申论对策题作答技巧

对正在准备公务员考试的学子是非常有用的建议大家看看

值得注意的是，考生除了清楚评分标准的分值和字数，通常很容易忽略“要求”中的其他事项，这其实不利于高分作答。由于该题型的字数限制，可以说，考生要惜字如金。其实，提出对策题的“要求”中往往蕴含着丰富的信息量：甚至是答题思路。例如“对原因的分析准确、全面，不超过100字”、“对存在的问题概括准确

具体的标准需要认真阅读，深入理解。

从2010年到2016年的国家公务员考试申论真题中直观可见，提出对策题型的考察呈弱化趋势：从2013年至2016年均未出题，2012年(市地级)、2011年(市地级)分别考察过，基于此，对于此类题型可适当酌情弱化备考，但考生也务必要给与重视。

  老师，看政治材料总是看不进去，要么看了就忘，或者理解不透彻，想办法努力学习，提高站位，可感觉写出来的东西还是一杯白开水。叙事的就变成流水账了~~~想知道以什么样的方式才能锻炼出来，做一名写手。（新手求教，想做党建方面的工作，可不会写的话，就是个大难题）  疑义相析建议：  我想，之所以存在这个问题，一方面是因为我们的能力水平有限，所以缺乏必要的鉴赏能力，不知道一篇文章为什么好，自然也不知道学什么。但另一方面，也说明很多文章写得不太好，或者理论性太强了，或者语言枯燥乏味，或者文章空洞无物，让大家看了一头雾水、不知所云。 很大程度上，还是因为我们对理论的认识不够或者缺乏理论兴趣，意识不到理论的重要性，也感受不到理论的魅力所在。毛主席说过：“真正的理论在世界上只有一种，就是从客观实际抽出来又在客观实际中得到了证明的理论” 学习是做好工作的基础与前提。现在上上下下、方方面面在学习上都抓得很紧，这无疑是一件好事，但由于种种原因，也引发了一些问题，主要包括：四面出击，重点不明，缺乏针对性；本本主义，学用脱节，学了不会用；形式主义，蜻蜓点水，浮在表面上，等等。这些问题的出现，违背了学习的初衷，影响了学习的质量，不仅达不到学习的目的，反而会适得其反，甚至让人疲于奔命。 本帖隐藏的内容 我发过一篇文章——《不能为了学习而学习》，文中提到了五个方法，供大家参考 首先是“专”。知识浩如烟海，学习永无止境。习近平总书记曾经指出，“在大量书籍中，领导干部应当围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界，选择那些与所从事的工作关系密切、自己爱好和有兴趣的书来读，力争在有限的时间内取得最佳的读书效果”。每个人的时间和精力是有限的，要力求多学，但不可能什么都学。什么都想学，往往什么都学不到，什么都学不好。按照“干一行，专一行”的要求，应该首先学好与自己本职工作紧密相关的内容。不要这山望着那山高。“闻道有先后，术业有专攻”。与其囫囵吞枣，不如细嚼慢咽；与其“什么都知道一点，但什么都说不清楚”，不如把最需要的东西真正学到手，努力成为本领域的行家里手。 其次是“精”。即便是与本职工作紧密相关的内容，也是学不完、学不尽的。因此，在“专”的基础上，还要突出一个“精”字。邓小平同志就曾说过：“学马列要精，要管用的”。一方面，要注意领会和把握精髓，掌握一种思想理论最核心最本质的东西。比如，毛泽东思想极为丰富，但其中的精髓就是“实事求是、群众路线、独立自主”这十二个字。另一方面，要精心挑选学习材料。在浩如烟海的图书之中，努力挑选最有价值的读物。尤其是在信息技术高度发达的现代社会，可以说，不会选书就不会读书。学马列要精，就要重视经典原著，坚持原原本本学，既重视历史的经典，也重视当代的经典。经典之所以成为经典，因为其经历了历史的沉淀、时代的淘洗、实践的检验，因为其揭示了真理。无论从事什么工作，阅读经典都更利于掌握一个领域的基本规律、本质要求和核心要义。 第三是“深”。学习是为了运用，为了解决问题。毛主席说过，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。学以致用，要从“学”和“用”两个方面去努力，关键是把学习和实践结合起来。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习理论时，要思考这些思想观点在实际中体现在哪些方面，能解决什么问题；工作实践中，要思考具体工作如何从理论的层面加以提升，能得出什么结论。这样不断从实践到理论，从理论到实践，再从实践到理论的循环，就是学以致用的过程，就是深化理论认知和思想认识的过程。人的认识总是螺旋式上升、波浪式前进的。因此，不必害怕一下子没有认识完全。以历史的眼光看，再正确的认识也需要随着时代的发展不断完善。只要持续促进理论与实践的结合，就能不断提高理论思维能力和理论水平。 ; S, C# V8 _1 W4 F$ ^' V% s P) m 第四是“博”。学习和饮食有相通之处。吃东西是食用物质粮食，学东西是汲取精神营养。人的饮食结构要健全，就要荤菜素菜搭配，主食副食搭配；人的知识结构要合理，也要多方摄取、博览群书。在专、精、深的基础上，应尽可能多学一些东西，既尽精微，也致广大。对党员干部来说，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入学习习近平总书记的一系列重要著作和重要讲话，无疑是首当其冲、最为重要的。一方面，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，系统完整，博大精深；另一方面，习近平新时代中国特色社会主义思想为我们学习其他一切自然科学和哲学社会科学知识指明了方向，开辟了道路，一引其纲，万目皆张。 第五是“通”。学习不能刻板教条、生搬硬套，应当活学活用、融会贯通。哲学是关于世界观和方法论的科学。无论干什么工作，都会涉及到思想方法的问题，都应该学一点哲学。据陈云同志回忆，在延安时期，他曾三次向毛主席请教如何在工作中少犯错误，毛主席三次都回答“要把思想方法搞对头”。为什么毛主席那么重视对哲学问题的研究，那么重视思想方法？我理解，因为具体问题是层出不穷的，解决了还会大量出现，是永远解决不完的。如果不从根本上，不从世界观和方法论的高度加以分析，不用辩证唯物主义和历史唯物主义武装头脑，不使广大党员干部在思想方法上有切实的提高，要完成革命任务是很困难的。我们的日常工作也是这样，如果整天纠结于鸡毛蒜皮的事情，是永远纠结不出结果的（当然，这和把工作落细落小是两码事），必须从繁文缛节、细枝末节中跳出来，提高理论思维能力，使工作方向更加明确，思想方法更加对头。 科学理论从来都是解决现实问题的武器；学一种理论从来就是为了用这种武器解决现实问题。而掌握理论武器和使用兵器一样，需要经历一个循序渐进的过程。刚开始会很吃力，可能拿都拿不动；慢慢的能拿起来，但是又舞不开；再后来，可以舞一两下，但还比较生硬，不熟练；再往后，逐渐能够信手拈来，收放自如；高级阶段，不仅能够熟练运用，而且能够创造性地运用，淋漓尽致地发挥；而最高阶段，则是“十八般兵器样样精通”，能娴熟地综合运用各种武器，能根据需要选择最合适的武器，能扎根实践不断创造出新的武器，并能通过理论武装不断造福最广大人民群众。 路漫漫其修远兮，希望我们一起加油、一起努力 ！

对策的来源：针对材料的直接对策、问题反推对策、原因反推对策

认真学习，积极进取。

提出对策题型的分值设置均为20分，字数以400字居多。如“不超过400字”(2012年市地级)，“对原因的分析准确、全面，不超过100字;所提建议具体、有针对性、切实可行;不超过300字”。

值得注意的是，考生除了清楚评分标准的分值和字数，通常很容易忽略“要求”中的其他事项，这其实不利于高分作答。

今天下班前来学习下申论满满干货，争取明年上岸