( P, D: V7 B. W/ ]# e, E5 k
2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
0 N* U1 a! Y( k: l, n! Q( J' {. A8 o+ n6 I
参见2013年第3期《中学语文教学参考》) ( `' O& {% n' I+ ~
0 m( g- T9 T' y) h$ Y+ a
6 C$ q4 t% [8 e; I- c
/ L% L0 h2 M3 \: X% ]1 U6 [0 f. v- H一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 / b* [0 ?0 l: L! Y( @. O
6 _/ p- F1 C) Z" s x2 i4 x8 }【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
+ v2 ~8 D/ T, s, T1 r2 @+ C" D+ r; ^) Z# c/ u b" Q
【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!! ; M" o# Q3 E+ g. \, O6 Z
0 W7 W) W+ Y) f; d2 O
【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! : x* r; x: {3 H5 r& x* H3 K# F% f
' B1 P( Z. b1 q$ n
二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
0 q5 a" h) W: N, T! p* g! X) `5 w8 L4 S9 Z# ^4 y4 M( D U3 u
【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。 ! y3 B) y6 j" F" m e
* ? h1 i3 w& M. C& ^【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 , [% F: R! G3 y8 B& G9 ^
4 x* r! `/ }) E0 y& {三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 4 n4 Y C1 q( r% t) t* ~. k
% G* p8 N2 j, D1 f6 H$ @【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 2 z8 W W: Y% d6 Y
, G5 v6 s: E- q# {3 U: D" |6 k
【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。 7 F x( F1 ~: E5 \4 p: ~& K
4 c A# `( d7 r" x! U【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
3 e1 s, \6 L& s6 m1 _& X5 G! y# r! l6 V
四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
/ L% L' r4 U3 z5 s& @# J; _" S& F2 Z5 C, G: i0 V% f* B* ~/ O
【例9】原因:主要原因: 1 u( ^4 |9 A! K8 q1 Z' |1 F
# p* C: E0 j6 {①……;②……;③……(误) 9 ~1 Y. R! ~0 o
4 B$ W# A: H6 t( B5 V' i原因: 4 j' }: l, l8 n% ]: |6 G& I' l% p5 L
; o8 E) {: p( d# e主要原因: ( _+ M' `7 v( y3 k, q
" D3 _( G* O4 L P" j6 g' g* e①……;②……;③……(正) % u2 N" n2 N/ m) m
2 [6 W2 t; \# }4 i
五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。 5 q& ?* M, Y' G, X2 Q
- r: Q [1 A& Y- z9 L
【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
# f- [0 G( a* \( d* I- ]
. E8 l9 e. a- ^# G4 m- m# ~$ e【例11】【唐】杜甫著 9 [9 `% ?/ s0 N
! \. S! b) x( ~5 g$ Y
【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) 1 v% Z% |6 h5 D$ ^3 v% ]8 z, N
* G( P- y4 \( i1 \3 H
【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
6 s* R% N; A. @4 ?! t$ e4 x4 c( J- j! D- E: W! Y2 l; z
六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 : H* O. j- _! m/ D
& p( h* }9 t# F- D; J七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
) `, I' K4 l0 r& v% o; O# W9 C: d2 \% s, q- {' B9 |
八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
/ R1 ^2 m( ~7 @# B2 Y- b" ~7 m) v
& s, o5 R% O ?# s h! ]【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。
) A9 a' Z4 G# ~" I0 |: E: S) X3 Q
/ L7 i, [. O. \九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 ' A" h7 B& w3 `, P" o7 t7 U
8 J, n5 A# S1 H9 u* X( U, h! O【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) 7 m4 |3 r. M0 t
2 I' b6 q! J& {( P0 b9 G; y$ m# Y
高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
$ j7 K1 e, l$ h y" I u5 s- \" {% _( G- N/ z9 X8 v& t% @4 v# {8 ^* q
十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 ' r5 ?+ j" K% Y) r i( a7 B; d
; g( @/ X/ T. [6 x【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 # S; M8 ~2 E7 c% ?
5 U9 r& H* s1 B H/ E
【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
; J/ a4 C- C+ V) C
* Q% ]( V5 l9 ? m R十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。
, x1 t/ z' `9 ?3 R4 p c5 q. w$ F% G& Z! i( X- ~0 p3 d2 h& }
【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 , ]# U# q% i+ b" R- W: k
% y( P, T( P8 ]3 D) @4 ~7 \" d
【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。
+ o: q- G2 [1 [6 T
8 W: i" l, m0 s% T& w/ o6 g十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
% H* h4 s+ Q1 N( a) P) ?1 }) Q0 K% P! v$ c, ^* f4 f* f
(1)
* A8 k. t- S- e" v省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 3 G; j7 }# t3 G& h3 ~$ W. `
# t2 a% ^( l2 [9 \8 \7 n9 N【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!…… & X6 Q2 A* p+ Z2 r* w
- D5 @! T7 I7 D3 B& P. Q" m(2) & A& q2 o3 P4 ~0 d
省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。 - V5 c9 V; J K- P9 R. N
( i4 [! g7 |1 Z+ j2 Z6 d
【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。 " ^; ?5 v; e( H7 |) c
! Z) R% d7 K( i# Z3 h! n(3) ) g, {" A7 J9 Z' X U, q) k$ b
省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
1 K1 @4 g& ^7 \9 W: ~9 O' Q% r. l# i% s/ n9 j! H
【例21】这,这是……? , H5 s/ j8 S B) I: I: K. P
+ @6 j6 H3 Q& D5 u2 L1 B(4) t, x( X# [# ~: t
当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 y8 R2 x/ p3 v8 E9 c
9 }- ]( j9 |% l/ P+ \ c# a【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。
: |/ j- i) b! m; @0 c; X7 I
/ Q9 @3 _+ G3 L* B) s(5) 2 A# M! R3 k6 L: o+ q$ S" P5 h
当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
) H4 ]- R8 c7 ~" ?- Q- P# q5 D7 X' R. y5 f4 y
【例23】如果……,那么…… 6 R( F0 l5 A# Q8 v
& Y# h0 }$ j7 a( a/ D- A
- G3 {/ L; R: S$ Z" h6 b: J5 Z B1 I' h, S
9 v5 J' v; \& O0 [& O9 E, _( E
/ u7 I) a/ z, J3 V" c& Y' I【后附资料】
0 j# j4 p4 k1 P! f
/ L! o( Z. ]5 d# s0 k) I. ~3 Q- W- {
4 L' m9 i- T9 o 其一:新版标点主要用法 9 _4 e" H$ g3 y b v9 z: s
. g( }% B. q, T! H9 F5 X一、句号
. E; E8 o8 x$ T0 k
% ^/ D: M: h/ ]" Z1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角 7 l1 q+ D! E9 s0 F
: r( [( S: i, L: m
2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身
" J/ E* }9 H! q) v
+ ?2 V% t Z5 R; T6 |% c二、问号 + c$ ?- o3 |6 p2 k
# u/ I4 t6 w. w5 Y' T* J A1.选择问句的三种情况
" F& ^( j/ H/ ^' ], n& S! j
2 q+ p' U2 D' W# }3 W (1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪?
! e6 [+ J1 o2 q" Q) y. ^0 q3 _' s
(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? ( I' |2 u7 p* }) R
: k$ ?& X. n+ r7 j% f( q% A- Q
(3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
4 {# K3 X2 h4 U1 T( K
7 J7 Y: }5 N6 f 2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? ) U, |% D( Q) \+ @# b
" p) p; ^, ]3 d5 U
3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。
- h! ?+ c1 a# I# d/ a, d
/ m ^3 h2 U" e(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 $ j3 m% y3 E2 I' U2 M
! j# U7 H3 R3 Y5 ` j
(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |