在青年教师及新调入教师成长专题会上的讲话

大家下午好！　　

青年教师是学校教学工作的主力军，青年教师是咱学校发展的未来和希望，马校长和学校领导班子很重视青年教师专业成长。为了使青年教师和新调入教师尽快适应我们学校的工作，今天我们召开青年教师及新调入教师成长专题会。会议的主题是：课堂教学及学生的管理。就是提高青年教师的课堂教学基本功及水平。作为青年教师你们身上有很多优点，而且在学校工作中，你们是中坚力量，是佼佼者，一批青年人迅速成长起来，在你们中间，有优秀的班主任，像刘海斌、杨军辉、龙海博等，班级管理各有各的绝招，班级工作井井有条，学生学习兴趣浓厚，集体荣誉感强烈，班级各项工作都在年级前列。在你们当中有优秀的科任教师，像胡晓雷、杜晓亮、魏锦、杨军辉、蔺琼慧、贾静、龙海博等老师，讲课风趣幽默，能采用多种不同方法调动学生学习积极性，课堂教学效果良好，责任心很强，从不放弃任何一个学生，深得家长的好评，有些家长开学时指名要某位老师给他家孩子代课，我想这些都是对我们工作的肯定，是对我们最好的评价，这些成绩的取得是与个人的努力分不开的，初为人师，取得这样的成绩是个人综合素质与能力的体现。　　

我们的成绩是有目共睹的，我们的不足也是显而易见的，在我们青年教师中，从在以下问题：　　

1、工作责任心不强，　　

如果教师的责任心不强，工作缺乏主动性、积极性，敷衍了事，机械地教，形式主义地工作，甚至投机取巧，那么“教书育人”就成了一句空话，再好的教师，再好的教育方案，再严厉的管理措施也将于事无补。　　

教师的职业是一个很特殊的职业，他是项良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价，因而责任心便成为影响工作最重要的因素。强烈的责任心会促使教师热忱地、自觉地、积极地、认真地投入工作。责任心强的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督。他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。我很欣赏比尔·盖茨说过的话：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。” 这句话很简单也很实在。也在我校潘叶林等老师身上得到了具体体现。确实一个人要干好自己的本职工作，就要有高度的责任感，以务实的精神，火焰般的热情，去做好每一天的工作。　　

2、对教学业务不钻研，提高慢。　　

我校至今有“三不会”老师，不会写字、不会管理、不会上课，究其原因，就是对工作不重视，不钻研，总觉得课程很简单，没有什么可钻研的，结果，科班出身的人，教学效果还比不过半路出家的人。　　

有些青年教师受其他教师的影响很深，觉得教书就是个熟路子，上的好与坏不是个人能力问题，而是学生会学不会学的问题，有这样一句话：不为失败找借口，只为成功找方法！学生的学习方法有一定的影响，但老师的引导至关重要，我们的教学经验少，但我们有充沛的精力，我们不妨多向老教师请教，虚心一点，谦恭一点，尽快站稳讲台才是我们当前应该做的事情。　　

3工作方法单一，青年教师血气方刚，做事雷厉风行，是优点，但当这种优点用到惩罚学生上时，这就不再是优点了，而是有点残酷了，有些老师，对于表现不好的学生，要么联系家长，强行赶撵，要么暴力惩罚，下手较狠，要么变相体罚，学生苦不堪言，家长敢怒不敢言。我们每一次的问卷调查，学生都会提到：希望老师能用多种方法教我们学习，希望老师和蔼一点，我们对学生要严而有度，严而有爱，用灵活多样的方法工作，这样才能赢得学生的尊敬，才会达到亲其师信其道的效果。　　

为了使大家尽快适应工作，我向大家提几点要求：　　

1、每人每周完成两节课的听课任务，听课前请到教务处登记，以备查。　　

2、　11月21日　至　11月30日　期间，每人上一节示范课，上课前请将课题和上课内容报教务处。组内人员参与评课，12月教研会将对个人上课及组内评课情况予以通报。　　

3、制定个人三年发展计划，下周三前交教务处；组内拜师：自己在组内结对子，让结对子老师指导你的业务，虚心求教，每学期交学习心得一篇；12月初交教学反思一篇，到时学校将办专栏展出。　　

孩子是祖国的未来，是一个家庭的希望，当我们选择教师这份职业的时候，我们也选择了这份责任，这份沉甸甸的嘱托，家长将孩子送进学校的目的是想让孩子受到良好的教育，他们将家庭的希望寄托在学校，是出于对教师的信任，那么，我们怎样担起这付担子，用什么去完成家长的嘱托，是我们青年教师应该思考的问题。相信大家在今后的工作中，一定会用自己的聪明才智赢得事业的成功。