如何运用基础知识写作的案例（配《朱老师讲公文写作思维》录音）

柚子茶 · 发表于 2014-10-27 17:38:55

A本文作为一篇已经实行推进文化建设的学校，是不是需要写出文化建设的成绩？思考文化建设的成绩体现哪里？--再找资料。总说中体现成绩。

mishu_jx · 发表于 2014-10-29 11:26:49

先下载录音听一听，过后再认真学习

无花果的味道 · 发表于 2014-10-30 11:44:34

朱老师讲得深入浅出，贴近实际

清水白石 · 发表于 2014-12-2 16:28:42

打造“儒雅仁爱”校园文化践行社会主义核心价值观亮点甚明了

zhangju · 发表于 2014-12-4 10:27:32

好文章大家一起分享，正在学习中，急需这样的实践性方法。

路过 · 发表于 2014-12-11 16:13:00

内容讲得很到位，很值得我们学习

bluefish · 发表于 2014-12-13 10:42:47

朱老师的讲稿，语言通俗，简洁实用，谢谢老师。文章是技术、积累和创新的产物，技术是基石、语言是积累、创新是提升。好！

石木郎 · 发表于 2014-12-17 15:20:31

分类归类，是保持思路清晰的基础。

香菇朵朵 · 发表于 2015-5-7 15:20:58

1先看题目和要求，整理脑中储备的基础知识；没有知识储备的上网查询（注意不要把业内人员熟悉的名字当做重点来阐述，大胆用就是了）；重在在于大体想想如何写，如何构思？明确自己的若干思路和所需要信息。---不忙着看原材料。

gz20050910 · 发表于 2015-5-8 11:09:46

朱老师的讲稿，语言通俗，简洁实用，谢谢老师。文章是技术、积累和创新的产物，技术是基石、语言是积累、创新是提升

《文稿,还能这样写》作者雄文	《笔杆子碎语》作者王一端	《机关文稿写作入门》作者杨新宇	《机关文字工作五十讲》作者何新国
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