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组织部门要带头落实“三严三实”要求
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组织部门要带头落实“三严三实”要求
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学习时报摘记
发表于 2014-8-11 09:11:14
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习近平总书记提出的“三严三实”要求,在党员干部群众中产生了强烈反响,对指导新时期党员干部正心修身、干事创业、勤政务实和改进作风具有重大而深远的意义。“严”是慎独慎微的自律,是勤于自省的审慎,是严守纪律的敬畏,是坚定党性的自觉;“实”是脚踏实地的干劲,敦本务实的精神,当官不避事的态度,为官一任、造福一方的追求。“严”是达到“实”的前提、途径和保障,“实”是“严”的追求、目的和标杆。有“严”的要求,才能达到“实”的目的。要做到“实”,首先要“严”,只有严而又严,才能实而又实,“严”然后“实”。
组织部门作为党委重要职能部门,理应带头落实“三严三实”要求,把“三严三实”贯穿到党员、干部、人才工作全过程,以严格的党性教育、严格的制度规范、严格的政绩考核、严格的监督管理,促使党员干部老实做人、踏实做事、清廉做官。
以严格的党性教育促实
。贯彻落实“三严三实”的要求,让党员干部真正做到既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实,前提是打牢思想理论基础,解决好党性修养问题。只有把“总开关”的问题解决好了,才能始终坚持正确的方向,抵御各种诱惑的侵蚀,保持“三严三实”的自觉。否则,就会偏离方向,远离“航道”。现在一些干部出现“不严不实”问题,根子就是党性缺失。这样没有精神之“钙”的干部,出问题是自然的。对党员干部进行党性教育,就需要加强马克思主义立场观点方法教育,加强远大理想和共同理想教育,加强党的性质宗旨教育。对这些最基础、最根本的内容,应理直气壮地讲、坚持不懈地讲、深入浅出地讲,以丰富多样的教育载体、简便易行的教育手段、有效管用的教育机制,帮助党员干部补足“精神之钙”,练就“金刚之身”,筑牢“求实之基”,践行“实干之路”,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
以严格的制度规范促实
。制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。用制度管权、管事、管人,才能管根本、管长远。党员干部为官用权、谋事创业、做人处事离开了制度规范,就如同草原上脱缰的野马,摆脱管束、随心所欲、恣意妄为,终将成为“害群之马”。严格的制度规范是党员干部务实干事的重要保障。立足于“谋事要实,创业要实,做人要实”,把制度规范设计成干成实事的“直通车”,约束权力的“高压线”,为官做人的“底线”。对党的建设而言,就是着力深化党的组织制度改革,更好地坚持民主集中制,严格党内生活,强化组织纪律;着力深化干部选拔任用制度改革,抓紧解决干部选拔任用中的新情况新问题,构建有效管用、简便易行的选人用人机制;着力健全改进作风常态化制度,落实“八项规定”精神,持而不息解决“四风”问题;着力强化权力运行制约和监督体系,建立科学有效的权力制约和协调机制,把权力关进制度的笼子。“干一寸胜过说一尺”,再实的制度、再好的规范,停在嘴上、放在纸上、挂在墙上,都是一纸空文。因此,还必须严格制度的执行、督查和纠偏。
以严格的政绩考核促实
。考什么、不考什么是重要的“方向标”和“指挥棒”,有什么样的考核,就会出什么样的政绩。一些党员干部奉行“上有政策、下有对策”,对政绩考核存在“应付”行为和“过关”心态,注重“花架子”,善于“出虚招”,不能在实绩实效上“花心思”“出点子”,以至于产生“荒山刷绿漆”“调研悬浮照”“路边遮羞墙”等假、空、虚现象,根子上还是政绩观的问题。这就要求我们应该用好干部考核评价这个“指挥棒”,将“三严三实”纳入干部考核内容,把考核聚焦在“实”上、执行落实在“严”上,制定科学规范的考核体系,以锱铢必较的考核态度、严格细致的考核程序、科学有效的考核方法,挤干水分、晒出实绩,真正使那些重实际、讲实话、办实事、求实效的干部受到褒奖和重用,使那些做表面文章、热衷于搞“形象工程”“政绩工程”的干部受到约束和警戒。
以严格的监督管理促实
。高素质干部队伍,是“育”出来的,也是“管”出来的。“三严三实”坚持一阵子容易,坚守一辈子很难。一些干部可能会“严”三天、“实”三天,但长期坚持下去,既靠坚强的“自律”,也靠严格的“他律”,就应对干部严格监督管理。“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”严格监督管理,既是对干部的严格要求,又是对干部的关心爱护,让干部养成在严格监督管理下工作生活的习惯。抓早、抓小、抓苗头,从小事抓起,从日常管理抓起,发现问题及时“咬咬耳朵”“扯扯袖子”,让干部时刻保持警醒,防止小毛病演变成大问题,避免“亚健康”恶化成“重症病”。对不适宜干部应及时调整,对有问题干部必须坚决处理。以严格的监督管理,促使干部不敢、不愿弄虚作假、欺上瞒下、作风漂浮,时刻牢记“三严”,切实做到“三实”,形成人人有责任、敢担当、善作为的干事创业氛围。
(作者系中共安徽省宣城市委常委、组织部长
李明
)
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