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: ]+ ]% ^2 @- @& x1 f( T" d例谈领导讲话稿强调意义的几个角度 / A4 t4 m1 e& K: t$ j
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（本文根据我在文稿评改演播室的讲稿整理，已在《应用写作》2016年第五期发表）
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在某项工作的部署会或某项活动的动员会上，领导往往习惯于开篇讲意义，从不同角度阐述开展这项工作或活动的重要性，以求统一认识、提高认识，增强做好这项工作或活动的责任感、紧迫感、使命感和积极性、主动性、自觉性。所谓“思想是行动的先导”，把思想触动了、搅活了，才有后面的积极行动、快速落实，从而达到推动工作的目的。强调意义，从哪几个角度来强调？
领导讲话稿强调意义的几个角度
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我们一起来看几则例文：
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2 _, ?# R4 r6 ?- ^. P# d例1：中央于2015年6月6日，在浙江召开全国农村基层党建工作座谈会，会上刘云山同志开篇强调加强农村基层党建工作的重要性。主要从三个方面来阐述： ! V. F& Z8 A1 _, N# h" G
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一是从协调推进“四个全面”战略布局看，“四个全面”中的每一个全面都与农村工作紧密相关，与农村基层党组织紧密相连。……（分别阐述每一个全面与农村基层党建的关系。）
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二是从当前农村出现的新情况新变化看，现在我国总体上进入了以工促农、以城带乡的发展阶段，新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步推进，给农村基层党建带来许多新课题。……（举例阐述农村组织形式日益多样、农村社会阶层更加多元、农村人员流动更加频繁、一些地方不稳定因素增多等形势背景。） ) a& n3 o5 ?. k- ~3 r2 Q
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三是从农村基层党组织自身状况看，农村基层党组织总体上是坚强的、有战斗力的，同时也要清醒看到，农村基层党组织还存在不少突出问题。……（重点分析了当前农村基层党组织存在的一些具体问题。）
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例2：某省召开“三严三实”专题教育工作座谈会，会上该省省委书记开篇强调开展专题教育的重要性。主要从三个方面阐述： 6 Z6 L+ T. M( i1 d+ L" K& }4 Z2 g
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一是从深化作风建设、巩固党的群众路线教育实践活动成果来看，开展“三严三实”专题教育，就是在已有教育实践活动成果基础上再添把火、再加把力。 j. U( Q& |* [8 h0 o
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二是从守纪律讲规矩、营造良好政治生态来看，解决一些党员干部不守纪律、不讲规矩的问题，解决一些地方政治生态不好的问题，需要从严上入手，从实处着力。开展“三严三实”专题教育，就是要加强思想政治建设、严肃党内政治生活，进一步明规矩、严纪律、强约束，形成政治清明的政治生态。
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三是从锻造过硬队伍、推进事业发展来看，开展“三严三实”专题教育，就是要造就一支忠诚、干净、担当的干部队伍，为协调推进“四个全面”战略布局提供坚实保障。
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例3：某市召开党的建设研究会成立大会，会上该市市委书记开篇强调加强党建研究的重要性。主要从三个方面来阐述： $ e* L0 g" q C- P) p* \# u
: q3 M7 u6 {9 U- K- |一是从历史看，加强党建研究意义深远。……（分别阐述党的早期革命期间、延安时期、建国后至八大前、改革开放后等不同时期的党建研究情况。）
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二是从现实看，加强党建研究势在必行。……（分别阐述了国际、国内以及十八大以来的形势背景。） % T) e; ~6 G1 g4 ^/ |, z
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三是从xx（本地）看，加强党建研究正当其时。……（重点阐述了本地党的建设中存在的问题和不足。） ' Q+ M9 X [. f7 _
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上述例子分别来自于中央、省、市三个不同层级会议的领导讲话稿，比较有代表性。立足马克思主义哲学原理和观点，对上述例子进行剖析，笔者认为，强调某项工作或活动的意义，一般可从以下四个角度来强调：
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1、站在某项工作与所处全局大局的关系的角度。唯物辩证法认为，整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体，整体是由部分构成的，要树立全局观念，办事情从整体着眼，搞好局部，使整体功能得到最大发挥（联系的观点）。做任何事，都有其全局、大局。看某一项工作或活动是否值得开展，首先看它与全局大局是否契合。同时，从全局大局着手，来强调这项工作或活动的重要性，有利于提高思想站位、把握行文高度。如例1中的“第一点意义”，即属于此类。
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