文字材料写作入门之道
& \7 W- g" f6 V: Y 文字材料写作是机关干部必备的基本素质。新进机关的同志想要尽快攻克材料写作壁垒、入材料写作之门,需要掌握一些基本的“道道儿”。 在学习中“参道” 学习写作,自然是“学”字当头。通过学习夯实理论根基,掌握写作要领,积累写作素材。 学好理论知识。“道非文不著,文非道不生。”写好文字材料不仅要靠过硬的文字表达能力,更需要扎实的理论功底作支撑。可以这样理解,军队所有的工作都是为了贯彻落实党的路线方针政策,撰写文字材料就是为了解释宣传和指导落实党的理论。一些文字材料被领导指出层次不够,其根本原因就是起草者的理论层次不够。学习材料写作,首先要认真学好党的创新理论和部队各项规章制度,在深入领会掌握思想观点和精神实质上下功夫,不断提高个人理论素养和政策水平,从而保证行文的正确方向。 掌握基本要领。机关文字材料,无论是通令通报、请示报告、命令指示等公文材料,还是工作总结、调查报告、领导讲话等应用材料,都有基本的写作要求可循。写作能力虽不能仅仅依靠书本知识习得,但对于初学者来说,系统掌握这些基本的程式规范,是必要的。就像学习下棋一样,如果不懂“马走日”“象走田”等基本规则,一上来就要学大师的妙招,学来学去,必然事与愿违,难以取得实际效果。初学者可以把一些机关公文写作教程细细研读上几遍,就能掌握写作的基本“套路”了。 积累写作素材。写材料的过程,也是“以材料养材料”的过程。建好自己的写作素材库,在需要的时候就能做到“手中有粮,心中不慌”。写作素材主要来自平日的学习积累:一是在学习上级重要文件、会议精神以及与工作相关的报刊书籍时,注意把其中的精彩论述、经典语句甚至是整篇文章摘录下来,按照写作用途分类存放,抓住点滴时间消化理解。二是在实践中学习积累,机关干部应该经常深入部队一线,在实践中了解掌握第一手资料,把亲身感受融入到理性思考中,这些源于部队实践又有作者独特视角的写作素材,正是文字材料的生命力所在。
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在思考中“悟道” 子曰:“学而不思则罔。”学写材料也要常思常悟,思得越多越深,收获就越大。 在学习材料时思考。一篇高质量的文字材料就是一座“富矿”,不仅可以拿来“依葫芦画瓢”,借鉴文章的思想观点和逻辑结构,还可以从中体悟作者立题立意、谋篇布局、论证论述、运用素材的思路,使学习借鉴的过程变成内化提高的过程。看到好的文章,应该首先想一想,如果是自己起草这份材料会分几个部分、提炼哪些观点、如何论证,然后对比分析作者是如何确立主题思想、构建逻辑结构、把握文体风格的。这种在对比思考中悟到的思路方法,往往比写作教程上的理论知识,更易于转化为写作能力。 在正式动笔前思考。北宋诗人吴可在《学诗诗》中写道“直待自家都了得,等闲拈出便超然。”一些材料写作高手常说,写材料要七分想、三分写。不经过预先构思,接到任务就写,其结果很可能是:连续写了十几遍还开不了头,或者写着写着就“卡壳”了。就像赛跑前要“热身”一样,写材料要先“热脑”。正式动笔前,先思考一下为什么写、写什么、怎么写,材料需要几部分构成、如何安排逻辑顺序,需要论证几个观点、采用哪些论证方式,这些基本问题在头脑中清晰了之后才好动笔。 在材料完成后思考。材料定稿后,认真回顾从起草材料到最后定稿的过程,把初稿、过程稿和定稿拿来对比一下,搞清楚修改的地方及原因,思考在以后撰写同一类型材料时需要注意什么,等等。把这些问题都搞透彻明白了,也就把写作方法学到手了。
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在实践中“得道” 俗话说:操千曲而晓音,观千剑而识器。提高文字写作能力是一个“实践——总结——再实践”的循环过程,唯有勤写勤练,才能不断精进。 此文最后刊登于《政工导刊》2015年第9期“口才文才”板块 % z2 p; D. J3 I4 Z
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