营造发展环境 做强职业教育

近年来，xx县高度重视职业教育发展，抢抓三峡移民后续规划和扶贫开发机遇，实施“科教兴县”和“职教兴业”发展战略，整合资源、加大投入、优化环境，实现了职业教育跨越式发展。五年来，我老秘网县职教中心为社会输送各类专业技术人才近2万人，转移培训农村劳动力5000余名，先后被评为湖北省重点中等职业学校、国家级重点中等职业学校、湖北省首批示范中等职业学校，2014年1月成为国家中等职业教育改革发展示范学校，同年9月荣获国家人社部、教育部联合表彰的“全国教育系统先进集体”。

一、坚持三个优先，强化职教发展保障

（一）发展规划优先。为全面贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》精神，我老秘网县把职业教育纳入全县经济社会发展的总体战略，在反复研究、论证的基础上，出台了《关于大力发展职业教育的决定》等文件，科学制定了秭归县职业教育五年、十年发展规划，把发展职业教育作为推动全县经济社会发展的加速器。

（二）经费投入优先。我老秘网县秉承教育优先的发展理念，始终坚持“再穷不能穷教育，再抠不能抠职教”的办学原则，足额保障经费需求，着力抓好职业教育发展。一是把教职工工资、绩效、培训、奖励等经费纳入财政预算予以保障；二是把城市教育附加费的30%足额用于支持职教发展；三是在争取政策、项目、经费等方面予以倾斜支持。近三年，累计投入资金近3000万元，大大改善了职教办学条件。

（三）师资配备优先。为进一步增强师资力量，教育、人社等部门在充分调研的基础上，合理安排教育人事编制，制定了职业教育队伍建设整体规划和专（兼）职教师招录、聘用政策，支持职校面向社会聘用高技能人才担任指导教师。近三年，先后从高等院校招录12 名专业教师，面向社会聘请15名兼职教师。

二、实行三大统筹，整合职教发展资源

（一）统筹部门管理。我老秘网县建立了县级领导、教育局领导联系学校制度和政府、教育、人社、财政、农业等21个部门参加的职教工作联系会议制度，县政府一把手直接联系县职教中心，完善了“政府领导、教育主管、部门配合、社会参与”的职教管理体制。坚持半年召开一次职教工作专题办公会，研究和解决职教发展中遇到的困难和问题。坚持一年召开一次全县职教工作大会，总结成绩和经验，分析形势和要求，研究对策和措施。坚持实行行政、教育双线考核，强化各部门在职教招生、助学、就业等方面的责任，促进职业教育健康发展。

（二）统筹资源配置。一是整合职教资源。1997年，我们抢抓移民迁建机遇，将原职业中专、成人中专、教师进修学校、电大四校合并，组建成县职教中心，集中职业教育、成人学历教育、远程开放教育及各类职业技能培训等于一体，开创了多层次、多形式、多元化的办学新格局。二是把投入4000多万元的全民健身中心划拔县职教中心无偿使用，解决县职教中心学生当前缺乏锻炼场所的困难。三是将部分社会培训纳入县职教中心组织实施，利用职教师资优势，开展三峡移民后续新型职业农民培训，年均培训1000人，提升职教办学的社会辐射效益。四是支持职教中心开办驾校，年培训学员2500多人。

（三）统筹目标管理。一是把职业教育工作列入县政府分管教育领导任期目标；二是把普职协调发展纳入教育局目标考核；三是把职教入学率纳入乡镇目标考核。我们始终把职业教育与普通高中教育放在同等重要位置，坚持同等对待、同步管理、同样考核；坚持普职大体相当的原则，制定全县高中阶段招生政策，下达招生计划，统一招生行动。近五年来，我老秘网县初升高比例一直保持在96%以上，普职比一直保持在5.5 ：4.5左右 。

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统筹目标管理。一是把职业教育工作列入县政府分管教育领导任期目标；二是把普职协调发展纳入教育局目标考核；三