大象无形 大音希声 ——浅谈公文写作的“自然”文风

大象无形 大音希声

——浅谈公文写作的“自然”文风

文 / 房立洲

自然美，是真正的美。人之美，如此；文之美，亦如此。

在中国古代文艺评论中，有太多赞美创作自然美的高论，如“最高的技巧是无技巧”“大象无形，大音希声”“大道至简”“返璞归真”“清水出芙蓉，天然去雕饰”，等等，都体现了艺术家们对自然美的不懈追求。

自然美是一种极高的境界，是一种脱落粉黛显本色、洗尽铅华呈素颜的真正的美。但用自然美论之写作，我们必须摒弃把“自然美”等同于“自然”的错误认识。因为自然的并不都是美的，否则就排斥了艺术创造。只有那些打上了智慧创造烙印的“自然”，才是“艺术的自然”，闪现了思维的光彩。

本色的自然。也就是未经雕琢的自然。这指初涉公文写作的写作者写出的公文。这个时候的写作者，由于公文的知识积累和相关工作阅历不是很多，往往是怎么想就怎么写，也许有些还不合规范，有些还须打磨，正如一件刚从山上采下的玉石，尽管还有很多瑕疵，却是写作者真真切切的“自然”。例如：

【例1】 我的愿望

我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。

我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生，用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值。其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结，并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。

其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响……我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。

为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。

我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想，做一名人类灵魂的工程师！我一定要实现自己的愿望。

“例1”是篇三分钟即兴演讲词。由于是即兴讲出来的，几乎是“我口说我心”，没有任何的雕琢痕迹。文章开宗明义，首段即揭示愿望的内容。接着，第二、第三段都讲产生这个愿望的原因，尤其是“当教师有许多业余时间”“父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。”都是发自肺腑的大实话，文章并未因此让“说服力和感染力”减分，反而因真实得毫无遮掩，更能产生打动人的力量。关于“最大的原因”的阐述也丝毫没有做作之痕，最后的决心也没有丁点儿的豪言壮语。通篇读来，宛如潺潺小溪，自然流淌。语言的清新取决于作者思路的清晰。本文语言朴实无华，文章的结构次序几乎和作者的“想法”如出一辙，“写法即想法，想法成做法”，浑然天成，自然得近乎天然。

当然，即使是初学者，不同的人也有着不同的写作功底，由此所显现的自然美的程度也不尽一样。有些人喜欢内容上的引经据典，有些人喜欢语言上的溢彩流光，有些人喜欢结构上的无懈可击，等等。

艺术的自然。这是经历了较长时期的学习、锤炼之后所达到的一种较高境界。什么叫自然？词典里有多达十种解释，这里的意思是天然，非人为的。从实质来说，作者凭借高超的写作艺术，使所用的技巧已完全“融化”在文字的流动中，文字的表达、意思的传递、技巧的运用水乳交融，实现了高度统一，这是由于在长期的写作实践中，反映的对象世界、思维的表象世界和语言的意象世界已浑然一体，自然流露。对一篇公文写作来说，“自然”有多种表现，但我们所要道法的最大自然是“语体的自然”（遵循公文的语体特征）、“文种的自然”（遵循每一文种的内在规定）、“思想的自然”（不过分拔高和望文生义、断章取义）、“表达的自然”（以恰到好处为宜，不滥用语言，乱用技法）具体表现在以下四个方面：

（一）技法的信手拈来。总体看来，文章虽然用了一些技法，但这种运用丝毫没有破坏所用文种的内在特质，也没有因为该技巧的运用而冲淡文章的主题，破坏文章和谐统一的语言生态，反而能使文章的主题更突出，更显美的意蕴。例如：

【例2】××县开展三大主题活动庆祝建党90周年（1）开展“赞家乡、颂党好”主题宣传。通过报纸、网站、电视等新闻媒体，大力宣传党的光辉历史和丰功伟绩，报道××等优秀党员先进事迹，全面展示幸福××和“五个××”建设成果。（2）开展“强党性、感党恩”学习教育活动。举办××场大型党史知识专题报告会，邀请××名老红军、老党员开展××场故事巡讲，组织党员干部观看《第一书记》等党建优秀题材影片，组织××万余名党员干部参加党史知识竞赛，出版《烈火金刚邱少云》《革命烈士××》等党组织和优秀党员故事集。（3）开展“心向党、建功勋”主题文艺活动。举行“百千万”建党××周年文艺展演季，包括：“××巾帼心向党”百名女性风采大赛、“心中的旗帜”千名学生演讲诵读比赛、“唱支红歌给党听”万人红歌联唱等。

“例2”是一篇信息。文章的最大的亮点在于标题之“巧”。作者分别用“三组对句”安排结构，构成了文章的三个部分，运用了技法，但丝毫不令人感到生硬别扭。

（二）材料的巧夺天工。任何一篇文章的材料是要经过作者精心裁剪的，少不了人为痕迹。但由于裁剪得体、合身，反而显出自然美感来。正如高明的外科医生，不仅为人治好病，而且切口小，几乎没留下任何“创痕”。例如：

【例3】强化调研，做好服务。××对于××来说是一项全新的工作，特别在部分基础设施相对落后，各部门认识不尽统一，××体制尚不健全，当地群众文明素质不很高的情况下，要推进这项工作有一定难度。之前我们在调研时也听到了××有这方面的顾虑。对此，各县（市、区）要积极调研，听取基层的意见和建议，完善我们的建设和运行。同时，我们将积极为县（市、区）争取各方面的支撑，并做好各项服务工作。在建设过程中，市××中心作为全市统一平台的主体，将积极发挥技术和管理优势，通过组织像今天这种形式的培训、上门服务等多种方式，指导××的建设和运行。各县（市、区）也要因地制宜，发挥本区域特色，××主管部门要全过程参与××的建设工作，强化对××的服务和指导，形成上下互动，有序推进的良好局面。

“例3”摘自一篇上级领导在基层单位系统建成试运行启动仪式上的讲话稿。本段的主题是“强化调研，做好服务”。为什么要调研？因为此前听到了种种顾虑。要改进工作，就必须对这些顾虑进行深入了解。如何做好服务？作者结合本单位特点，选取了“积极发挥技术和管理优势”“培训”“上门服务”等材料，同时也对基层单位提出了“因地制宜”的要求，不仅贴合实际，材料的选择做到了“因地、因势、因时”，很好地印证了标题，丝丝入扣，针对性很强，语言也如话家常，平易、质朴、自然。

（三）逻辑的水到渠成。逻辑之势，正如高山流水，从天而下，一往无前，而不是人为的造作，筑起这样那样的“堤坝”，让自然之水改道，从而流到人所期望的轨道上来。一篇浑然天成的公文，其内在的意义推进如江河之涛，一浪接一浪，后浪推前浪，每个“浪”的位置都是天然的，环环相扣，层层推进，无法随意更改自己的天然位置。例如：

【例4】××市第三产业发展情况调研报告

一、基本情况

近年来，××市以“强三产、增功能、上档次”为目标……同比增长××%。第三产业发展现状主要体现在以下几方面：……

二、面临的主要问题

三、发展第三产业工作思路

四、下一步工作重点

“例4”是一篇给呈报给相关领导的第三产业调研报告。既然是报给领导决策，那么就应该既要讲明基本情况，也要指出现存问题，其宗旨在于提出改进的设想和建议，进而提出下一步的工作打算。这四个部分按照惯常的思维来推断，先后几乎是不能颠倒的。比如说，如果先指出问题，再介绍情况，就容易使读者产生思维上的混乱。后面思路和打算的提出，更需要前文的铺垫。因此，“情况——问题——思路——打算”这一结构的内在逻辑合乎思维的“自然”，正如一部机器，由于各零部件的咬合连通，才确保了机器运转的高效。

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

   《公文写作百法例讲》

动仪式上的讲话稿。本段的主题是“强化调研，做好服务”。为什么要调

学习中
8 b. o* Q8 Z% H2 {! E因此，“情况——问题——思路——打算”这一结构的内在逻辑合乎思维的“自然”，正如一部机器，由于各零部件的咬合连通，才确保了机器运转的高效。

《公文写作百法例讲》

“例4”是一篇给呈报给相关领导的第三产业调研报告。既然是报给领导决策，那么就应该既要讲明基本情况，也要指出现存问题，其宗旨在于提出改进的设想和建议，进而提出下一步的工作打算。这四个部分按照惯常的思维来推断，先后几乎是不能颠倒的。比如说，如果先指出问题，再介绍情况，就容易使读者产生思维上的混乱。后面思路和打算的提出，更需要前文的铺垫。

真是很好的文书学问，让我获得了很多的东西

果然是大家风范，读来让人豁然开朗、茅塞顿开，实在是一篇难得之作。

老师的讲解是人受益良多

谢谢分享啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒
% t2 M- G+ O2 ~4 J; z" n; b6 {