“刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”纪律作风整顿会发言稿

“刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”纪律作风整顿会发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

今天，我们聚集一堂，围绕市委、市政府“刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”纪律作风整顿活动主题，联系教育系统工作实际，谈认识，查不足，谋发展。杜书记的报告，高屋建瓴，一针见血，指出了当前乃至今后一段时间，xx发展所面临的主要问题和工作思路。问题和办法明确，任务和目标具体：强劲的决心、有力的措施、现实的定位、科学的目标，使我们既保持着直面问题的清醒，又迸发出整顿作风、锐意干事、率先崛起的勇气和力量。

国运兴昌，系于教育。作为教育一线的我们，深感责任重大。但是：教育，一方净土也有物欲喧哗；学校，三尺讲台非全淡泊明志。因此， “刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”纪律作风整顿活动，对于净化教育发展环境、端正师德师风、不断提升教育教学质量、办58万xx人民满意的教育事业，具有十分重要的意义。为此，我们要以这次活动为契机，做好以下工作：

首先，加强宣传学习，提高思想认识。我们已经通过行

政会、教职工例会，及时传达了市委4月16日会议精神。我们还将大力宣传、认真学习“刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”纪律作风整顿活动相关文件：做到存在的问题认识清醒，敢杀敢治的决心坚定；明确“刹歪风、治顽疾”是必须条件，“提效能、促发展”是必然结果——从而理清二者关系，以思想认识的准度促进“刹、治”行动的力度，提升“效能、发展”的高度。

第二，   认真自查自改，提升教育效能。根据市委市政

府关于在全市深入开展“刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”纪律作风整顿活动的安排意见，结合我校实际，我们将着重抓好三项工作。一是抓好自查：要结合学校工作实际，抓好两支队伍（管理队伍和教师队伍）的自查工作。我们要以这次整顿活动的主要任务——“狠刹六股歪风，解决六大问题”为对照，围绕教育教学这一中心工作，以处室、级部、备课组为单位，认真自查，敢亮伤疤，发现思想作风和工作作风问题。二是夯实自改：学校管理要强化服务意识，提倡德先才高、境界高远，杜绝生硬、独断、傲慢、享乐，做到风清气正，民主科学；教师队伍建设要强化师德师风，做到爱岗、乐教、奉献、进取，克服萎靡、浮躁、散漫、拜金思想。通过扎实的整改，形成具有亲和力和执行力的教师团队，促进课堂教育教学改革，以新课程改革不断深入、有效教学不断提升、高效课堂建设不断推进的显著实绩，不断落实管理立校、质量兴校，科研强效。三是总结完善：我们要对这次活动的目的、方法、效果、经验等认真及时予以总结，对难点问题、反弹问题经常抓、抓经常，不断巩固强纪律、转作风成果，不断促进学校的持续、快速、和谐、全面发展。

    “刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”纪律作风整顿活动，有利于提升广大教师形象、密切学校干群关系，优化教育发展环境。我们将积极响应市委市政府号召，扎实安排好活动的各项工作，抓住师德师风建设不放松，风清气正搞教育，凝神静气抓教学，乘势奋发，追求卓越，把活动成果夯实，用2012年高考的再次跨越、再次辉煌向全市人民交一份满意的答卷！