写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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向人民日报学习，像书本学习

要写好文章，首先得把握规律性的东西这一主要矛盾，才能谋好全篇。

一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
7 i2 U0 j5 P5 X5 D* H9 W/ O% W三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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6 |6 i# v& J4 ^4 ]- ~, L例二：
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一、虚心学习，以识修身；
; w: S; C5 x/ f0 u9 F* k4 j二、专心工作，以勤补拙；
7 }8 _7 Z! f# {三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
( x5 ~$ i# a4 p$ }0 r' _$ f5 J
6 g) w% g1 X; y; C2 s% V例三：

一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
/ g! p% `1 H! S, U3 p" ]1 _四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
" ]2 d3 Z  d; g& g: i# Z6 O/ ^/ n评点：亮点同上。

例四：

. \0 ^' j6 n: L3 O/ F  G一是塑造干净干事的形象；
  l1 Q3 x' N' m8 L6 q, ^8 ]二是塑造亲民爱民的形象；
- t7 w5 e( N' j/ ^! l三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：

一是真抓；
# w  d: Q$ J/ e9 f% ~+ @二是亲抓；
# ~0 G$ X( l7 k三是巧抓；
7 u: ]* ?, {4 C四是敢抓。
% x1 V6 w+ \) D% }; c- ^3 e; }评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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/ F7 A$ y* o9 s3 K例六：
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0 n4 L7 Y9 ]) L% ]一、要求很高，但认识要更高；
) r9 j2 _6 ~: n4 D' X. `二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
) p4 R' z# E$ f. k7 d4 H评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

; ]% \  x2 g7 |* H0 D例七：

# ]; m' @' H# t" x1 m& X一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
% m* u" q4 W! S* k三要做到审批共议；
% ]6 a- b3 ?1 T: T. ?  Z: m% j四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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例八：
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一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
' i( J" L/ K; K( L评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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* {7 b0 Q. I' \0 m+ T4 a+ r例九：

一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
3 c! A! Z1 D9 {# h, [7 V三是再接再厉强管理。
. Q/ J+ M% b& u2 x" T: f评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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( H3 {( L+ [$ N( G! O  M* r' y- |' d例十：

一是强化监督。
二是细化要求。
9 F, h9 J3 D, E3 `1 p5 O三是量化考核。
四是优化服务。
2 N8 @# E& D. o) w8 u  q评点：亮点在于四个“化”。

例十一：
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3 `' B7 E, ]8 f5 \$ H* k0 p一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
8 U! V: x7 `5 C( i3 z评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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2 S" g3 E9 c$ W# N$ ], V2 y例十二：

, P+ z% V1 C/ u/ r) H全方位组织。
全覆盖宣传。
全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：
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用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
; V1 v: J4 H4 M# N" u9 o用创新营造闪光点。
6 s+ J% y3 D$ M  }; B8 @评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：
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0 L- R1 l4 n( n6 T' ^6 z一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
& t2 t% j" v" L/ [1 U四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五：

回顾过去，既有成绩，也有问题；
) I8 X$ ?# a: [* D立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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, Y: D& _! R: w例十六：
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乐于多作贡献；
- F+ _" U* X6 p7 k" M7 g善于分工合作；
2 }5 |7 O" H; _3 \4 i+ }: J敢于坚持原则；
# u# c. v5 Q+ |9 v富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
2 `. r+ d7 ^) ]) X  P好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

写作这个事，需要发散思维

《韩非子》有句名言，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，习近平总书记曾经多次引用。所谓“奉”，可两解：一是尊奉，一为遵守。
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最近一直比较困惑，正好学习下。

学习，，，，，，，，，，，，，，

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