况。骗人，乱弹琴。说假话，害国害民，一定要实事求是！”
# {) A- D- p! m! u- ?2 I! y　　歇后语、双关语要分场合
- g* n! u/ Z  E2 H$ ]0 _  |　　很多老一辈领导人喜欢说歇后语，留下后半截话让人去猜，幽默感非常强。解放战争时期，刘伯承、邓小平、陈毅在淮海战役中共事，指挥室里经常能听到歇后语。比如蒋介石让杜聿明来解救黄维兵团，刘伯承就说：“我就站在这里，看你来会师，过坟地吹口哨——自己给自己壮胆。”陈毅接过话说：“说得好！老鼠敢舔猫鼻子——不想活了！我就坐在这里，等着他来会师。”
　　说的都是一个意思，但味道不一样。以邓小平为例，大家熟知他的“不管黑猫白猫，能捉老鼠的就是好猫”“摸着石头过河”等一系列语言，借用人人熟知的事物打比喻来说明深奥的道理，正是其一大特点。他长期从事政治工作，面对不少文化程度不太高的工人、农民或工农子弟兵，说话需要深入浅出、通俗易懂。如将游击队脱离群众的行为比喻为“裸体跳舞”，把触及大的领导的问题比喻为“摸老虎屁股”，把照抄照搬上级文件的做法比喻为“当收发室”。
　　陈毅也善于借助比喻、类比、引语等修辞方式。第三次反围剿战争期间，有些同志搞不清“坚壁清野”是啥意思，认为老是藏粮挖路、躲敌人、不打仗，真没劲。陈毅开导道：“这次敌人来了30万，是头大肥猪，我们一口吃不下它。放走可惜，怎么办呢？那就拖着它，把它从肥拖到瘦，从瘦拖到死。”大家一下就明白了。
# I7 N( x6 _% G4 ]9 x' P6 B　　老一辈领导人也常运用双关语。一次部队转移到新区，不了解的百姓没给战士开门。大雪如鹅毛般下着，陈毅要大家在草堆旁休息：“拿点稻草盖盖也不错，金丝被（稻草）压鹅毛毯蛮安逸的嘛！”夜晚太冷，战士们都蜷成团睡，陈毅笑道：“有这么多‘团长’，我们何愁打不走鬼子。”
　　20世纪50年代初，邓小平调北京工作。在飞机上，子女问他：“在重庆大家叫你首长，到北京叫什么？”邓小平用谐音回答：“在重庆叫首长（手掌），到北京叫脚掌。”
+ b4 D# x' P5 U5 S$ |- N转自：党建网微平台（摘编自《党课参考》2018年第17期 板桥霜/文）