新华社7月2日9时电:江西宜春“夺刀少年”柳艳兵和易政勇开启了他们的高考之旅。在接下来的2天时间,他们在宜春三中的单考考场完成4门考试。
! z% m: V; O4 f( W 江西宜春“夺刀少年”柳艳兵和易政勇于昨日参加高考。宜春市教育局表示,他们严格按照普通高考的组考要求,成立了由宜春市教育局局长为主考、宜春三中校长为副主考的考务组织,公安、纪检等部门抽调人员参与。考场被安排在宜春三中,属于标准考场,全程有视频监控。考试时间、科目顺序等所有程序与高考无异,所有科目考试结束后,两名学生的试卷被送往江西省考试院进行评分。(7月3日《北京晨报》)
) ^6 v% F8 z" H, e# [- y# | 2014年5月31日,在江西省宜春市区一辆公交中巴车上,一名歹徒将5名乘客砍伤,当歹徒要伤及更多乘客时,高三男生柳艳兵不顾自身被砍剧痛,上前夺下歹徒手中的刀。柳艳兵、易政勇结果都受不同程度伤害,最终无缘今年6月7日、8日全国普通高考。此见义勇为事迹被媒体报道后,在社会上引起广泛关注。6月7日宜春市综治委已授予枊艳兵“见义勇为先进个人“荣誉称号。教育部已委托江西教育厅看望慰问,对他们的行为表示赞赏,并表示待他们身体康复后,教育部门将为他们组织单独考试。清华大学招生办表示,在参加高考补考达到一本录取分数线、并且参加清华大学自主招生考试合格后,清华大学将录取他们。北京理工大学珠海学院国际教育学院表示希望录用二位同学为3+2国际本硕连读班新生,并承担他们在国内外5年的全部学费。南昌大学、澳门科技大学等15所高等院校向他们伸出橄榄枝。特别是澳门大学特意成立工作组在6月分二次前往江西,对两人学习能力、学习兴趣、学习成绩、升学意愿进行了解,且于6月24日向两人发出录取通知书,提供2.3万元/年津贴。
3 d/ Z1 n8 N0 E0 |- r7 ] 一间教室、二张考桌、三位监考、二位医护为“夺刀少年”设立的单独特殊考场,对于二位见义勇为的学生迟来的国考,意义非凡。 ! q% u- ? X( Q3 n
一年一度的国考,成为全国所有学子展现十年“寒窗”辛勤耕耘的最终成果。千所高校、千万学子花落谁家?二天沙场决战终分胜负。从目前公平、公正的教育选拔人才机制看来,“夺刀少年”无缘国考虽然有些遗憾,但教育部门能单独为他们慎重补考,更体现了我国教育部门恪守高考公平公正竞争、不拘一格降人才的有效规则。并不仅仅因学生道德情操的高尚而脱离国家选拔人才机制。这也是给一些人主张只要“见义勇为”行为就可直升大学给予的最好回答。制定规则就得人人遵守,这是保证人们学习、生活、工作高效有序的基本保障。同时,对“见义勇为”负伤的学生补考时,考虑身体情况抽调二名医护人员守候考场,家人学校陪护,给予更多的人情关怀,体现政府及各部门对英雄们的高度关怀与重视。也是给他们心灵上的安慰、精神上的奖励。
$ e m- L/ o f" {5 Q) a 全国10多所高校已向“夺刀少年”伸出橄榄枝,更是对二位学生“见义勇为”的高度肯定与赞扬。这些学校将结合二人的补考成绩优先录用他们,我们应给予这些高校以热烈的掌声。弘扬师道尊严、厚德载物的传统美德,传承舍生取义、见义勇为的崇高精神,读书育人的教育部门起着关键作用。他们是人们道德风范的风向标。也这是对社会上一些目前质疑中国教育体制为“应试教育”的有力回答。
# W1 \0 {& h# i: S u% N 如果我们将学生每年一度的高考成绩算作是学生迈向高校的“敲门砖”,那么学生平时的道德情操是走向成功的“通行证”。“敲门砖”是硬通货,“通行证”是软实力,二者相得益彰。
# \, z: H5 s, b( \7 n4 f* v1 I5 C# } 中国改革开放以来,经济快速发展、人民物质生活水平提高,让我们几千年传承下来的一些传统美德逐步淡化。提高全民精神素质教育,是实现中华民族伟大复兴的根本保证。以习总书记为首的党中央带领全国人们实现中国梦,倡导全党走群众路线,向焦裕禄同志学习。教育部门肩负重大使命,从学生抓起,从娃娃教起。古人云:十年寒窗无人问,一举成名天下知!现在我们不仅是高考天下知的成绩,更重要还需要公众认可的素质水平。如果只有考试中的一纸成绩,而没有高尚的道德修养,不论书本成绩再好,也不为能很好地造福社会、效力国家。 . t3 }( H! n* _
如果我们将学生高考当作二次考试,一是平时生活中的道德修养考试,二是各阶段学业书本考试。“夺刀少年”只所以能得到全社会的高度赞扬,因为他们在紧急关头,为保护百姓的生命安危奋不顾身,用自已的鲜血谱写了一曲最美丽的颂歌,用实际行动向社会交上一份最满意的答卷。当下,我们需要更多有这样敢于当担,勇于作为的青年用实际行动随时向社会、向人民书写这样的答卷。
3 }; @, E/ w- K8 Z: w8 o+ C: k 在当下多地取消高考加分政策的背景下,让学生考试更显公平公正,而对“见义勇为”学生给予优先录用,或者教育部门出台政策,将学生们平时的道德操守与成绩结合起来建立个人诚信档案,作为深造、就业、公考的优先录用考核依据。相信对整个社会弘扬正气、树立新风一定会营造更好的氛围。
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