2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。

- a+ u0 E+ U+ a% B0 q3 n例一：

一、常思发展之策，坚持干事创业；
5 x: r/ Z- t6 s1 U; {8 a. h* g二、常怀学习之心，坚持修身求知；
, N, W; R9 X8 o  ?0 N0 F2 U7 N* t三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

, `8 i7 S: g5 Q6 f7 o例二：
7 T6 ]8 @9 [* M' P5 s
  K, N" P4 \6 D- T一、虚心学习，以识修身；
5 u) R. }' _8 p' [二、专心工作，以勤补拙；
) X# M( h0 Y5 Y/ k+ {3 R三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

. Q5 N5 \& q* W% t例三：

! O. H5 Z) p$ U9 }6 G一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
6 q9 B1 G" r" ?1 q% b( q( H3 V三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
# I; |2 N4 [, I* w. l6 {四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。

, P3 u, r* a2 J' Q; M5 y; P; B% ?& Q例四：

一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
0 _* N5 y! W" E: B3 L三是塑造公道正派的形象。
* m  e& X2 X/ n  B+ X  ]( Z# _' Q评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：
9 D. s$ O' R% }( g" d' O/ m9 z% d
8 {0 @; r/ l( l+ s2 A" A- h一是真抓；
二是亲抓；
三是巧抓；
+ ]" Q+ c( D+ S4 Z- R& h& |4 S7 _四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
# p. F/ t- i# L: G* x1 T' J7 P: T
3 k9 w0 u) ?, j" M) D例六：
  r* ~4 u- q+ ^
+ n: d# ?/ h! f6 z3 l. M1 k7 g一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
" J: ]' W3 f" `; y: x" K三、困难很多，但方法要更多。
+ v. S7 k& w& g6 Y; P4 [9 G4 M评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
- |- ~. H/ n# x$ I# ?) P
# K5 @! E6 @! E8 k/ C5 I例七：
' t* w6 v# p: o$ v4 X1 ~; t9 J
一要做到责任共担；
* }1 z. F5 O, t! A8 y0 q5 X二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
0 J3 Z+ L6 Y- ?4 g; X$ P四要做到信息共享。
' p! I+ a$ V, E! q评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：

一是听民声、解民怨；
/ V4 q9 o. l. c$ y二是谋民利、纾民困；
$ I0 z- O2 V5 b3 i. {. x0 e4 {( ^三是察民情、暖民心。
& Z5 Q- L9 |1 o3 J! ?+ z评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
! \4 X5 c; A& V& H/ E
9 z% e0 Z: @0 B, n. n1 T例九：

6 a5 Y3 H% N' a- }% x一是尽职尽责保稳定，
" `& R7 K0 T+ Q) T' b0 }二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
- j/ i% b6 o; _, D& G+ v/ n; Z本帖隐藏的内容
* V5 p3 }- v& V" c" S
  o: @2 c& @- o. U) L7 _2 m$ v- H
例十：
0 v% a9 \; F( M
一是强化监督。
  ]7 g# B+ i- |# O二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
; p( G/ k) g+ z# c  q- J/ x- e; Y
2 q1 m' n+ z9 L9 O2 x) D例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

6 i2 [* e6 x0 x3 S  [0 x2 P例十二：

全方位组织。
# l4 n  D3 R3 W全覆盖宣传。
全身心服务。
! F  _5 @  D& ^5 J评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
& C! }$ v  n' k3 x# S  f/ n% b( Q
例十三：
6 q! z1 o9 q) ]3 L
1 S% z( {: w1 q+ A用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
: X+ q! d+ z' I" C& A用创新营造闪光点。
0 \) S0 V* x* \2 a! m, ?7 k评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

5 w6 R& m$ N5 y! T9 o, x例十四：
3 ?: z+ V- ~, `- q3 c
' F* ~; T) F3 P/ R* C. r. R一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
) D) q# }5 s/ H$ j, K三要强化监督“紧箍咒”；
' Z0 N! [. f. ]$ W  ^8 v1 \四要重用法典“杀手锏”。
; q: G) \! E* ^! r评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：

0 W: p2 u( J1 d* z& N+ N回顾过去，既有成绩，也有问题；
' B/ _. B, d- a  [立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
7 V7 z% c3 u8 K7 Z3 F6 @评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
2 X% W* o$ f/ ^
0 i) Z3 K1 s7 H例十六：
) K  Y3 `7 m  {+ _* j# G
' d- R) }3 P. o2 R乐于多作贡献；
善于分工合作；
, Q0 `: x2 C1 R3 w3 K敢于坚持原则；
富于创新精神。
3 k8 d- H  x2 R9 U  P+ b! u8 G评点：亮点在于四个“于”。
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上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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