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XX年度个人述学报告

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见习秘书  发表于 2018-4-10 11:52:12 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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精彩评论15

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lmjtchenpei 发表于 2022-10-23 09:50:00 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
过去一年,我严格按照县委学习要求,强化学习规范,注重学习成效和成果转化,持续抓好理论武装,使自身在政治素养和理论水平等方面有了新的提高。现将本人2017年以来的学习情况汇报如下:
    一、学习情况
    学习是提升自我能力的最好方法。在县XX履职尽责,涉及政治、经济、文化、社会、生态等各个方面,联络界别广、联系工作面大、需要了解掌握知识点多。因此我在XX县XX工作以来,都始终把学习作为履职之要、创新之本。2017年,我认真学习政治理论知识,努力提高个人修养,并以个人修养和政治理论水平的提高来促进工作,指导实践,取得了较好取的效果。
    (一)学习党的方针政策。在学习的内容和形式上做到规定篇目全面学、专题辅导深入学、联系实际重点学。今年以来,我以持续深入学习“两学一做”为契机,利用集中学习和个人自学相结合的方式,认真学习《党章》和习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神和十九大会议精神及县二届三次党代会精神,及时学习中央和省、市、县相关工作会议精神,多次研读中共十九届二中全会公报、中共十九届纪委第二次全会公报、《廉政准则》等,并认真贯彻落实。
    (二)博览纸质书刊和法制视频。一是博览报刊杂志。我征订了《人民日报》、《中国XX报》、《四川XX报》、《求实》、《人民论坛》、《领导文粹》等报刊杂志,每天都会认真阅读,关心国家大事,掌握时事信息,学习先进文化知识和管理理念,使自己思想和能力不仅能跟上时代步伐,还具有前瞻性。在阅读的同时,我也经常收集好文章,供日后自己反复学习或推荐给同事参考学习。二是阅读纸质书籍。我先后通过购买、借阅等方式阅读了《中国共产党历史简明读本》、《为官必作为》、《全面从严治党面对面》等书籍,增长了知识,陶冶了情操,提高了自身修养。三是观看教育视频。我保持每天中午,抽休息时间观看一段中央电视台法制教育节目。节目中所播出的违法犯罪案例,对自己始终保持清清楚楚做事、明明白白做人的准则,具有很好的教育启示意义。
    (三)为机关企事业单位讲党课。2017年我应邀到党校为全县村干部上了X次以《XXXXXX》为题的党课,到联系的XX镇党委、XX乡党委结合“党员活动日”活动和脱贫攻坚工作分别上了两次党课。在县XX机关党员大会上围绕学习十九大精神、县二届三次党代会精神等内容先后上了X次党课。应邀到XX县XX小学围绕学习贯彻党的十九大精神给全校教师作报告1次。通过讲党课,与各位学员同志交流,一方面传达了先进理念,另一方面也丰富了自己的观念,启发了自己的思维。
    (四)开展视察调研活动。2017年,围绕县委中心工作,我带领部分县XX委员先后就全县民营医疗机构建设情况、全县电子商务发展情况、全县场镇污水处理情况、全县城市公共功能建设情况、基层商会开展工作情况、县XX二届二次会议确定的重点提案办理情况、XX雕塑文化保护等开展了一些列的调研、视察,形成了一些好的意见建议,整理成调研报告或视察报告后报县委,为县委、县政府领导科学决策提供参考。
    二、学习感悟与认识
    通过一年来的学习,给我最大的体会和感悟主要有三点:
    (一)学习既是权利又是义务——这是学习的跟本认识
    一是每个人都有追求自我价值实现的权利。要想实现自我价值,我们就要“活到老、学到老”,不断提升实现自我价值的素质和能力。二是社会发展和人类进步赋予我们学习的权利。人们在寻找适合自己生存发展的方式时需要不断学习,不断完善自我。宪法和《公务员法》中规定了每个公民尤其是每个干部有学习的基本权利。县委经常在党校举办培训班或组织干部外出考察学习,就是为了保障干部的学习权利。三是加强学习是党员干部适应变化发展形势和新时代需要的义务。我很赞赏一个观念,就是“学习的速度小于变化的速度就等于死亡”。世界在变化,我们周围的环境在变化,我们的工作对象也在变化,这就要求我们的知识要跟上知识更新的速度,否则就跟不上形势发展需要。县二届三次党代会确定了XX县2018年总体要求、工作目标、X大基本遵循、“X步走”宏伟蓝图,X条基本经验、X大保障措施、X大成绩、X项重点工作、X大重点项目、X件民生实事,这些目标任务任重道远,需要我们大家共同努力。我们仅怀有一腔热血还不够,还需要有能完成这些目标的配套能力,这就要求我们务必要加强学习。
    (二)学习既要增智又要立德——这是学习的最终目标
    所谓学以增智,就是要通过学习增长我们的知识、智慧、才干;学以立德,就是要从品德、品行上加强修养,作为党员、干部最大的“德”就是牢固树立共产主义远大理想,牢记为人民服务的宗旨,最基本的“德”就是遵守社会公德、职业道德、家庭美德。我们要充分利用县委中心组学习、各机关党组中心组学习等集中学习的机会,学会学习、学会思考,领悟和掌握学习方法,思考问题的方法,达到“学习一阵子,影响一辈子”的目的。
    (三)学习既要他律又要自律——这是学习的基本要求
    所谓他律,就是必须按照县委的要求,认真履行学习义务。县委组织的学习会要参加,县委发放的书籍要阅读,县委要求观看的廉政节目要观看。自律有助于磨砺心志,有助于养成好习惯。学习自律就是要充分认识到学习的重要性和必要性,自己要求自
 
冬方欲晓 发表于 2024-1-15 12:07:37 | 显示全部楼层
 
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(二)学习既要增智又要立德——这是学习的最终目标
    所谓学以增智,就是要通过学习增长我们的知识、智慧、才干;学以立德,就是要从品德、品行上加强修养,作为党员、干部最大的“德”就是牢固树立共产主义远大理想,牢记为人民服务的宗旨,最基本的“德”就是遵守社会公德、职业道德、家庭美德。我们要充分利用县委中心组学习、各机关党组中心组学习等集中学习的机会,学会学习、学会思考,领悟和掌握学习方法,思考问题的方法,达到“学习一阵子,影响一辈子”的目的。
    (三)学习既要他律又要自律——这是学习的基本要求
 
zhangyuanhang 发表于 2021-1-10 17:14:08 | 显示全部楼层
 
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所谓学以增智,就是要通过学习增长我们的知识、智慧、才干;学以立德,就是要从品德、品行上加强修养,作为党员、干部最大的“德”就是牢固树立共产主义远大理想,牢记为人民服务的宗旨,最基本的“德”就是遵守社会公德、职业道德、家庭美德。我们要充分利用县委中心组学习、各机关党组中心组学习等集中学习的机会,学会学习、学会思考,领悟和掌握学习方法,思考问题的方法,达到“学习一阵子,影响一辈子”的目的。
 
背二哥 发表于 2023-3-3 11:04:36 | 显示全部楼层
 
一是每个人都有追求自我价值实现的权利。要想实现自我价值,我们就要“活到老、学到老”,不断提升实现自我价值的素质和能力。二是社会发展和人类进步赋予我们学习的权利。人们在寻找适合自己生存发展的方式时需要不断学习,不断完善自我。宪法和《公务员法》中规定了每个公民尤其是每个干部有学习的基本权利。县委经常在党校举办培训班或组织干部外出考察学习,就是为了保障干部的学习权利。
 
惜玲儿与宋宋 发表于 2024-2-4 15:27:51 | 显示全部楼层
 
(三)学习既要他律又要自律——这是学习的基本要求     所谓他律,就是必须按照县委的要求,认真履行学习义务。县委组织的学习会要参加,县委发放的书籍要阅读,县委要求观看的廉政节目要观看。自律有助于磨砺心志,有助于养成好习惯。学习自律就是要充分认识到学习的重要性和必要性,自己要求自
 
大千世界 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
 
习既要他律又要自律——这是学习的基本要求
    所谓他律,就是必须按照县委的要求,认真履行学习义务。县委组织的学习会要参加,县委发放的书籍要阅读,县委要求观看的廉政节目要观看。自律有助于磨砺心志,有助于养成好习惯。学习自律就是要充分认识到学习的重要性和必要性,自己要求自
 
shqscsfdx86 发表于 2020-12-17 14:39:29 | 显示全部楼层
 
  所谓他律,就是必须按照县委的要求,认真履行学习义务。县委组织的学习会要参加,县委发放的书籍要阅读,县委要求观看的廉政节目要观看。自律有助于磨砺心志,有助于养成好习惯。学习自律就是要充分认识到学习的重要性和必要性,自己要求自
 
墨点江山 发表于 2022-12-15 13:52:51 | 显示全部楼层
 
律,就是必须按照县委的要求,认真履行学习义务。县委组织的学习会要参加,县委发放的书籍要阅读,县委要求观看的廉政节目要观看。自律有助于
 
linjian1988 发表于 2024-1-6 09:42:11 | 显示全部楼层
 
正在写述学报告,看下有没有学习借鉴价值!
 
三月风 发表于 2018-12-17 15:38:52 | 显示全部楼层
 
正在写述学报告,看下有没有学习借鉴价值!
 
风雪夜归人1314 发表于 2018-11-27 15:39:18 | 显示全部楼层
 
不错,值得借鉴和学习。
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三月风 发表于 2018-12-17 15:37:22 | 显示全部楼层
 
正在写述学报告,看下有没有学习借鉴价值!
 
田林 发表于 2020-12-26 19:08:01 | 显示全部楼层
 
很不错的范围,极具参考价值
 
想飞的猪1986 发表于 2021-2-22 17:46:21 | 显示全部楼层
 
好文章,感谢分享,学而不思则罔学习
 
无间行者 发表于 2021-10-14 11:28:34 | 显示全部楼层
 
2021年上半年述学报告
 
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