教育工作会议小结讲话

教育工作会议小结讲话

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【文稿评改演播室@龙行江上】

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同志们：

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高市民素质、推动和谐社会建设、促进人的全面发展的根本途径。在这里，我就落实会议精神再强调三点意见。具体来说，就是“三个坚持”：

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一、坚持教育优先发展

教育事业优先发展，是由教育先导性、全局性、基础性的地位和作用决定的。各级党委和政府要把教育事业放在优先发展的战略地位，积极探索新形势下发展教育事业的新思路、新举措和新办法。

在思想上要高度重视。各级领导干部特别是党政主要领导干部，要强化责任意识，更加重视抓教育，更加善于抓教育，把更多的时间、更大的精力投入到教育事业中去，主动关心教育，深入研究教育，全力支持教育。教育系统各单位要紧密结合当前正在开展的“解放思想、创业创新”大讨论活动，找准学习的标杆，盯住追赶的目标，制定落实的举措，争创XXX教育品牌，办好人民满意教育。发改、财政、人事、公安、国土、建设等部门要各司其职，密切配合，在经费、人才管理、用地、安全保障等方面积极支持。要强化部门联动机制，坚持分工协作，密切配合，切实形成抓教育的工作合力。

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在规划上要通盘考虑。把教育发展纳入全市社会经济发展重要组成部分，制订和实施好 “十二五”教育发展规划，重视新城区、滨海工业城等重点区域校网的合理布局，着力满足新区人口集聚产生的入学需求。在旧城改造、新区建设和实施农居工程时，要根据《城市居住区规划设计规范（修订版）》要求，同步规划建设好与居住人口相适应的公建配套幼儿园。各镇（街道）要根据人口出生率及辖区流动人口的情况，统筹规划相应的教育基础设施。

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在财力上要予以保障。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，2012年全国将实现“国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%”的目标。对照这一要求，我们还有很大差距。2010年，全市教育经费占GDP的比重还只有XX%。“十二五”期间，我们要进一步加大投入力度，积极调整财政支出结构，不折不扣地实现教育经费的“三增长两提高”。在这里，我要特别指出的是，我们镇（街道）的教育配套资金必须及时足额到位。现在有不少校舍建设项目，由于镇（街道）配套资金不到位而影响力进度。下阶段，教育经费落实情况将列入镇（街道）主要领导的工作范围进行考核。

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二、坚持发展优质教育

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什么是优质教育？最为直观的一个标准就是群众的认可度。所以，我们提出：要在科学发展观的指导下，遵循教育规律，突出以人为本，不断提高教育教学管理水平，办人民满意的教育。今年，XXX的教育也取得了不错的成绩。XXX中学高考成绩上一本线的超过200人，全市高考成绩重点率达10.03%，比去年提高了2个百分点，进步值居全市第一，这非常不容易！不过，进入清华、北大等国内顶尖大学的尖子生还是凤毛麟角，少之又少。我觉得，抓好XXX的教育，必须做到“三个更加注重”。

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一是更加注重德育。德者，本也。人无德不立，生无德不成。德性，对一个人的成长起着至关重要的作用。要坚持德才兼备、品德至上，积极落实“德育为先”的育人理念，着力关注学生的心理健康，继续抓好“讲身边事、做文明人”等活动，努力培养品格健全、个性独立、有社会责任感的合格人才。要加强师德建设，坚持把师德教育摆在师资队伍建设的突出位置，大力倡导“学高为师、身正为范”的职业操守，引导广大教师在师德修养、行为规范等方面，当好表率，做好示范。

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二是更加注重体育。俗话说，身体是革命的本钱，健康是人生最大的资本。青少年学生的身体素质不仅是学校应当重视抓好的大事，更是一个城市发展水平的指标，是一个社会文明进步的重要标志。我个人非常赞同这种观点，“欲文明其精神 必先野蛮其体魄”。 1903年，梁启超在《论尚武》一文中强调，有了健康强固的体魄，才会有坚韧不屈的精神。可见，体魄与精神以及自信之间的关系。毛泽东也始终把体育排第一位，他认为体育对于个体不仅能“强筋骨”，更能“增知识”、“调感情”、“强意志”，对国家则能造就不计其数身体强健、精神刚毅的国民。相反，缺失了“野蛮其体魄”意识的教育，则是跛脚的教育。今年7月，浙江大学一名毕业生想用爬树跳西湖的方式，留下有意思的毕业照片。孰知由于准备不足，入水仅两三分钟便沉入湖底，不幸溺亡。对此悲剧，有人说是“疯狂”，认为这种做法不可思议，还有人将此归罪于所谓的“毕业文化”。我认为，这是忽略了“野蛮其体魄”精神的跛脚教育惹的祸。“野蛮其体魄”，首先要让青少年习得较为充分的生存和自保能力，懂得如何面对各种外来的风险和自我的冒险；其次要让学生锻炼出健壮的身体。学校必须坚持以人为本，科学合理安排学生的作息时间，从严规范课程开设，下大决心减轻学生过重的课业负担，保证学生有充足的课外活动时间。要大力开展“阳光体育”活动，积极创造条件，完善活动场地和设施，为学生课外活动提供良好的环境，保障每一个青少年学生都有一个强健的体魄。

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三是更加注重美育。美育本质上是一种提高受教育者情商和创新能力的教育，旨在激发青少年学生对生活的热爱和创造美的潜能。学校必须配齐配好学科专任教师和音、体、美等专业教师，开设好美育课程，把美育与学科教育结合起来，把美育与文化素质教育结合起来，在校园文化活动中渗透美育，在学校环境布置中体现美育，让广大青少年学生在美的熏陶中塑造美的心灵，感知真、善、美，学会发现美、欣赏美、呵护美和创造美，让整个社会变得更加和谐美好。

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具体来说，近期要重点解决好三方面的问题：一是着力解决好学前教育发展水平滞后的问题，突出抓好区、镇两级中心幼儿园建设，2012年前每个镇、街道都要建成一所省等级公办中心幼儿园，整顿规范民办幼儿园办学行为，推动XXX幼儿教育提质升级；二是着力解决好区域教育均衡发展问题，合理调整校网布局，加强农村学校标准化建设，完善城乡教师流动机制，进一步优化教育资源配置，逐年缩小城乡教育差距、校际差距，降低择校率；三是着力解决好师资力量偏弱的问题，要把新近出台的《教育系统引进高层次人才实施办法》用足用好，坚持引进和使用并重、引进和培养并重、校长和教师并重，倡导先进的育人理念、实用的教育方式和科学的评价制度，改善办学条件，改善教师福利待遇，提高教师社会地位，加强师资队伍建设，激发教师队伍活力，切实提升XXX教育的品质。

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三、坚持提供优美环境

关于环境，马克思说过：人创造环境，环境同样创造人。这就是说，不仅人对环境有决定作用，而且环境同样对人具有反作用。对教育来说，更是如此，学校环境往往对学生的成长起着非常重要的作用。英国伊顿大学之所以能够凭借培育出19名首相、36名维多利亚十字勋章获得者而被誉为“领袖摇篮”，就是因为她具有良好的物质环境和人文环境。该校座落在泰晤士河畔，创办于亨利六世，距今五个多世纪。她不仅历史悠久，管理严格，更重要的是环境高雅。校园里建筑古老，文化积淀浓重；绿草如茵，自然风光无限；师生文明，人际关系和谐。置身其间，俨然进入绅士世界。所以，我们一定要牢固树立环境育人的意识，致力打造生态、文明、安全的育人环境。

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一是生态环境。当前，全市上下正在开展环境综合整治和“绿满XXX”行动，学校作为社会文明的窗口，也要在生态建设上作好表率，走在前列。要努力建设好校园的生态环境，确保整洁美观、文明有序，积极培养师生良好的生态文明意识，从身边小事做起，发挥小手牵大手作用，为生态环境改善献策出力。

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二是文化环境。在这方面，近年来教育部门围绕“文化育人”主题，大力实施“文化立校、特色强校”战略，积极构建区域性学校文化，取得了相当不错的成绩。例如，XXX中学的高效课堂、自主学习，XXX中学的“三同制度”，师生同学习、同活动、同责任，XXX小学的“宽容”文化，都非常有特色！学校是人才培养的摇篮，良好的人文环境，可以让学生在潜移默化中接受良好的熏陶和教育。所以，各个学校一定要因地制宜，突出特色，利用雕塑、标语、画廊、草坪、花木等，抓好校园人文环境建设，努力营造“墙壁会说话、草木皆传情”的良好育人效果。

三是安全环境。安全不仅是一种意识，更是一种文化。要重视抓好教育安全，不仅工程建设要安全，不能建一座楼、倒一批干部，课堂教学、校园活动和周边环境也要安全。要深入开展社会净化工程，加强对校园周边环境的综合治理，全面清理整顿校园周边的网吧、游戏厅、娱乐场所、音像制品销售出租等文化市场经营场所和店铺，大力营造安全和谐的育人环境。

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同志们，人的成长系于教育，未来发展系于教育。让我们以贯彻落实今天会议精神为契机，深入学习领会XXX书记的讲话精神，进一步解放思想，创新举措，狠抓落实，扎实推进XXX教育事业再上新台阶，为XXX“品质之城”建设作出新的更大贡献！

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最后，祝全体教师、教育工作者节日愉快，阖家欢乐，心想事成，万事如意！

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