向领袖学习如何写报告

        写报告是领导干部的经常性工作之一，是总结经验的好方法，也是上级了解下级工作情况的重要途径。

毛泽东曾说过一句话：“看邓小平的报告好像吃冰糖葫芦。”这句话生动形象地表现了毛泽东对邓小平所写报告的喜爱。在他对邓小平报告的批示中，经常有“此报很好”、“内容极好”、“极可宝贵”、“非常好”之类的赞语。

1944年7月，毛泽东给7个地方的中央局或中央分局负责人发了一封电报，列举了“请予电复”的十个问题。邓小平的复电七百余字，分十条列出，恰好对应毛泽东的十个问题，毛泽东问得具体、明确，邓小平答复得简洁、清楚。

1948年1月，为了适应解放战争形势的迅速发展，中共中央发出《关于建立报告制度》的指示，规定各中央局和分局由书记负责，自己动手每两个月向中央和中央主席作一次综合报告。邓小平时任中原局书记，带领晋冀鲁豫野战军在大别山区刚站住脚，战斗环境紧张而艰险，但他严格执行了这一指示。从那时起直到1952年调中央工作，除特殊情况向中央申明原因外，他坚持约两个月向中央写一次书面报告。毛泽东曾表扬说：“书记在前线亦是可以做报告的，邓小平同志在大别山那样紧张的环境亦做了几次很好的报告。”

综观毛泽东赞赏和批转过的邓小平的工作报告，从中可以看出这样一些特点：

（1）目的和主题明确，简明扼要地写出上级需要了解的内容

毛泽东从来就反对那些空话连篇、言之无物的报告，在上世纪70年代他曾对一位领导同志说：有的文件，头几页你就别看，没意思，就看中间是什么内容就行了。而邓小平的报告总是紧扣主题，一二三四，清清楚楚，都是毛泽东和党中央想要了解的内容。

（2）语言精炼朴实、干净利索

这是邓小平一贯的讲话和行文风格。他所写的报告大都只有一两千字，有话则长，无事则短。如他在西南工作期间，1951年给中央的五、六两月的综合报告，谈了土改、镇反、党内思想工作、经济工作、干部培养五个方面的问题，全文共2200字，最少的一个方面仅百余字。1951年七、八两月的综合报告也是谈了五方面问题，仅1100字，最少的一个方面只有几十字，以“我们在工作中最感困难的是干部问题，主要是领导骨干问题，这是我们本身一时难于解决的”一句就概括完毕。

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作者：殷开　来源：《党的文献》

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这是一篇好文章，怎么会一直没人关注。学习毛邓，一要学思想，尤其是矛盾论、实践论、十大关系，解放思想，实事求是，这一类的文章，重在解决思想认识和逻辑思维问题；二要学方法，主要是用笔老练准确、文风朴实简单。通篇既有思想的光芒，又有厚重的意念。无论是学理论还是学文章，都值得用心一读。

毛泽东从来就反对那些空话连篇、言之无物的报告，在上世纪70年代他曾对一位领导同志说：有的文件，头几页你就别看，没意思，