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两年来收集的关于“落实”和“担当”的锦句

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半边秋色 发表于 2016-1-13 10:35:57 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
本帖最后由 半边秋色 于 2016-1-13 10:45 编辑 3 @: N& h- h. r# k8 T

6 ]" J  k$ Z) w+ x: e
落实务实:
为政贵在行,关键在落实。
重实际、说实话、出实招、求实效。
千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。
蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”
要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。
持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实
高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到,持续用力,久久为功
现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
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散场音乐 发表于 2016-7-8 00:28:21 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
公文写作常用习惯用语汇编0 A) M+ |, K) y3 s
一、开端用语7 e; t3 \0 I# D2 k7 @3 N% A. E, z: N; X3 w
(一)主动办文
5 N* O( R- ?+ o6 i  关于;据;根据;据报(据了解、据核实);查;兹有(兹因、兹为、兹悉、兹定于);为了;按照;遵照;由于;随着;目前;最近;奉;近奉;接;前接;现接;现将;近来;近年来;经××(单位)批准(下面接叙××问题)。
4 }5 x6 X1 [8 a$ A. o4 ^(二)引用来文5 H* D2 V8 p1 i- E+ [3 Q8 K
  1.上行文:×月×日×字×号关于××的指示(或命令、通知、通报)收悉(或敬悉);国家××局×月×日给我局×字×号关于××的通报抄件悉。+ l; j. k1 ~4 p# |
  2.下行文:×年×月×日×字×号(关于××问题的)请示悉;据××旅游局×月×日关于××问题的报告(或请示)。
: r8 u- A6 m0 I  3.平行文:×月×日×字×号函(或通知)悉。
7 F4 N$ l  g  n2 k  c  : l4 f/ M; H' N; W4 R1 ?
二、结尾用语
$ l% M2 }( D% K0 c(一)上行文
; @: H' o( \% D: o/ s2 P  y" e  特此报告(特再报告);以上各点,请审查;以上情况,特报,请审核备案;现随文报送××(文件名称),请予审核;特先报告,详情容后续报;以上汇报,如有不妥,请予指示;以上意见,报供参考;请予审批;请予审理;请尽早核示;请即电示;以上请示,如无不妥,请批转××办理;上述意见,是否可行(或有当),请核示(或批示);妥否,请批示;请批复;本案究如何处理,请速作指示;可否如此办理,请予审批;以上部署,报请鉴核。
. b8 [; _6 S+ J4 n2 A4 u(二)下行文
) ^  v+ m6 P; C& t+ v# K  特此通知,希即遵照办理;特此批复;以上意见,请即研究执行(或按照执行、参照执行、遵照执行、依照执行、认真执行、严格执行);特此公告(通告、布告);周知;此布;本通报应向旅游系统所有人员进行传达,组织讨论,并将讨论情况及时报我们;同意你社意见,本件存案备查;以上通知(指示)希即认真研究执行,并将执行情况在×月底前向本局(社)作一报告;请将你们对这项工作的意见和具体部署情况尽快一并报局(社);本通知下达后,以往有关文件与此件有抵触的,均以本通知为准。) A: f0 E1 i/ B9 @; L$ B8 G
(三)平行文
$ z% C" V( [9 G" s  特此函达;特先函商(特先联系);特再函询;请即函复,并希见复;你社是否同意,请即函告;我社实有困难,未能照办,请鉴谅;此复;特此函复;特此函复,请查明办理;请予研究函复;你社意见如何,请即考虑见复为盼;特将有关情况函告,供改进工作时参考;特此函请你宾馆加以办理;以上意见仅供参考;随函附送(有关资料)一份,请查收。3 _' r; H$ y. J7 l( y1 B
三、其他用语( G2 c: M8 Z3 Q$ ~5 }
  当经,前经,现经,均经,并经;本局,你社,贵公司,贵宾馆;承蒙惠允(承蒙指示、承蒙协助),不胜感激(不胜荣幸、不胜企盼),惠允(惠赠、惠示、惠寄),鼎力支持(大力协助);请,拟请,提请;希,即希,务望(务恳、务请),希予(希将、希能),至希、尚希(尚祈、尚盼),希望,勿误,如蒙,即予;总之,综上各节,综上所述;鉴于上述情,据此,为此,专此;迅即,迅予,从速(火速),在即,当即;责成,查明,知照,下达;会同,上报,报批,拟订;商定,商讨,商洽;比照,引叙来文,重申;擅自,得,不得,酌情处理;颁,颁布,颁行,发布;准予,为荷(盼要);左列(右列、下列、上列),如此,于后,上项,各项,各类,多起,数事,数纸。
$ V+ H* A, u# T+ c  g2 A& q8 `公文常用语分类整理:
4 `9 L! ]+ h7 Q/ a% C. s开端用语2 E  {2 F6 }7 @1 v2 F+ p: F6 }7 h
公文中用在正文的全篇或段落开头表示行文目的、依据、原因、背景等的词语。如“据、根据、依据、查、奉、兹、按照、遵照、依照、为了、关于、由于、鉴于、随、随着”等。
+ I& X! F$ ]  h7 ]& X期请用语3 K# C$ g, h% K4 b5 L5 G( x
公文中表示作者某种期望和请求的词语。多用于上行文、有时也用于平行文和下行文。常用的期请用语有“请、敬请、恳请、提请、报请、拟请、希、望、希望、切望、热望、盼、切盼”等。* `8 ]' t+ ~/ T/ C0 T* p5 i5 w
综合用语# K2 G4 }; J, K* U6 S% h  O
公文中用以连接具体情况叙述和总概性叙述的词语。综合用语具有承上启下的作用。常用的综合用语有“为此、据此、值此、至此、有鉴于此、综上所述、总之”等。
7 F+ X+ n- |; F! H( ^- ]. {称谓用语7 R) ?6 d* s( L! m/ E3 Q! K% R0 ?
公文中表示对机关、单位、集体、个人不同人称称呼的词语。一般性称谓用语用于上对下、下对上、平行机关或不相隶属的机关、单位之间,如“本(厅)、我(厅)、该(厅)、你(厅)”等。表示尊重的称谓用语多用于下对上、不相隶属的机关、单位之间,如“贵(厅)、××长”等。党内一般称“××同志”。
% L' s5 [" z7 [/ w) E承启用语( d) @7 ^, u2 C* E$ i
公文中用来承接上文并引起下文的词语。常用于通知、决定、报告、计划、规章制度等文种。一般结构特点:前面以一介词结构承接上文,后面用一个基本固定的结构形式引起下文,如“根据……特作如下决定”、“为了……提出如下意见”等。承启用语的上文一般较为简短,下文是文中内容的主体部分,并多用条款形式表达。4 Y7 X) z4 |& F2 }9 X
批转用语1 y# q9 i; ]1 a8 B) X" \5 [" b
公文中表明对下级来文批示意见或向下批转、转发公文的词语。常用的有“批示、审批、阅批、核阅、阅示、批转、转发、颁发、印发、发布、公布、下发、下达”等。
  D4 a1 i* ~( g, d' A; W$ P表态用语! Z& h1 i) {5 t. g* J# z
公文中表示作者意见、态度的词语。按表态用语的轻重程度可分为明确表达用语、模糊表态用语。明确表态用语有“应、应该、同意、不同意、批准、照此办理、遵照执行、组织实施、贯彻落实”等。模糊表态用语有“原则同意、原则批准、似应、拟同意、参照执行、供参考、可借鉴、酌情处理”等。
7 W( v% `2 z! |6 N0 t征询用语
: q3 z& T. }' q7 Y! u0 w5 ?) b公文中表示征请、询问对有关问题的意见的词语。主要用于上行文的结尾和平行文的结尾。常见的征询用语有“当否、可否、妥否、是否可行、是否妥当、是否同意、如有不当、如无不当、如有不妥、如果不行、如果可行、意见如何”等。
: `; s& ~9 f1 i* w! w8 L$ F5 B引叙用语! h8 E8 T8 v; D
公文中表示引述来文的词语。主要用于批复、复函、指示、决定等文种。常用的引叙用语有“收、接、悉、前收、前接、现收、现接、近收、近接、惊悉、欣悉、收悉、闻、近闻、惊闻、欣闻、喜闻”等。* ]& I* E; [5 ?  R4 F. ~/ }
结尾用语( H' x; W+ g6 w* b8 M' P
公文中表示全文结束的词语。不同的文种对结尾用语有不同的要求。如请示的结尾用语可用“以上请示当否,请批复”,“妥否,请批示”,“上述意见如果可行,请批准”等;报告的结尾用语可用“以上报告如有不当,请指示”,“以上报告如无不当,请批转各地执行”等;通告的结尾用语可用“特此通告”,“此告”等。
7 X6 h% b# B; z7 |$ g" V3 |6 u公文常用特定用语的解释
8 T* o8 p/ b0 T/ P4 F* a1.    兹因:开端用语,主要用于文章开头,其解释是现在因为。( Q: D1 k0 I4 c  ?7 l
2.    承蒙:谦敬用语,用于表示谦敬,具体解释为“多亏受到”。
% `- l2 \- M+ s& u: ^$ }3.    届期:就是到时候的意思。8 \5 \  |4 z) O1 A) T/ l! `( w: N
4.    谢忱:表示“感谢的心意”。如:谨致谢忱;聊表谢忱等。
) M9 e# z- @# |  B( Z5.    谨悉:引叙用语,多用于复文引据,表示知道的意思。8 Y2 f1 Q: L1 I% |2 K1 U; Y
6.    以资:把...用来作为...。如:以资鼓励。
. w. T  r2 u+ S  q9 }. T- Q7.    鉴于:过渡用语,公文中承上启下的用语,表示因为,考虑到。
$ _1 |5 W' e; p  v1 s5 e& S8.    顷接:也是用语复文引据,如:倾接慰问电,至感温馨;倾接校友会通报,感非言馨。字面解释为:不久以前。6 _. ?0 O. B6 C& K* X8 N
9.    业经:经办用语,表明进程,经过....(帮助)。# ~. Q2 |( Q# f1 x2 N$ [
10.             责成: 拟办用语,用于审批拟办,指定某人或某机构办成某件事。) t8 V2 C3 d% l
11.             拟请:期请用语,用于表示期望请求。拟:计划,请:请求。+ q! _; Z2 T! G
12.             如蒙:期请用语,用于表示期望请求。意思是:如果能够得到....
# J- r6 w9 }  F/ b# `7 R* a+ ~13.             此复:用于复文结尾,表示特此作为回复。6 h& z7 K! O. E
公文常用特定用语. @+ h; G+ G( [
类别% f( E9 @& Y! e4 h3 Y' h
用语名称& F+ A0 o* ?9 X7 S2 H+ Z1 j- X0 ^& ?
作用
# E4 o* ?* L; H/ g常用特定用语
. r, D- U. v: q8 }+ t1
0 D- ^6 k8 b9 E. J9 p% c" o5 x, H
5 w3 C; x3 F  R开端用语
+ F& }* V" ^* m2 u% P主要用于文章开头,表示发语、引据" ^# D, h. M% U
为、为了、为着、查、接、顷接、根据、据、遵照、依照、按照、按、鉴于、关于、兹、兹定于、今、随着、由于。+ N2 ?1 t- j; H$ H6 r
21 i, P$ D4 V* `" ]

# ~6 k' O  E- _" p* I1 E称谓用语
6 _, H3 \# ]0 r& Z9 F" [) s用于表示人称或对
6 k. J0 g6 N! r! q1 a  n单位的称谓4 s" c7 c- J; J: v5 K( s
第一人称:我、我单位、本人、本公司、 我们、敝单位。
7 ]2 w/ E% m. c- J$ B% L0 [+ h" T第二人称:你、你局、贵公司、贵方。: }  R, d9 X& s" a7 E5 d
第三人称:他、该公司、该项目。
3 V3 M. X( L% w' t5 W* [39 b8 B0 i9 Z4 f4 T; p* H" c1 }' Q1 W
7 k( z" j; f  y% l$ C% q8 U# B! Z6 H- t9 I3 o: B2 K
递送用语+ s7 U2 W+ m2 p5 V5 t9 a
用于表示文、物递* d1 V1 v, O1 p, f  f
送方向
, t, }2 d* q! ?- r% F上行:报、呈。
) U' E0 n+ l% H6 O* I' \平行:送。. w1 ?5 p* m7 m6 Q7 {! k
下行:发、颁发、颁布、发布、印发、下达。! L6 U% n1 O% W/ `$ i
4' k$ t, V- v$ ~; j6 z: f5 Y, n

7 z$ p0 y+ o; h9 `$ p' Z' \引叙用语; T, G$ _# e& D+ `. E( [! C) I
用于复文引据9 P6 t0 [5 y7 l! Q: W
悉、接、顷接、据、收悉。6 `1 k  t/ Y3 a) _% i) ^1 s& M  m
5% T% F8 E0 W, q5 e' p3 Z  M
; u, e/ P# W# p7 R; h, R1 @$ d8 _# @! O( a; s& @
拟办用语
. n9 k8 `6 |. n( c: |' ?' J: H用于审批、拟办
0 w! n7 {/ l, h8 G. r5 T" Z5 a拟办:责成、交办、试办、办理、执行。
: @8 X) t+ U: n: Y1 i$ g6 ]5 x6
) L- t; {9 V% K& l( S4 @6 U. _5 V6 o: A. c" ^2 T: C
经办用语
" f5 N( y/ f; |( b+ ~; |+ h用于表明进程  B3 @8 z% j! K! C
经、业经、已经、兹经。9 T: \. u/ I0 Y$ j% y: c
7% S& E- A6 W# z4 ^4 @& a6 m0 D

' S) a; Q& ]( G: c2 h! J过渡用语
% a8 R4 h' z' v3 D用于承上启下5 V8 z7 j, L  x: f0 B8 h5 H) x$ s
鉴于、为此、对此、为使、对于、关于、如下。! g- x8 P, C* F/ @8 y7 Q8 f
8( @+ G8 c3 h; @( `

: j! |0 `1 _3 `5 w' R期请用语' _2 p& d* E9 c
用于表示期望请求
7 N  [7 j5 q( J; W, q, l: o4 E上行:请、恳请、拟请、特请、报请。
# l, |+ h3 v! E& G4 g1 q平行:请、拟请、特请、务请、如蒙、即请、切盼。: e6 r7 C# V5 m( H" c6 M& G6 }' _4 j, q
下行:希、望、尚望、切望、请、希予、勿误。
9 y  u) a+ G( r5 Y! K! J91 N/ Z" c5 m% k! l5 q

! s, F( V. z. b% z) G" X结尾用语: l0 r; J: s! r2 H2 U) Q9 K. ~
用于结尾表示收束
" o7 ?$ ~6 w+ l, ^+ ^1 E6 V& F上行:当否,请批示;可否,请指示;如无不当,请批转;如无不妥,请批准;特此报告;以上报告,请批转;以上报告,请审核。
+ w1 ]. I2 w: i& a9 j7 @: b6 y5 p平行:此致敬礼;为盼;为荷;特此函达;特此证明;尚望函复。
. ?8 {$ m7 T5 D0 J6 q- c6 _; O下行:为要;为宜;为妥;希遵照执行;特此通知;
6 m* y% s! [! Y: j+ G( M6 D: H此复;为……而努力;……现予公布。7 _9 W. a: D2 {
10
$ B  e! h# T8 e9 G7 t! n& `" o0 c1 E8 \3 Z2 L
3 ^/ X& n: x% g谦敬用语. _! m, U4 q7 Q* e8 \
用于表示谦敬
! @, A6 [/ y  t3 s  R1 a承蒙惠允、不胜感激、鼎力相助、蒙、承蒙。- s# ]- P, ?, b! l
111 ^2 G: F8 P; J8 Y  D1 ^

* c6 N8 u5 p3 b/ j5 T" {& G批转用语
; u0 _( p7 J/ \用于上级对下级
7 F( c0 M. O, B/ M3 O+ F* v来文的批转处理
9 k9 P/ P$ V6 W4 g  B批转、转发。! P& ^, D, B' j- j& u! {
121 P% C7 |+ J2 w4 u& k1 u. l
; ?6 [/ v/ @9 `# u$ I
征询用语
- P4 j0 m4 _5 Z* z( W# o用于征请、询问对有关事项的意见、态度
1 I+ C: f7 n) }- Z5 b/ f当否、妥否、可否、是否妥当、是否同意、
: J) S1 y! }% `: P, @如无不当、如无不妥、如果可行等。) ?1 t& j2 X7 C. U9 n2 K/ J8 K1 o* a
! |$ _6 B/ w2 ]8 J+ {- e
- H; U6 E# o, `  Z. ^1 T) u常见公文批示用语(全文)% ^9 W2 J) U- X4 M
一、审批公文用语的一般规则。
0 J- Z4 R8 {5 H& l(一)圈阅即表示同意(签发文件除外)。
- ^0 T3 v( H* h) Y; e(二)如果文件上出现审批人姓名,审批人在自己姓名上划圈即代表签字;如果文件只出现审批人所在单位名称或职务统称(如:办公厅、人教司、署领导、司领导等),审批人应当在单位或职务上划圈并在近旁签字。
/ l3 b+ p! E6 d, H0 R$ E% J7 ~(三)批示应该注明年月日。6 U4 Z, v+ ^( O3 g3 l2 n
(四)批语对象是上级的,一般称职务;是平级、下级的,一般称同志。" o7 E' q- S# r9 O4 w7 X% Q3 y0 E
(五)批语对象为多人的,区别以下情况表述:  O' ?7 t* M/ O4 C) Y1 F# {
1.如果是任选的组合,应按惯例排序,可用“并”字按一定标准分类。例:按职务分类如“××、××、××副审计长并××、××、××同志(司长)”;按性质分类如“××、××、××司(以上为署内单位)并××、××、××特派办(以上为派驻单位)”。
; s2 K% d& a: S) }- P& G. i2.如果是工作流程组合,可按照流程顺序排列。例:“××局长并×副审计长”;“×主任并×副审计长、审计长”。- l$ h1 r4 E* o
3.如果是多个对象承办事项,须明确主办人。例:“××负责(或牵头),××、××会同(或配合)办理”。2 R( w5 [1 q1 S, u4 |: v! N2 o8 Y6 d
此外,审批公文应使用符合档案规范的书写工具。& i# f( n( M3 ]
二、几种常见情况的批示用语。7 j: k7 ]6 I3 ]' S) Q) o! g( z% o
(一)署领导、办公厅主任签发文件+ `) e1 B9 B7 I8 g
1.直接签发:签发人批示“发”、“同意”、“速发”等,签字并注明年月日。(如不同意发文,可批示“不发”、“缓发”、“修改后重报”等,签字并注明年月日。)
  A: [1 W5 N, O4 d& q  q2.请他人审阅后再发:签发人批示“请××阅后发”,签字并注明年月日。# \0 K; p& [$ U4 B2 x. E
3.改请他人签发:在发文单“签发”栏之外批示“请××签发”。- C9 A# T) Y% j. |; \* n
4.请补充、修改后发:签发人批示需要补充或修改的意见后,先行签字并注明年月日。(只适用于做简单补充修改的情况。如果需要做较多重大修改,则应批示退回办文单位重办。)
3 ?: _- {8 `7 p2 [! N, h2 t(二)请署领导签发文件
$ H5 p' Z+ B" i8 B4 o, ]0 N7 z本帖隐藏的内容- \" V+ a: K) Z( \0 d/ I: Y

3 k' u  p+ U1 ^% p. a  H! w2 s1.直接签发:“请××签发。”3 o2 x, i9 o) }8 q
2.请他人审阅后再报签发人签发:“请××(单位或个人)审阅并报××签发。”# v0 ^% ?! v* Z
3.先会签(复核)后签发:“请××(单位)会签(复核)并报××签发。”(适用于各会签单位事先已经基本协调一致的情况。)
' D( g4 |# ]# o" g+ s5 I$ w(三)请办公厅签发文件* P# s2 h$ |2 ?$ C9 p& G$ D) A
1.直接签发:“请办公厅签发。”(如确知主任在署内,也可直接批示“请××主任签发”、“请××同志签发”。)
" ?5 W$ Z- L1 t# O( {  t2.请他人审阅后再签发:“请××(单位或个人)审阅并请办公厅签发。”' Y0 W/ }' w- Y: U  p( p- P$ \5 ]
3.先会签后签发:“请××(单位)会签并请办公厅签发。” (适用于会签单位事先已经基本协调一致的情况。办公厅签发文件即已包含自己的会签职能在内,无须在此处另外出现“请办公厅会签”字样。)
7 a! }/ E9 T0 o, M(四)批示阅读文件5 |' u! h( }& d/ |4 y
认为需要送他人阅读的文件,通常批示“请××阅”、“请××、××阅”、“请××阅研”。如必要,可以注明送阅的理由或提出自己的意见、建议、要求。(此类阅件通常不须回复意见。)
& g* K5 ^0 H7 O) u" j(五)批示办理文件
- ]8 }1 h. L8 @, j; k. Q1 x1.对需要由上级作出批示的办件,可批示拟办意见 “拟……,请××阅示”、“建议……,请××批示”;上级批复“同意”或其他意见。
' \2 N2 T& w9 m  m' m! k2.对一般办件,通常批示“请××阅处”、“请××办理”。- X% i8 A1 k* E: d* ~) w; |6 p
3.对需要研究的办件,通常批示“请××研办”、“请××提出意见”,也可以在批示中提出自己的意见。
/ {2 Q# v8 c+ u+ P0 H/ z4 N4.对需要司外会商、会签的办件,通常批示“请商××办理”、“请××提出意见,并送××会签”、“请××办理,可先请××提出意见”;派出审计局送审的审计业务文书,可批示“请行政事业司审核,并送法制司复核”。
$ E8 w) e% _* X$ g7 U: i: O5.对需要他人共同作出批示的办件,在自己作出批示后,可写“请××核批”。
2 ?# A$ U' ^5 c1 ^6.对有时限要求的办件,通常批示“请××于×年×月×日前研复”、“请××于×年×月×日前办结”。
% g1 @. D1 v' w3 Q+ `(六)批示送审文件
* M; I! p" v( ]2 R, U. }6 A5 ]1.送审征求意见的文件,对上级通常批示“请××阅示”、“请××审示”;对平级或下级通常批示“请××审阅”、“请××阅改”。! P( _# }4 F0 p9 t: L
2.送审内容已经基本确定的文件,对上级通常批示“请××审定”,对平级或下级通常批示“请××审核”、“请××复核”。8 M( z0 ?' D% H* c" F- B
(七)批示会签文件
' j" V" \- c( D1.单方会签的,通常批示“请××会签”、“请××审签”。
. I3 }6 A/ g: d% t- m& f2.多方会签的,一般批示“请××、××、××会签”。, s( p7 H8 `. V, a/ X  e: e) y: }
(八)请示的结束语
2 t+ d4 H. j; i4 T; L9 e1.请示由自己办理的事项,结束语通常为“请批复”、“请指示”、“妥否,请批示”。
5 M1 _9 `/ X/ [( r5 ^2.请示需要他人办理的事项,结束语可为“以上如可行,建议批转××办理”。
 
额上善若水 发表于 2016-8-7 23:08:54 | 显示全部楼层
 
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2 ~$ |$ J( N; M, o1 z8 }《众秘夜思》第 131 集
* E3 l1 w5 {1 t# Q* ~从文章写作中的“三”说起8 X9 P9 e6 n/ A4 N

1 z' u" M2 W  n, M( I% P. U- _& x时间:2015年4月12日
3 P& j2 s' i0 u1 U, y+ H' h$ U地点:老秘网“文稿修改演播室”(QQ群号:366351120)+ N& _( l) v5 s, x3 g
主讲:余之舰  ~# M, x1 a4 c4 S& \( [$ m3 s; z
整理:水晶+ W5 W7 `+ c' D
. J) S- d5 B" z/ X
具体内容:' l" C! p* [3 W* I% D- ?8 Z
老猫:现在开始点名。7 J4 A$ F5 W- e( z6 U$ V# L* W
余之舰:差点来晚啦,准备开始吧?好像人不多?+ l8 y6 i0 E0 @: f5 g0 q
老猫:不晚,才5位同学。
8 q. t- u0 c/ J0 ^4 D% N" e! M% G# L余之舰:哦,那咱等一会儿?" y- B! T# w1 n0 ]' A
老猫:没关系,先聊着。% e! L+ K9 l2 T! w) c$ X
余之舰:估计大家觉着今天的话题实际意义不太大吧,也确实是,大家愿听就听,不听也行。本来想着选个其他话题,但老猫已经广播出去了,只好还是聊聊文章材料中的“三”吧。% h+ T9 a) v( j- b, Q
这个话题来自我的一篇杂谈,本来名字叫《话说“无三不成文”》,寄给了《应用写作》,没想到第四期给发了出来,编辑老师给题目改成了《谈谈文章写作中的“三”》。想想老师改的有道理,一是杂志是谈写作的,你只是趣谈,不太合适;二是改过的题目,针对性确实更强了,哦,原来文章写作中也有这么多“三”啊?就多少有点意义。所以今晚的话题,对写作可能确实实践意义不太大,但也不能说一点好处都没有。
3 p1 I) B7 G$ ?+ F( i老猫:老秘的话要听,关键在后半句。; G" n( k8 z2 E  u9 h0 s
79号同学炉中煤:我对“三”非常感兴趣,愿意听。! e' s& k$ O9 k$ g) h* Q
269号同学张大傻:我也想听。
4 f# z& U& ~+ n. T% E278号同学冰心玉:为什么大部分文章都是三段论啊?
3 x/ c% w/ g+ c211号同学小庄:又迟到了,好在刚开始吧?* \% E+ Y  u" y5 P. g9 e9 ~$ e5 b
余之舰:俺觉着,第一,学习不能目的性太强,太强了,就少了趣味,效果未必就好。第二,大家成天爬格子,难得轻松,咱就聊聊轻松的话题,但对写作也有点启示;第三,说不定今晚之后,明天就会有朋友用上的,呵呵,谢谢大家理解捧场,那俺就唱啦啊!还是从“三”说起。我一直弄不明白,古今中外很多事儿为什么都要与“三”有关。俺去问度娘,也没有答案。我总觉着是千百年来自然产生的一种习惯、一种约定俗成吧。大家有谁知道原因不?- k0 s. C0 @! N! }- @& y! i
211号同学小庄:嗯,增强趣味性也是促进学习啊!
! w( B" S  C1 p* A* v278号同学冰心玉:功夫在诗外,讲这些更有助写作。- a% B3 r5 A( C( z4 q
79号同学炉中煤:学完之后,写材料就整3段,一段就写3点。$ s- D8 l3 I. `! ]# Y
余之舰:呵呵,不仅仅是三段论呢?
9 J, Y' H. p' P* w269号同学张大傻:感觉一般的议论文就是按照是什么,为什么,怎么办的思路来写的。
: W) M1 [. q, P. k( P3 L211号同学小庄:这跟论证有很大关系吧,就一个,两个论据感觉不够,一般至少三条。6 g/ Z/ z  o% R3 [' `
余之舰:就是就是。
# W; V9 R/ u) m7 d+ \春秋:林总打辽沈靠的九是三三制。
% f  h' C! w7 F1 A269号同学张大傻:哈哈,抗日民主政权也是三三制。5 |1 Z% m6 d0 U: f* H7 T" y
余之舰@269号同学张大傻:张大傻一点都不傻啊,大家说的好。/ c, ^/ c1 ]3 w% g
79号同学炉中煤:事不过三。, }9 }9 Y& @& P  n/ ?! n
278号同学冰心玉:三足鼎立。# d1 J5 `5 X: z0 N/ Q" j: l
269号同学张大傻:三角形比四边形稳定。3 b0 Y. N1 C4 {/ a
余之舰:在中国,旧时封建伦理要讲“三纲”“三从”,孩童启蒙要读《三字经》,口若悬河则要凭“三寸不烂之舌”,讲义气莫过刘关张桃园三结义,刘备请诸葛亮出山必须“三顾茅庐”;比喻人多不办事,不说二、不说四,偏说“三个和尚”;比喻人多智谋广,不言五、不言六,偏讲“三个臭皮匠”;比喻虚有其名而无真本事的人,叫三脚猫。比喻小偷小摸,叫三只手,形容人长相难看活受折磨的形象,叫“三分像人、七分像鬼”,“三”可大可小,可多可少,大者,天地人谓之“三才”,“一生二、二生三、三生万物”;小者有“仨核桃俩枣”和“小三儿”。 “三”之多者则“一而再,再而三”,“三番五次”“三”之少者则“三缄其口”“三言两语”6 k+ L3 @% e$ P. I# c
老猫:三角猫在此,请多指教。
+ d! n# K% V8 O- [: r余之舰:呵呵呵。* Z" F% e/ E% J8 V6 m
79号同学炉中煤:包二奶都改成找小三了。
9 x& C0 _5 K9 y' P/ d  m余之舰:据说数字“三”在西方国家也备受尊重,说它象征着神圣、尊贵和吉祥。莎士比亚在戏剧中就说:“一切好事以三为标准”;古希腊哲学家毕达哥拉斯就把“三”称为完美的数字,说它体现了“开始、中期和终结”,具有神性。在古希腊、罗马神话中,世界由三位大神——主神朱庇特,海神尼普顿,冥神普路托掌管;朱庇特手中拿的是三叉闪电,尼普顿手持的是三叉戟,普路托手牵的是一条三头狗。希腊神话中传说的女神也有三位:命运女神、复仇女神和美惠女神。古代西方人还认为,世界由三者合成——大地、海洋、天空;自然界有三项内容——动物、植物、矿物;人的身体具有三重性——肉体、心灵、精神;人类需要三种知识——理论、实用、鉴别;智慧包括三个方面——思虑周密、语言得当、行为公正。关于这个“三”,从古到今,有很多的总结和提炼,大家都说说,譬如,宇宙三宝天地人,天有三宝日月星,地有三宝水火风,人生三宝精气神;譬如,我国有三大国萃:国画、京剧、中医;三教:儒教、佛教、道教;园林有三宝:树中银杏、花中牡丹、草中兰;东北有三宝:人参、貂皮、乌拉草。6 O) b, f4 T* B1 e& A  [. L
269号同学张大傻:哈哈,我想到了吉祥三宝。
3 R, Z5 n- z) F& u4 @6 J8 \余之舰:呵呵,继续说。! ^1 I6 t9 {5 d6 Y8 g/ K
269号同学张大傻:儒释道。/ ?9 G) W  ~9 a
余之舰:成语短语、俗语中也有很多与三有关的词儿,这个大家可能知道的更多些,知道的都说说啊。如约法三章,怎么不说四章五章呢?5 R. }1 J, w3 ^9 _1 c- {) V- W2 K
老猫:三思而后行,还在思考中。5 F. e6 C' G: n- M- ~
278号同学冰心玉:我家这有三岔口。
9 F) ^$ @5 J3 U! @3 u- T8 r余之舰:呵呵。: W6 E, ~7 H: c) `5 E/ m# ?
267号同学长腿猫:三教九流,我想到这个。# S0 n, s% l2 Q) x
余之舰:冰冻三尺,非一日之寒。
* g+ `) `: Q9 U5 N+ Y$ G19号同学猫爷:萝莉有三好,腰细体柔易推倒。3 B  ^* p% z) x, E7 s
余之舰:无事不登三宝殿。' I, p/ k9 K. A& `1 s4 F
269号同学张大傻:三围。
5 Z9 `& R! T! s4 x5 F4 }3 }% `余之舰:猫爷的最棒,大傻的也不错。# W$ v2 U9 J$ m
267号同学长腿猫:三人行,必有我师。三高。
5 r1 V  b) D5 Y& x. e; v行来思往:三毛。; k+ G5 a& S( w
278号同学冰心玉:三点式。. H: V+ C  Z& i/ ^
214号同学哥们:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。% k$ A7 F9 `3 ]$ `, M
余之舰:不知你们都想着啥啊?净想那个啥啥啥,俗话中也很多。6 k! U8 P) I: ]; _6 |5 v0 z( M( B
214号同学哥们:士别三日刮目相看。& M' z$ d/ G- ]3 o2 \1 c2 Y/ Y
269号同学张大傻:看镜头:3,2,1!卡擦。; T$ b) A$ a# F5 `3 H4 T
余之舰:三杆子打不出一个屁来。7 v' @! }. Q6 z5 p- F
老猫:三讲,三个代表,三个有利于。
2 y  q0 |. i* i$ N0 @余之舰:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。5 z$ P  k) V/ I! ^4 ?
214号同学哥们:三鲜汤。# a  g8 ?, R0 @+ n5 `
余之舰:对头,还有无风三尺浪。
2 y3 c. Q$ D' x9 l: R8 `$ Y" {181号同学碎片:头上三尺有神明。' I/ Y0 @1 f* M3 Z4 `; w/ W: A
余之舰:三寸不烂之舌,胜于千军万马。
4 ]6 g4 W+ B" |181号同学碎片:三寸金莲。8 O; u  S' |0 T" i* V* r3 ]
278号同学冰心玉:三座大山。) Z+ O# z8 a; e. I; E3 p
余之舰:历史传说中,孟母三迁,三顾茅庐,退避三舍。7 g! D# G/ W. g4 V
221号同学寒嫣:三三两两的人,迈着三步紧三步松的步伐,三言两语议着三家四舍的长短。
3 X; Q8 M. t9 C% R老猫:三明:开明,清明,文明。% }9 p6 x+ z! d
214号同学哥们:事不过三。
# `* d: ?% M: D4 y. d181号同学碎片:三生有幸。6 `- q) d6 U0 ^- g3 h' @- A
余之舰:作家也爱三,高尔基自传三部曲——童年、在人间、我的大学。3 B( K" ^9 h) c; u. t' v
283号同学Νίκη:三阳开泰。5 F2 p. `2 _4 P5 d+ M8 M
214号同学哥们:作家,那代表最好的就是巴金了,激流三部曲,爱情三部曲,人间三部曲......
6 g  |, i5 @( W3 D7 A9 B/ d/ b79号同学炉中煤:老中青。4 o. m7 r$ z" X+ R
19号同学猫爷:三生有幸。! G. E/ k& |' t& F. \: x
230号同学66:三人成虎。! a- r1 P4 C* L: C
284号同学qq:三严三实。
- c2 B6 K$ R4 y3 I* M6 M234号同学583:三生万物,最精辟。
  _- N- h$ ~5 w, L4 ]+ R3 i0 K# A283号同学Νίκη:三流九辈。+ c, H; _7 \9 W+ k* R$ z8 Q9 V. s2 @+ \
181号同学碎片:三教九流。
8 I9 Q& a7 y- w& g! z老猫:《家》《春》《秋》 ——巴金。7 |; @' N& l" |
19号同学猫爷:三岁小儿。
' k+ p$ E" d5 d9 S278号同学冰心玉:—日不见如隔三秋。
, f8 }+ V. v1 I( y0 J9 E余之舰:很对,不错不错。所以,“三”这个字很有意思。: ~1 s) o) c' y1 K$ f3 D
181号同学碎片:三岁看大,七岁看老。
" P; {" q) J% o* v. x/ X: z$ {余之舰:对。
" ?' n  W, I5 U283号同学Νίκη:三五成群,不三不四。0 P  ]$ _% Z6 Q3 n& |% h* Q5 U" O
19号同学猫爷:三妻四妾,三者为众。
' H, v# ~3 h$ a+ r23号同学赵鹏飞:事不过三。1 J$ [! b) F0 J9 S7 {% Z
278号同学冰心玉:三好学生。; [' S# s0 N8 I) P
余之舰:为什么会有这么多的三呢?一直闹不明白,哪位有兴趣的话,可以研究研究。
# U8 m3 J; ~0 m- I5 ^. m278号同学冰心玉:三有完美感觉。& m7 @2 X" @& y  L2 r% g8 U- m* P
余之舰:冰心玉说的好。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。大家都来研究研究“三”。2 M8 {  w: x5 r1 o& R9 K/ c( C
19号同学猫爷:三角形是稳定结构啊!
/ M1 ]' F8 p1 U' g; t283号同学Νίκη:怎么研究?
. L4 U% _' o( n$ t老猫:群里某人,非带3的股票不买。
+ L, @* A8 u: {! }0 p# f- f余之舰:三是不多不少,三是正好,三是完美的体现,三是稳固的感觉,三是协调的美感,三是完整的结构,三就是得体,事不过三,过了三似乎就显得多了,但也不能太少,那为何讲三围,不讲四围啊?; ]5 e4 Q, ~  ?
283号同学Νίκη:为何四不得体,二不得体。小三。
. X! |' J+ P8 @* r4 t$ T; i! [老猫:习大大喜欢出“四”啊!“四个全面”“四有新人”“四风”。. ^* C: _2 T$ D( A
23号同学赵鹏飞:天地人三才。( D9 N6 {  s9 m. O( b" Q
余之舰:咱表述不准确,也说不准确,但古今中外,三,是很有意思的,大家可以认真研究,俺也说不明白) ]2 h: c9 A2 ~8 `  |
19号同学猫爷:三花聚顶。+ }  N* @, u2 S8 l0 r/ A
23号同学赵鹏飞:三阳开泰。7 S( R3 R! A! e1 o9 P
275号同学小子:三个和尚
) [$ ~& V. C" Q% k( Z* A1 W7 X余之舰:就是,为啥不是四个和尚?
$ I3 F7 j; [' W% ?& `# p19号同学猫爷:四个和尚打麻将。; U+ u$ i' I' }8 I
275号同学小子:三个都没水喝了。
4 Y2 T/ U, ?7 ^余之舰:千百年来的一种约定俗成吧3 ?6 @% W# T, {9 h1 Z, j
19号同学猫爷:三人成虎。
4 r6 F/ Z; \5 o! @# E283号同学Νίκη:三化互动,两化联动。+ o, W( j8 N- c0 E
余之舰:下来说说文章与“三”。
7 o9 z" ^' h. w  D7 M% \行来思往:三味书屋。2 _& p0 P% |6 W5 ?. j0 |" x
19号同学猫爷:三鲜一锅汤,地三鲜,祖孙三代。+ _/ Q8 c% k& k- U% C
205号同学哈哈笑:道生一,一生二,二生三,三生万物。
: P+ Q. Y! p) W, f2 T" x% t79号同学炉中煤:我三岁的时候据我妈说就看出我是放羊的名,结果选错行,写材料学不会,看来三岁看老挺准的。6 R5 Y9 h+ ?) A
老猫:热场完毕,听余老秘讲讲文章中的“三”。' L$ d  U2 r' p& b8 `: B0 w; [
余之舰:三句话不离本行,下面说说文章吧!要不这三说不完,俺觉得,有三个方面值得注意:第一,三句话是材料中常常出现的一种句型、句式。这种句型句式,高度概括,精准提炼,富于哲理,简洁有力。刚才大家都有提到,大的方面,远有“三大纪律八项注意”、中国革命“三大法宝”,近有“三个代表”“三个自信”“三严三实”,具体文章中,更是不胜枚举啊,大家说说看,三为:“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”;三与:“与人民心心相印,与人民同甘共苦,与人民团结奋斗”;三线:严守思想防线、权力界线、法纪红线;三大:大气谋事,大胆管事,大力成事;三用:用心想事,用智谋事,用力干事;三要:头脑要清,脊梁要直,肚量要大;三谋:要统揽全局谋长远,要集中精力谋大事,要开动脑筋谋创新;三度:高度决定视野,态度决定人生,气度成就事业;大家掌握的,都拿来说说看。
6 I! e7 \7 ]: \  r' f79号同学炉中煤:我讲三点意见。
- N2 R% C6 C5 a8 C) q$ \! H' K19号同学猫爷:你们三个,会后留下。0 c: B6 u/ C# S, M
余之舰:一生三通:通人情,通世故,通礼仪;一生三爱:爱国,爱家,爱自己。, v* r6 D! t- S2 B
278号同学冰心玉:三抓三促,古人有三番来者说。8 ]9 {; s' N8 E5 V% @/ r
余之舰:不错,是有这么一说。人生三个“一”:吃一堑长一智;经一事长一能;交一友结一缘。  l# e, y1 y7 g3 G" J3 m0 X
278号同学冰心玉:谈写文章。
2 T. C. K# a) m. H( V+ A: o79号同学炉中煤:爱劳动、爱学习、爱祖国,习总提出的三爱教育。7 p+ m0 j) Y  ?5 m4 @/ T
283号同学Νίκη:谈写文章。, v4 N; @7 A' L) d. F. s9 a
269号同学张大傻:王国维的三种境界。( H' L+ }: V' {! [0 `/ k
19号同学猫爷:三心:责任心、上进心、事业心;二意:善听民意,群众满意;学好三年,学坏三天;三洗:洗脑,洗胃,洗肺。
# T8 t! V# R5 i& }* \余之舰:不错不错,很多的。三个自己:相信自己,发展自己,成就自己;人生三件事不能等:孝老,行善,健身;人生学说三句话:算了!不要紧!会过去的!人生三大快事:美酒、挚友、枕边书;人生三乐:知足常乐,苦中求乐,以苦为乐;人生三境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水;饮食三点:均衡一点,节制一点,清淡一点。这是第一,三句话是材料中常常出现的一种句型、句式。这种句型句式,高度概括,精准提炼,富于哲理,简洁有力。这些排比句式,或并列,或递进,语言精练,说理透彻,很有表现力、说服力和感染力。' f3 L4 p5 |% E1 O( F* C# e) P
第二,就写作本身而言,“三”是布篇谋局之道,具有规律性,是种方法论。刚才有同学已经说过,俺记得行来思往好像有一次讲领导讲话的意义时,也讲过这个三点式,撰写公文或讲话稿,往往要写三方面“统一思想,明确任务,加强领导”,有人批评说这是形式主义,是不是形式主义,要视需要而定。“无三不成文”,反映的也是一种客观规律和方法论。做任何一项工作,都要明白这项工作“是什么”、“为什么做”、“怎么做”。所有的文章讲话,都离不开回答“为什么”,“是什么”,“怎么做”的问题。只是不同情况下,三者的侧重点有所不同而已,“无三不成文”是一种形式,但不是形式主义;反对形式主
 
rine 发表于 2016-7-19 17:17:15 | 显示全部楼层
 
专业写文章
为政贵在行,关键在落实。+ a# Y7 y- \8 m: g: y 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。! T. M# X) @8 O 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。 在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。3 j  H% X1 ]2 K& ?  F. g( C& J 蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁” 要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。3 b5 W# ?2 K# A* o& k. D- \* I 持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实 高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。! ]: {: h7 i- E 始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功/ Y2 k: D" Z  Q5 z/ p- E6 x0 H8 W9 N 现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
lvshao 发表于 2016-8-5 17:05:44 | 显示全部楼层
 
公文写作培训班 本帖最后由 半边秋色 于 2016-1-13 10:45 编辑 3 K6 X# r5 @' T5 D  落实务实: 为政贵在行,关键在落实。 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。 在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。 蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁” 要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。 持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实 高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。 始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功 现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
75908424a 发表于 2017-7-12 10:53:47 | 显示全部楼层
 
落实务实: 为政贵在行,关键在落实。 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。 在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。 蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁” 要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。 持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实 高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。 始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功 现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
锋芒毕露 发表于 2016-5-17 08:06:35 | 显示全部楼层
 
落实务实:
2 V# `# x8 p1 w0 I为政贵在行,关键在落实。
1 m* A  X: Q. Q  ~4 z重实际、说实话、出实招、求实效。2 ?( U% M! U; s" I9 ?3 o
千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
; z9 s# l, h# m, I8 t) c督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。+ V5 m  t2 i& o, _% ^) E
在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。: s. I! y2 _) Q5 k" o
蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”
. z! k; ]7 R3 Y要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。
/ p0 Q# L$ H, b8 ^4 D1 H持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实
. e, I% z/ _$ Y7 n# K( R高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。. s! u6 F; \# R: w
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
; {+ J$ q8 d/ y9 O3 C$ b, V6 b1 W现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
大领导 发表于 2016-8-10 16:53:38 | 显示全部楼层
 
为政贵在行,关键在落实。  X% M; ?  u" b; ]
重实际、说实话、出实招、求实效。
/ b2 n8 y/ m; V& L( e' ^. `千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
4 w9 P% b" c1 L9 h  B督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
' F" k) W) B' B; N+ a4 p1 x在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。6 c8 T) \+ l# p- y( k
蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”
0 U4 F: U! @- I1 A6 J  |& M$ T要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。
4 e1 ~5 F# S9 C/ ]# ^持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实- M8 \7 m) e) D2 A8 ]/ w
 
不要说话 发表于 2017-5-11 11:55:12 | 显示全部楼层
 
提高抓班子带队伍的能力。做好改革发展稳定的各项工作,化解前进中的风险、矛盾和问题,不仅需要领导干部带头负责、善于担当,更需要我们带出一支能够担当重任的优秀团队。不管正职、副职,对建好班子、带好队伍,都负有重要责任,尤其是一把手,更要重视提高抓班子带队伍的工作水平。带好队伍,除了树立正确用人导向,善于
 
ryz1992 发表于 2016-7-4 15:05:40 | 显示全部楼层
 
为政贵在行,关键在落实。 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
 
sanmu 发表于 2016-10-17 14:51:42 | 显示全部楼层
 
工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。) g. q  u! M2 j( I; ], o* c
在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。/ M  q9 V5 J: a7 Q& R% g3 B
蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”: V. n! S  f' o, k  U# B6 F
要在坚持“知”和“行
 
幻影号 发表于 2016-3-4 09:39:53 | 显示全部楼层
 
抓落实是各级领导嘴边的常话! ]( G$ R4 F6 H0 Y; ^9 z* i) t" P
马上就办是工作的常态
 
温润如玉 发表于 2016-4-21 20:29:14 | 显示全部楼层
 
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
 
温润如玉 发表于 2016-4-21 20:30:52 | 显示全部楼层
 
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
 
瓷都梦 发表于 2016-4-22 14:14:26 | 显示全部楼层
 
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
 
晓行围脖 发表于 2016-4-26 11:03:08 | 显示全部楼层
 
为政贵在行,关键在落实。7 |9 W2 ~/ W- J8 ~# i
重实际、说实话、出实招、求实效。
1 E0 `0 _5 p# U& `千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
 
黑侠 发表于 2016-4-26 17:06:57 | 显示全部楼层
 
感谢楼主分享,很实用* o: d9 x, b5 K  s; J
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小城朝雨 发表于 2016-4-27 15:03:00 | 显示全部楼层
 
作为一名新手,应该学而不思则罔一下~
 
。。。。。。 发表于 2016-4-28 22:39:10 | 显示全部楼层
 
不要等待机会,而要创造机会。0 ^# E- q( Q6 q" {/ i, J) i* U
 
铂金 发表于 2016-4-28 22:55:15 | 显示全部楼层
 
套话、官话,也是必须要讲的话
 
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