乡党委书记 学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》心得体会

开列负面清单，强调他律，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。

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一是严格要求自己。始终牢记权力是人民赋予的，自觉做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋;始终不忘党组织的培养之恩，人民的养育之恩，自觉做到报效组织，报效国家，报效人民;始终铭记亲人的牵挂嘱托，自觉在法律法规内开展工作，履行职责；始终管住自己的手、管住自己的脚、管住自己的嘴，自觉做到不该拿的东西不拿，不该去的地方不去，不该吃的东西不吃，切实用自身的良好形象，推动科学发展。二是严格要求部属。除了要严格要求自己、确保自身清正廉洁外，还要从严教育部属，保证部属不出问题。要把管理教育部属作为分内的职责。坚持用法律法规约束，经常组织学习法律法规，做到依法开展工作、依规履行职责。坚持用反面典型警示，让部属明白不廉洁自律最终毁掉的是自己的前程、家庭的幸福。坚持用人民的嘱托提醒，使部属始终牢记自己的身份，自觉为人民服务，为人民尽职。三是严格要求家人。管好家人，严禁家人越位插手、干预自己工作上的事；严禁家人打着自己的名义为亲朋好友办私事、谋私利；严禁家人打着“人情”幌子收礼收贿；及时提醒制止，防止社会上的一些人通过各种关系和手段向家

贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》、促进廉洁从政，朴实为民，贵在身体力行、重在狠抓落实。坚持从我做起，既要廉洁自律、做好表率，又要敢抓敢管、认真负责，即做到三个“严格要求”。一是严格要求自己。始终牢记权力是人民赋予的，自觉做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋;始终不忘党组织的培养之恩，人民的养育之恩，自觉做到报效组织，报效国家，报效人民;始终铭记亲人的牵挂嘱托，自觉在法律法规内开展工作，履行职责；始终管住自己的手、管住自己的脚、管住自己的嘴，自觉做到不该拿的东西不拿，不该去的地方不去，不该吃的东西不吃，切实用自身的良好形象，推动科学发展。二是严格要求部属。除了要严格要求自己、确保自身清正廉洁外，还要从严教育部属，保证部属不出问题。要把管理教育部属作为分内的职责。坚持用法律法规约束，经常组织学习法律法规，做到依法开展工作、依规履行职责。坚持用反面典型警示，让部属明白不廉洁自律最终毁掉的是自己的前程、家庭的幸福。坚持用人民的嘱托提醒，使部属始终牢记自己的身份，自觉为人民服务，为人民尽职。三是严格要求家人。管好家人，严禁家人越位插手、干预自己工作上的事；严禁家人打着自己的名义为亲朋好友办私事、谋私利；严禁家人打着“人情”幌子收礼收贿；及时提醒制止，防止社会上的一些人通过各种关系和手段向家庭渗透，切实把家建成抵御社会不良影响的坚强堡垒。

原《准则》和《条例》的许多规定都与法律条文重复，难以体现对党员特别是领导干部在坚定理想信念、践行党的宗旨上的高标准、严要求。新修订的《准则》仅281字，要义明确、一目了然，向全党提出“四个必须”和“八条规范”，集中展现共产党人的高尚道德追求。修订后的《条例》适应全面从严治党要求，体现了对依规治党规律认识的深化，实现了纪律建设的与时俱进。　　 《准则》和《条例》是加强党内监督的重要制度安排，为党内监督和群众监督明确了对照的标准、提供了衡量的尺子，使党员干部和广大群众的监督有规可依、有据可循。要积极探索党长期执政条件下依靠制度创新、强化党内监督的有效途径，形成发现问题、纠正偏差机制，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使党员干部始终不忘宗旨、保持同人民群众的血肉联系，永葆共产党人的青春。

2015年10月18日，中共中央印发了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》， 近日，中共中央办公厅印发了《关于认真学习贯彻〈中国共产党廉洁自律准则〉和〈中国共产党纪律处分条例〉的通知》。本人通过认真学习，对《准则》和《条例》的重要意义有了较深刻的认识，同时，对如何贯彻落实也作了一些思考。现将我的学习体会作一分享。

三是严格要求家人。管好家人，严禁家人越位插手、干预自己工作上的事；严禁家人打着自己的名义为亲朋好友办私事、谋私利；严禁家人打着“人情”幌子收礼收贿；及时提醒制止，防止社会上的一些人通过各种关系和手段向家庭渗透，切实把家建成抵御社会不良影响的坚强堡垒。

需要学而不思则罔了，不断提高

是严格要求自己。始终牢记权力是人民赋予的，自觉做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋;始终不忘党组织的培养之恩，人民的养育之恩，自觉做到报效组织，报效国家，报效人民;始终铭记亲人的牵挂嘱托，自觉在法律法规内开展工作，履行职责；始终管住自己的手、管住自己的脚、管住自己的嘴，自觉做到不该拿的东西不拿，不该去的地方不去，不该吃的东西不吃，切实用自身的良好形象，推动科学发展。二是严格要求部属。除了要严格要求自己、确保自身清正廉洁外，还要从严教育部属，保证部属不出问题。要把管理教育部属作为分内的职责。坚持