你会写纪要？没那么简单哦！

会议纪要还是写得少了

第一个时间节点是“纪要起草之前”——更准确地说是在现场听取会议之前，就应该尽可能地全面掌握会议内容。具体讲是做到三个掌握：一是认真掌握“议题内容”，途径是提前查看各单位提报的内容，目的是熟知起码是熟悉领导的汇报内容，一方面防备汇报人在会上未按稿汇报，但自己因为手里有相关资料而放松听

第一个时间节点是“纪要起草之前”——更准确地说是在现场听取会议之前，就应该尽可能地全面掌握会议内容。具体讲是做到三个掌握：一是认真掌握“议题内容”，途径是提前查看各单位提报的内容，目的是熟知起码是熟悉领导的汇报内容，一方面防备汇报人在会上未按稿汇报，但自己因为手里有相关资料而放松听取和记录；另一方面，可以腾出更多精力用于准确记录和正确领会马书记的讲话意见。二是基本掌握“会议议程”，途径是提前获取将在会上发予领导的议程单子，目的是掌握每个议题的参加人员信息，为后续起草工作提供方便。

一是认真掌握“议题内容”，途径是提前查看各单位提报的内容，目的是熟知起码是熟悉领导的汇报内容，一方面防备汇报人在会上未按稿汇报，但自己因为手里有相关资料而放松听取和记录；另一方面，可以腾出更多精力用于准确记录和正确领会马书记的讲话意见。二是基本掌握“会议议程”，途径是提前获取将在会上发予领导的议程单子，目的是掌握每个议题的参加人员信息，为后续起草工作提供方便。三是全面掌握“联系方式”，途径是提前将县级领导和单位（乡镇）一把手甚至包括其办公室主任的联系方式装进自己的手机通讯录，这条建议主要针对负责提前联系参会人员的同志，目的是可以更快地联系到应该参加下个议题的人员，使自己有更多时间留在会场听会，这样才能应对后期起草时遇到录音听不清或只看文字录音稿没有现场感、难以准确领会领导意图等问题。

纪要在秘书眼里虽是小事，但也不是每个人都能写好做好。

，使自己有更多时间留在会场听会，这样才能应对后期起草时遇到录音听不清或只看文字录音稿没有现场感、难以准确领会领导意图等问题。另外，在记录领导讲话录音时，应注意使用现场语境提示用语（如戏谑、严厉、事实含糊、意见故意含糊等）和“！？”等重要标点，方便其他同志在通过看我所整理的录音、去起草纪要时，可以准确领会领导本意

在三个关键时间节点，做好三项重点工作

高人在前，速来学习学习再学习

三是全面掌握“联系方式”,这一点有点牵强，办公室工作还要提掌握部门领导联系方式？是不是多此一举

掌握每个议题的参加人员信息，为后续起草工作提供方便。