在市XX局“两学一做”学习教育工作会上的 讲话提纲

      

同志们：

      

按照市委安排，由我联系市XX局的“两学一做”学习教育工作，主要是以联点的方式，掌握局里“两学一做”的情况和特点，更好地推动这项工作。

      

纵观党内的每次教育活动，基本上都是在党的代表大会作出重大决策部署时安排和开展的。换句话说，差不多每次党的全国代表大会后，都会在党内开展一次集中教育活动，这已成为党的建设的规律。比如，“十二大”后开展的整党活动，“十四大”后开展的“双学”活动，“十五大”后开展的学习邓小平理论和“三讲”教育活动，“十六大”后开展的“三个代表”重要思想学习教育活动，“十七大”后开展的学习实践科学发展观活动，“十八大”后开展的党的群众路线教育实践活动等。事实上，历次党内教育活动具有一定共性。概括地讲，一是推进落实党的方针政策，二是紧密跟进党的理论创新，三是着力解决党内突出问题。 这次“两学一做”学习教育，是在党的群众路线教育实践活动、“三严三实”主题教育后，中央连续部署的一项覆盖所有支部和所有党员的重要活动。 按照我的理解，这次活动的意义主要有三个方面：第一，这是深化党内教育的重要实践。体现在范围上，是从“关键少数”向全体党员拓展；体现在形式上，是从集中教育活动向经常性教育延伸，是党内教育全员化、常态化的一项重要举措。第二，这是锤炼党员党性的迫切需要。中央决定在全党开展“两学一做”学习教育，就是要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉用党的理论来武装自己，用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实党的基础。第三，这是全面从严治党的重要抓手。中央从全面从严治党的战略高度，把推动管党治党向基层延伸、向全体党员拓展，关键是要让全体党员树立崇规意识、遵规意识、执规意识，自觉把自己的言行置身在党章党规的框架之内。下面，我就如何做好“两学一做”工作，提三点意见。

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自觉把自己的言行置身在党章党规的框架之内。下面，我就如何做好“两学一做”工作，提三点意见。

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