领导在“三八”妇女节的讲话稿怎么写才不会跑题？

微评：有志不在年高，这孩子的文章写得很不错，这说明北大学生很接地气嘛！杂感有三：一是语言不廉洁乃执政力衰减之表现，不根除陈腐的第三帝国语言，何来政治进步？二是正确的废话是无能求稳之表现，令人作呕。三是一位大二学生也可对这些封疆大吏的语言直击要害，可见除了作者有才，那些写稿子念稿子的笨蛋们实应汗颜！我所知现任XX市委书记的前秘书，1978年出生，就因比那些书虫写的材料好听点，多年前便升任市委副秘书长，管着一大帮和他爷爷一样大的老朽。可见作者将来，大可朝为田舍郎，暮登天子堂。哈哈！

9 h9 g( y8 c: p, f5 E t+ Q' z2 N

三八妇女节，又快要来到了。这个节日，不只女同胞关心，男同胞也关心着呢；大领导更免不了要慰问一番。对大领导的节日慰问，我也有所期待：您发言时，最好考虑一下咱们女同胞的感受。

 

, O9 s$ @9 l; L" R 2 r, }4 [) Q" D& }" R. Y

回眸2015年，我留意到，在北京世妇会20周年之际，黑龙江省委书记王宪魁提出“构建先进性别文化”；湖南省委书记徐守盛强调“基本国策要落细落实”；甘肃省委书记王三运希望“性别平等融入发展全过程”；这三位的发言“三观”算正，也切中了妇女节的主题。

/ o# p; d& v. B / c8 x7 {6 t5 I6 E1 X

 

: R6 s( v9 o+ T9 w5 s. s+ @8 p, c [* X+ X$ ~5 ?# @& d

可有些书记的讲话，未免“隔”了点儿。像是2015年妇女节，江苏省委书记罗志军在省内纪念三八妇女节105周年的活动中提出，希望全省各级妇联“深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神”，希望广大妇女“在践行社会主义核心价值观中充分发挥独特优势，在全面推进依法治省中努力彰显新的作为”。如果把这两句话放到5月4日或9月10日，把妇联改成共青团或学校，把广大妇女改成青年或教师，其他的语句竟可完全照搬。

 

/ T& W! R4 I1 X4 j$ W* u

话说回来，起码罗志军书记还提到了 “半边天”与“四自”（自尊、自信、自立、自强），有一点女性群体认同的平等意识；您再看2008年青海省委宣传部举办的三八妇女节座谈会，简直是“迷之画风”——女同志们“以创建文明和谐家庭为主题，就如何继续开展‘五好文明家庭’、学习型家庭、节约型家庭、家庭助廉等活动，大力倡导以德治家、以爱暖家、以学兴家、以廉守家等话题畅所欲言，谈体会、谈认识、谈经验、谈感受，充满了温馨祥和的氛围”。仅仅106个字就出现了9个“家”，在主张男女平权的节日里，倡导女性重归家庭本位，简直是“哪壶不开提哪壶”！

 

3 r0 r8 a U! v 8 k0 E9 m+ f' a

的确，有一些话，放在特定的场合里，乍一听没有错，符合场合的性质，辞藻也华丽，能撑得起场面。可是对于特定的受众来说，这些话要么是他们早已知道的，像有些领导做的救灾指示；要么不是他们真正需要的（甚至是他们可能反感的），像上述妇女节活动里的“家庭本位”言论。（习大大不也指出，要适应“分众化”“差异化”传播趋势吗？）

+ p- k( @6 [* R

 

& h w% ~* Q6 v9 g2 U

早在1922年，教育家吴研因就在他的《新学制建设中小学儿童用书的编辑问题》中明确指出，给小孩子编书，讲话就要“儿童本位”，用小孩的语言；倘若用大人那一套话，就会远离儿童的生活经验与阅读兴趣，看似能“详言国体政体及一切政法常识，以普及参政之能力”，实则说不到孩子们的心里，仅仅是一些场面话罢了——“最不适合编写儿童用书的是教育部，他们要么‘大而无当’，要么‘总有些官气’。”

; ], @2 ]6 Z- s! w0 l ) R( t ]% a! b- p: t. N

 

; l, w0 W7 n( x( r

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

* Y2 Z" u6 [5 r/ z! y$ n- n1 I) S! }

 

, S X3 I+ u: f% ?# @- h' C

想起来，我所在专业的一位教授上学期期末退休，在教我们的最后一堂课上举办退休典礼，院系里的重要领导和校友都过来了。到场的很多领导都一直强调，退休并不是教授职业生涯的终点，学校里还有很多事情都需要教授的帮助。他们可能以为这样能让老教授感受到尊重，觉得自己仍被需要。可是，老教授明明在自己的讲话中说了，他退休后就希望“带一根香肠一根黄瓜一瓶啤酒，大清早溜达到朝阳公园赏景去”。如此看来，那些领导的讲话，也未免有“领导本位”的官话嫌疑了——您讲那么多，还不如聊聊黄瓜和啤酒。

2 f9 ?8 U: C1 ?, B3 |

 

: d1 Q# G5 i9 ^. R

嗨，写到这里，希望正在读这篇小文的您，能提供一些官员在公共场合巧妙得体讲话的真实材料，以便大家取法乎上、见贤思齐。在当年的妇女节、教师节上，汪洋讲话有亮点；我也期待，在2016年的妇女节、青年节、儿童节、教师节上，有更多省委书记讲得比他好。

1 L: p+ D6 A" F4 \" c

 

Z4 e' P5 R- @. B1 D2 k+ T9 ?

哈，请你们加加油，把汪洋比下去吧！——别忘了，女同胞、小盆友、青年人、学校老师、老同志、困难群众，都期待你们送上一份“最好的节日礼物”呢！（作者为北京大学大二学生岳昕 来源：不是官话）

7 Q, z3 Q# \5 }1 |

 

想起来，我所在专业的一位教授上学期期末退休，在教我们的最后一堂课上举办退休典礼，院系里的重要领导和校友都过来了。到场的很多领导都一直强调，退休并不是教授职业生涯的终点，学校里还有很多事情都需要教授的帮助。他们可能以为这样能让老教授感受到尊重，觉得自己仍被需要。可是，老教授明明在自己的讲话中说了，他退休后就希望“带一根香肠一根黄瓜一瓶啤酒，大清早溜达到朝阳公园赏景去”。如此看来，那些领导的讲话，也未免有“领导本位”的官话嫌疑了——您讲那么多，还不如聊聊黄瓜和啤酒。 9 _3 h) [' b- [- j" M* k O" ~   8 Q2 B" e. s7 E6 O. a' h8 m, N" t; f 嗨，写到这里，希望正在读这篇小文的您，能提供一些官员在公共场合巧妙得体讲话的真实材料，以便大家取法乎上、见贤思齐。在当年的妇女节、教师节上，汪洋讲话有亮点；我也期待，在2016年的妇女节、青年节、儿童节、教师节上，有更多省委书记讲得比他好。  

早在1922年，教育家吴研因就在他的《新学制建设中小学儿童用书的编辑问题》中明确指出，给小孩子编书，讲话就要“儿童本位”，用小孩的语言；倘若用大人那一套话，就会远离儿童的生活经验与阅读兴趣，看似能“详言国体政体及一切政法常识，以普及参政之能力”，实则说不到孩子们的心里，仅仅是一些场面话罢了——“最不适合编写儿童用书的是教育部，他们要么‘大而无当’，要么‘总有些官气’。”

早在1922年，教育家吴研因就在他的《新学制建设中小学儿童用书的编辑问题》中明确指出，给小孩子编书，讲话就要“儿童本位”，用小孩的语言；倘若用大人那一套话，就会远离儿童的生活经验与阅读兴趣，看似能“详言国体政体及一切政法常识，以普及参政之能力”，实则说不到孩子们的心里，仅仅是一些场面话罢了——“最不适合编写儿童用书的是教育部，他们要么‘大而无当’，要么‘总有些官气’。”
- b) \! k- M& g

过来了。到场的很多领导都一直强调，退休并不是教授职业生涯的终点，学校里还有很多事情都需要教授的帮助。他们可能以为这样能让老教授感受到尊重，觉得自己仍被需要。可是，老教授明明在自己的讲话中说了，他退休后就希望“带一根香肠一根黄瓜一瓶啤酒，大清早溜达到朝阳公园赏景去”。如此看来，那些领导的讲话，也未免有“领导本位”的官话嫌疑了

的确，有一些话，放在特定的场合里，乍一听没有错，符合场合的性质，辞藻也华丽，能撑得起场面。可是对于特定的受众来说，这些话要么是他们早已知道的，像有些领导做的救灾指示；要么不是他们真正需要的（甚至是他们可能反感的），像上述妇女节活动里的“家庭本位”言论。

，教育家吴研因就在他的《新学制建设中小学儿童用书的编辑问题》中明确指出，给小孩子编书，讲话就要“儿童本位”，用小孩的语言；倘若用大人那一套话，就会远离儿童的生活经验与阅读兴趣，看似能“详言国体政体及一切政法常

你们加加油，把汪洋比下去吧！——别忘了，女同胞、小盆友、青年人、学校老师、老同志、困难群众，都期待你们送上一份“最好的节日礼物”呢！（作者为北京大学大二学生岳昕 来源：不是官话）
% q' \$ F2 H8 Q( R/ g) l0 ~6 q% \; C5 M6 K

9 t9 W2 k
2 `+ Y( n" g& v4 C回眸2015年，我留意到，在北京世妇会20周年之际，黑龙江省委书记王宪魁提出“构建先进性别文化”；湖南省委书记徐守盛强调“基本国策要落细落实”；

作者举实例证明站在听众的角度、观感来写材料，对作为新时期、新形势下的文字工作者的重要性，要不然必然限于泛泛而谈、千篇一律的困境，让听者 产生不适感。

以普及参政之能力”，实则说不到孩子们的心里，仅仅是一些场面话罢了——“最不适合编写儿童用书的是教育部，他们要么‘大而无当’，要么‘总有些官气’。”

作者的选题很精准
其实还没有展开写
( \/ ?- N5 q+ T) j7 m& R还有很多文章可做

很好的一篇文章，北大高材生就是不一样

领导讲话一定要巧妙得体，有亮点

要适应“分众化”“差异化”传播趋势

大二学生很有才阿！对公文高度关注？

三八妇女节，又快要来到了。这个节日，不只女同胞关心，男同胞也关心着呢；大领导更免不了要慰问一番。