云南省基层理论宣讲工作情况报告

四）建立六个机制，保障理论宣讲常态化 为推进理论宣讲工作常态化、长效化，按照中央关于理论宣讲工作的要求，顺应广大干部群众需求，我省逐步探索和建立了六个工作机制，确保理论宣讲工作严谨有序有效开展， 一是建立集中培训机制。省委宣传部对理论宣讲队伍进行统一管理，组织理论宣讲员参加各级各类宣讲培训，免费提供相关学习资料、宣讲资料等。实施民族干部“理论宣传骨干培养行动计划”，每年重点培训100名厅处级民族领导干部、分类培训1000名重点培养的少数民族干部、全员培训1万名普通民族干部，采取“部校结合”“州校结合”的方式，举办不同层次的少数民族干部专题培训班。 二是建立交流互动机制。宣讲前，各级宣传部门通过广泛调研，听取干部群众意见建议和问题要求，及时与宣讲人员沟通，完善调整宣讲内容。宣讲过程中，开设互动问答环节，宣讲人员与听众面对面解疑释惑、心贴心交流互动、实打实点拨明理。宣讲结束后，听取部分干部群众反馈意见，抽查学习情况，评价学习效果，及时反馈各级宣传部门，为提高宣讲工作水平提供依据。

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建立宣传报道机制。加强各级主流媒体的舆论引领作用，对重要的集中培训和宣讲，要求各级新闻媒体在做好动态报道的同时，认真做好专题报道，做到当天宣讲当天报道，及时将理论宣讲成效传播出去，发挥示范带动效应，营造更广泛的学习氛围和舆论环境。

如何推动理论宣传下到基层让百姓更懂政策，这篇文章给了好启发。

六是建立激励奖惩机制。激励宣讲人员自觉坚持理论与实践结合的作风学风，从政治上、工作上、学习上、生活上给予理论宣讲人员更多关心和支持，给与宣讲人员一定金额的讲课费。每年根据宣讲工作考核结果，对优秀宣讲员进行表彰奖励，充分调动和发挥宣讲人员的积极性和创造性。

五是建立经费保障机制。按照中央要求，理论宣讲工作经费纳入各级党委年度预算，根据理论宣讲工作需要和形势发展要求，及时落实宣讲专项经费，确保宣讲经费优先保障。 六是建立激励奖惩机制。激励宣讲人员自觉坚持理论与实践结合的作风学风，从政治上、工作上、学习上、生活上给予理论宣讲人员更多关心和支持，给与宣讲人员一定金额的讲课费。每年根据宣讲工作考核结果，对优秀宣讲员进行表彰奖励，充分调动和发挥宣讲人员的积极性和创造性。

激励宣讲人员自觉坚持理论与实践结合的作风学风，从政治上、工作上、学习上、生活上给予理论宣讲人员更多关心和支持，给与宣讲人员一定金额的讲课费。