思路是文章的脉

思路是文章的脉

      所谓思路，就是作者对客观事物的反映，经过观察、理解、认识过程，形成了对这一事物的印象、看法、态度和感情。把这些印象、看法、态度和感情理出过头绪来，就是思路，或者说就是指导思想的线索，思想的脉络。作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映。思路是结构的基础。作者用文字把自已的思路反映出来，就是文章的结构。

　　思路是对客观事物有条理性、规律性的反映。客观事物的条理性、规律性，表明思路是有条理性、规律性的，故为思而有路。如一棵树有它的生长过程，一件事有它的几个方面，，人们议论问题和事情，也总是先提出问题，然后进行分析，最后得出结论。人们认识事物总是由浅入深，由此及彼，由表及里的。这个由浅入深、由表及里的过程就是人们认识客观事物的条里性、规律性的反映。文章的结构是客观事物的条理性、规律性和认识客观事物的条理性、规律性的统一。

　　思路是对客观事物反复观察研究的过程。文章是客观事物的反映，而客观事物是错综复杂的，要想反映真实恰当，必须反复观察，反复研究。这就要求我们观察事物时要认真地看，用心地看，正面想想，反面想想，把有关事情联系起来想想，这样我们对这个事物才可能有真正的了解。想一个道理也如此，知道了结果找一找原因，知道了原因想一想结果，再进一步想一想原因和结果是不是有必然的联系。知道了观点，找一找能充分说明的观点材料，知道了观点和材料，想一想观点和材料是否统一，还可进一步把有关的道理联系起来想想。经过反复思考研究，才可能理解这个道理。文章结构的严谨，是作者思想细密周严的反映。

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　　思路是运用逻辑思维对客观事物的分析和归纳。不管是阅读别人的作品还是分析素材，都要运用逻辑思维进行分析和归纳，也叫分解、概括和综合，这也就是从个别到一般，由具体到抽象的思维过程，分析和归纳是分不开的，两者互相联系，有时候，分析当中有归纳，归纳当中以有分析，但两者又各自独立。不分析归纳，就无法认识客观事物。如研究生物，先把生物和非生物分开，再把生物分为动物和植物。进行语句分析，要有很强的分析能力，如“我吃了一顿饭”这个句子，先要分出一个主体“我”，再分出一个动作“吃”，一个对象“一碗饭”。又如“他打了一场院球”，主体是“他”，动作是“打”，对象是“一场球”。分析后，发现两个句子都是主体、动作、对象组成的，结构一样，这就是归纳。分析好象是光谱镜，把阳光分成七种颜色的光。归纳好比是聚光镜，把光聚在一块儿。

　　想象为作者思路提供了丰富多样的新颖信息。想象是思路的根本手段，提高思维想象力是提高写作能力的一个基本方面。在头脑中创造过去未曾遇到过的事物形象或将来才可能出现的形象过程，就是想象。它是表象的运动过程，想象力能使人跳过某些思维阶段，依然想象出最后的结果，可以在没有抽象思维所必须的明确、充分的原始材料的情况下得出结论。想象有助于写作中开拓思路，强化感情，增强形象性，有助于独创。想象可分为有意想象和无意想象。有意想象即带有一定的目的性和自觉性的想象，又可分为再创想象、创造想象和幻想。再造想象是经过构思而在自已的头脑中形成一种新形象的过程，它是再现社会生龙活中存在的事物的形象。作者写文章因事件发生的过程不一定都在场，也离不开别人的介绍，在这个基础上发挥再创造想象能力，浮现事件发生时的情况，才能写好文章。幻想是对未来事物的想象，它受愿望支配而不与创造活动直接想结合。

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这篇文章好，阅后便大体明白何为思路，思路从哪里来。

前来学习精华，看看个中见解。