一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。
) d- N9 u9 w2 g* f: f公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。5 d9 ]0 C& s/ o' [8 B9 H+ u+ ~
+ H9 Q5 Y9 N# p% X! C例一:
! o1 X, V0 q+ a7 K1 _5 o
( @$ C4 b7 l ?* ~2 O+ M/ ~8 \一、常思发展之策,坚持干事创业;9 i4 X, J: L- J% S! X
二、常怀学习之心,坚持修身求知;
% F! h, Z& S6 \% |5 A1 c三、常存律己之念,坚持拒腐防变。3 p' b" f6 A. a
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
' [* B# H4 I3 u# I8 P9 Z P5 }- v
7 [ M4 N1 c+ h8 x# V: H例二:
3 o, {5 ~4 M8 z! y) [0 A$ ?8 U* x! Z
一、虚心学习,以识修身; h% l8 @) W( j1 v; [. E$ n
二、专心工作,以勤补拙;( B9 S, C Z [- f
三、真心待人,以和行政;- q* o& E4 x6 Q8 _( ~
四、公心处事,以廉律己。
0 U; i4 V0 l% ~4 W7 Z& q! z" |5 O评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。# [1 i$ [; h/ C
2 W; _5 Q' ~5 g1 ]8 C) r5 o4 z( b例三:
$ x$ t: i4 c5 Q8 d( E7 u9 Y# s0 j1 y2 n$ f
一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;
- |) \2 b6 e, I) N; y& ~二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;
$ \3 g& F* F. s2 Y* k三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;! g5 i% e B$ l; l
四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
' x! v, d+ w1 B% w; Y评点:亮点同上。
+ u- J1 m/ c) s- _& K4 j* ~
& q F! M" ?# @9 P例四:5 v n' U5 K" W, ]; m9 z( H! x
8 K3 Y" _- _! s8 F2 ^一是塑造干净干事的形象;0 X9 Y& l; K( q" O( w6 ^
二是塑造亲民爱民的形象;. W% k3 e# k( I w% F2 i- R; N, k. ^
三是塑造公道正派的形象。
* v3 a/ ^7 k, I" O; b6 w! T- J评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。1 B$ G' H( _5 o" S9 ]
, y% I+ p' F* L: p. S
例五:* v8 `# Q! Q* z! {3 ^8 ^8 ]1 P, ~! U1 m
8 B; T: L( V* W8 A: U1 [5 `7 S" ?
一是真抓;+ S7 O9 [4 S; _4 r
二是亲抓;+ k( z( q2 c( h; C5 Y
三是巧抓;
. N" n" E/ n# I- B四是敢抓。, u" O8 l/ ~. R. ?+ A4 f
评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。2 A; N9 X, p# B4 U1 o
3 j( ~4 D# [' V8 c
例六:5 l4 B: X* {9 G7 V4 O
. d( C8 v4 E# l
一、要求很高,但认识要更高;" ?: }4 ^6 J3 z8 |" Q8 e, M
二、压力很大,但决心要更大;
, a$ Y, W: T+ `/ R8 N- X, e三、困难很多,但方法要更多。6 d% R* D _' l% \
评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。! ?4 S* \7 r7 H" A
- D7 ~3 Z$ P8 V; Q! V例七:3 E6 o; _7 O; s
- @. {' n' Q+ a4 k一要做到责任共担;
9 R) f4 W% }& a二要做到目标共进;
% P3 F9 O3 |7 @9 `三要做到审批共议;/ Q7 W1 }+ |, x
四要做到信息共享。
! {# a. ~3 {" d( K: @评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。
# V( h: ?1 \5 E0 S$ q, L3 Z4 Y' F% u( O+ [3 H: z" K
例八:
8 E) D- Q; ~3 t1 n2 k: n; V+ Q$ z* x
6 l+ i; y7 g4 ]# A一是听民声、解民怨;8 G8 L1 Y2 X$ a0 Z& J7 ?* m6 v
二是谋民利、纾民困;; Y3 |9 f2 ?+ ?4 d, k/ w g: `4 _
三是察民情、暖民心。1 X4 H& q1 L6 M( r$ u
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。
9 i( K$ W+ G$ _! x5 W# P6 ?2 X0 v/ m" x( w" D/ W
例九:7 A9 `- ^) I; W1 N! \2 o) Y, p" l
# m* l' I9 T: R) }: K; l一是尽职尽责保稳定,+ I$ I% |: u/ v
二是一心一意促发展,( g$ u9 h" W( e9 ?6 S
三是再接再厉强管理。) J8 @+ n. v7 [( l$ o" |/ F3 S4 a
评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。% M4 K7 A# n' ^2 p' W4 l \
本帖隐藏的内容0 U0 m4 t5 [$ T& ~* Z" J8 D5 w* i
J# _1 T% ^; \) @2 T; P1 N. m6 x2 c: E; w
例十:' O% T( i" J# d9 I4 m
- a$ N) N. e$ P" ~3 p6 B# O一是强化监督。& @7 J. ]) B z$ l `+ N( S
二是细化要求。
) o; |! h7 }, Y. f三是量化考核。% d4 _- f6 B6 P. c1 w* K4 L
四是优化服务。
2 \) n' A0 F* n% o# B评点:亮点在于四个“化”。
7 r$ ]# q7 N. Z9 n& T4 h, p( b+ o
例十一:
" g" o% U1 v' x1 a; @) o
3 G' t+ b! S. x0 @一是抓好舆论宣传,造大声势。
3 M$ t/ I9 R; i' w. [! a二是抓好典型宣传,求大推动。
7 c1 }+ e% n( M" @8 C" R3 r3 M1 l三是抓好群众宣传,促大参与。+ {. \1 ?# y# {- e" [
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
3 {3 Y6 G( z0 ?& _% z4 t: z m
! D; U2 q2 W7 w, D3 F$ K例十二:& W: j/ e, i9 X# G
, Y: L9 Z& Q& N+ i: g
全方位组织。
0 n+ R4 E: \/ L, a: Z- d8 V0 ~/ u全覆盖宣传。. i! \9 U) Z9 o M; f5 d
全身心服务。
; q* h' o9 M5 ~% c" E2 p2 E( s8 ]: y评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
" n, z8 @. \- W- j* ~: C2 P4 j6 w) F- o5 s% @; T* n' e" K
例十三:6 G/ d; \ G5 B7 t" B v' H( u; P
- B2 c" v- o9 E/ \用定位找准坐标点;
- m! W2 W( g: h: E7 [: l用规划强化着力点;) F" x" G5 E+ \; z6 O! Y1 l9 r
用创新营造闪光点。$ U* @3 S0 y3 r$ }4 i
评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
8 m9 j1 |7 u" q5 A# k l4 f5 S- a, s& X* k* ^5 C J
例十四:! n# o0 e9 a% s% }( \
( ^3 [; }% V4 m' n, _1 n: r7 z: `
一要常打思想“免疫针”;( G" s* `# L. c$ L& b" j9 s
二要构筑制度“防火墙”;, v4 Y: E& [ h5 K: r) e
三要强化监督“紧箍咒”;' h& ?8 L: O+ m: p
四要重用法典“杀手锏”。
; u2 H1 [3 [% U评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
- k7 u8 q# W' f( W+ w t4 M+ X) @6 V# K9 H
例十五:
- L! Z( U2 m( i& z9 k
' S' U6 E' W6 Q" P6 v% [0 ~ A回顾过去,既有成绩,也有问题;
+ [! P8 l( T) q9 G( L立足当前,虽有压力,却有机遇;
" m1 h, ^" E7 d% R$ P2 _" Q展望未来,很有动力,更有信心。
* c7 S6 s+ O5 G评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
, ~+ w6 ~2 ^3 ]' U ]
5 e( p7 n% s, V3 A例十六:% q* ]4 r/ H+ A* a3 K
# N* z$ l) K- B1 g- H乐于多作贡献;
% g: ]# B* s9 y0 q* r! U善于分工合作;
) \# M: w; x) v& }- `敢于坚持原则;. O- E- L4 J: }; D% G
富于创新精神。% }0 u+ l! h- ~
评点:亮点在于四个“于”。
$ b0 H- G+ f( q8 H* w9 S; j
+ V5 X% m/ z3 J6 c上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。+ {7 `% U0 w) d) V; Z" q4 e2 g
好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |