凡事预则立,不预则废。要紧密结合上级精神主动谋划。吃透上级精神,做到全面了解不偏颇,深入了解不肤浅,动态了解不僵化,切实把各项指示要求领会透、把握;紧跟领导思想,注意了解领导关注的工作重点,及时思考筹划,增强工作的主动性;紧密结合工作,密切联系工作实际,思考贯彻落实的计划措施。要善于把握形势发展超前谋划。注意把握工作规律,机关什么时间干什么往往具有一定之规,把握这个特点,对一些阶段性、长远性中心工作就可以超前谋划;注意把握工作发展趋势,一项工作部署了、安排了,在具体实施的过程中,出现微调甚至大的调整都有可能,要预想到下一步工作会遇到什么情况,应该采取什么样的对策;注意跟踪形势任务变化,充实完善工作内容,根据变化了的情况及早采取措施。要广泛集中大家智慧民主谋划。谋划不能闭门造车,也不能搞“单干”,更不能搞“一言堂”。一个人的力量是有限的,一个人的智慧也是有限的,只有集中大家的智慧,才能将工作谋划得周密完善。
机关工作千头万绪,必须把主要精力放在谋全局抓大事上。要看得清抓得准。善于从形势的发展变化中敏锐把握工作大势,善于从工作的发展态势中准确把握工作重心,善于从繁杂的头绪中清醒把握工作重点,切实认清全局、抓住大事。要想在先谋在前。对全局性的大事,一定要见事早、想在前,及时形成思路、拿出对策、提出建议,增强前瞻性、预见性,防止反应迟钝、工作被动。要跟得上抓到位。紧紧围绕党委和领导的决策意图来确定全面性大事,切实做到聚精会神、全力以赴,扭住不放、一抓到底,防止抓而不紧、抓而不实。
加强统筹是保证工作协调发展、整体推进、全面落实的重要前提。要正确处理思想政治建设与业务建设的关系。始终把讲政治的要求贯穿于业务工作之中,做到见微知著、小中见大,处理问题首先要算好“政治账”,确保不在政治上出问题。要正确处理立足当前与着眼长远的关系。既要搞好长远规划,又要脚踏实地把当前的事情做好;既要抓好那些临时性、突击性工作,又要抓好那些根本性、长效性工作;既要防止目光短浅、只顾眼前的短期行为,又要防止脱离实际、好高骛远的空想主义。要正确处理突出重点与全面推进的关系。在重点工作上形成“拳头”,在全面建设上“弹好钢琴”,做到抓重点、带一般,抓个别、促全面,以重点工作的突破和主要矛盾的解决,促进和带动各项工作整体推进。要正确处理“硬件”和“软件”的关系。“硬件”建设是外在条件,“软件”建设是内在因素,必须坚持两者并重、协调发展。当前尤其要防止和克服重硬轻软、“硬件”超前、“软件”滞后的现象。
创新思维和创新能力极为重要。首先要“求新”。观念创新是根本的创新,要敢于和自己“过不去”,时刻敦促自己再前进一步、再想深一点、再提高一层,力求工作中有所创新。其次要“用新”。就是运用新知识、新手段、新思想,将优秀成果广泛共享、为我所用。要注意在形势变化的“换挡”时刻以新应变、与时俱进。再次要“出新”。出新是创新的目的,工作中,要时刻注意抓住新机遇,迎接新挑战,发现新问题,找到新办法,传达新信息,宣扬新观念,带来新启发,提出新观点,取得新成绩。
机关工作摊子大、头绪多、任务重,提高效率至关重要。要积极主动。对有时限要求的工作,要争时间、抢速度,加班加点地突击;对时限要求比较宽松的工作,要早安排、往前赶。要落实责任。对部署的任务,要科学计划,合理分工,把准备工作做充分;对矛盾困难和棘手问题,要迎难而上,想方设法去解决,不能回避等靠,更不能上推下卸;对承办的工作要一抓到底、跟踪问效,不解决问题不罢手。要紧抓快干。抓工作要有时间表,打好提前量。对领导的指示、交办的事项、定了的事情,要迅速行动,心中树起倒计时牌,不能左顾右盼,观望拖拉;对那些涉及全局的大项工作,要合理调配力量,集中兵力打“歼灭战”。
牢固树立“靠实绩进步、凭素质立身”的思想观念。要在勤奋学习中增强素质,把学习当做第一任务和第一需要,大兴学习之风,争创学习型机关,争当学习型干部,刻苦钻研做好工作需要的知识,更新知识储备,改善知识结构,提高理论素养和业务能力。要自觉把本职岗位作为增强素质的平台,在经常性业务工作中历练本领,在参与中心工作中经受磨砺,在完成大项任务中摔打锤炼,在解决问题中增长才干,努力成为领导的得力助手、专业领域的“行家里手”和素质全面的复合型人才。
过硬的作风是抓好工作的重要保证。要锤炼拼搏奉献的作风。无论担负什么职责、承担什么任务,都要付出自己的最大努力,拿出自己的最高水平,扎扎实实去干好,不应付对付,不分心走神。要锤炼求真务实的作风。坚持重实际、讲实话、干实事、使实劲、求实效,真正沉下心来,在打基础、谋长远上下功夫,在耐心细致上下功夫,在狠抓落实上下功夫,力戒虚、漂、浮、假、空。要锤炼勇于负责的作风。对应该负起的责任要勇于担当,对不符合规定的事情要坚决说不,对不良倾向和苗头要敢于批评,对棘手问题要想办法突破解决,防止和克服工作中失之于宽、失之于软、失之于松的问题。
(作者:张瑞志,总政治部直属工作部)
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