公文常用语句（五）

对我们党来说，团结就是生命；对领导班子来说，团结就是形象；对每个领导干部来说，团结就是本领。
班子团结人人受益，班子不团结人人受害。
" N1 \# q) m. ?* x* m- u平等相待不擅权，互相支持不拆台；让功揽过不争名，真诚信任不猜疑。
搞小圈子的人，圈子只会越来越小，最后必然成为孤家寡人。
团结对于领导干部来说，既是德也是才。没有德，搞不好团结；没有才，做不好团结工作。
互相补台好戏连台，互相拆台一起垮台。
班子行不行，就看前两名；部队好不好，关键在领导。
( q' s. {3 K1 K5 R权力不争大小，位置不争先后，威信不争高低，表态不争你我。
容人之过，但不顺人之非。
大事多商议，小事多通气；有事常交流，无事常碰头；用权不越位，分工不分家。
) B/ U: p& Q* y  D  o多一分沟通，少一分猜疑；多一分谅解，少一分隔阂；多一分关心，少一分冷漠；多一分支持，少一分观望；多一分正气，少一分怨气。
依靠“一班人”，管好“前两名”。
正副书记一条心，班子内部无杂音。
4 b- m9 f2 E3 z1 m/ I维护但不要“袒护”，团结但不可“结团”，用心但不应“疑心”，民主但不能“无主”。
% s4 D, ^1 e, L; _( Y  w注重团结是大局，维护团结是觉悟，搞好团结是水平，巩固团结是政绩。
$ a( k. h8 E! n" S' K正职副职，相互支持；上级下级，共创业绩。
! ?8 `4 U% A2 w+ |! w3 k( ]2 {% i一个好的班子，应当是攥紧成拳，伸开成剑。
个人本事再大，离开集体，什么事情也办不成；个人本事不大，熔入集体，什么事情也办得好。
- s) H, [9 m5 s- L1 \7 a" b事业是团结的基础，感情是团结的纽带，方法是团结的桥梁。
0 X) i) i; }$ e有共同的实践，才有共同的认识；有共同的认识，才有共同的行动。
' g+ j# D  T5 s5 \& ~- G  z团结是班子的生命，原则是团结的生命。
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批评是治病救人的“良药”
8 t- H3 N; U: @- `袒露矛盾“开窗子”，发现问题“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批评帮助“剥面子”。
4 l" y0 m3 v4 {' x$ r, P不怕有错误，就怕不正视错误；不怕有教训，就怕不接受教训；不怕有监督，就怕不服从监督。
2 r$ [# \  O7 a- Y" U5 V! E; ~3 D面对批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。
自我批评一针见血，相互批评入木三分。
批评对了要牢记，批评错了无须记，不批不评是大忌。
0 h* T- e3 U+ O3 d; ]" ]自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
# W1 y& }1 `2 b2 W, v正确的批评应该是，真诚而不失尖锐，善意而不失深刻，直言而不失友谊。
& Z+ ?% P* F+ ?1 @问题在批评中得到揭露，认识在批评中得到提高，团结在批评中得到加强。
0 r8 V5 w' @+ |6 Y5 ]) b+ D批评领导，不阿谀奉承“抬轿子”；批评同事，不转弯抹角“兜圈子”；批评自己，不避重就轻“绕弯子”。
5 {$ q, n1 z( b7 T5 v批评难，批评难，书记带头就不难。
5 |0 s3 y' h9 o' s& j8 i5 h发现问题是水平，解决问题是政绩，揭露问题是党性，掩盖问题是失职。
4 f/ D9 K8 S: p$ X1 J委员对正副书记不能只提“建议”不讲问题，正副书记对委员不能只提“希望”不作批评，委员之间不能只提“注意”不愿较真。
: r9 L% c% g8 k) r; H: j4 h8 i# R6 G接受忠告，就等于提高自己的能力。


强化打牢信念意识，以理想明方向
强化做实工作意识，以作为强地位
" y  L& G2 \% ^+ J强化理顺关系意识，以同心促发展
4 _' _* ~, [4 ]$ M强化用活人员意识，以活力出效益
强化树立形象意识，以正气凝人心
5 B' `6 L, Y4 N0 n强化抓紧学习意识，以勤奋求促进


$ |/ ^' f: O. H$ K% {# ]7 E8 u克服与已无关思想，树立人人有责的责任意识；
克服无所作为思想，树立锐意改革的进取意识；
# z5 i9 ^7 x; L7 M克服被动应付思想，树立积极开拓的挑战意识。
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艰苦创业的奉献意识；以x为家的建设意识；同舟共济的团结意识；追求高新的前沿意识。

搞清当官为什么，牢记公仆意识，
8 N2 Z) I- f. B' o3 [- X" j6 a搞清在位谋什么，牢记职责意识，
搞清进步靠什么，牢记创业意识，
搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。

班子建设增强“四种意识”
一是增强集体意识，落实根本制度；
二是增强团结意识，自觉合心合力；
1 f, n+ [! Y+ ?" Q7 ~/ j$ A9 S三是增强形象意识，突出表率作用；
# c& X* O# Y" [/ ?3 [四是增强务实意识，着力改进作风。
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6 S; N# f, m( b5 p& n) k强化四种意识
强化责任意识，不辱使命；
; s  h3 P, d0 C0 V- j; x( Q2 p, ^强化全局意识，开阔视野；
强化进取意识，迎难而上；
强化建设意识，有所作为。

9 o3 V% R" f4 q7 J" T增强四种意识
& d+ j9 O, V) c0 \* r3 R一是增强主角意识，克服等给靠要的依赖思想；
二是增强统揽意识，克服随心所欲的忙乱现象；
三是增强结合意识，克服单打一的简单化倾向；
/ m' F) S6 P% s" n$ Q! C7 I四是增强帮带意识，克服指导错位的浮躁倾向。
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搞清“四个为什么”，牢记“四个意识”
搞清当官为什么，牢记公仆意识，
; e% o0 J4 m4 v1 l* e% `搞清在位谋什么，牢记职责意识，
% e8 M; |0 N* t1 ~+ z, T1 `( m搞清进步靠什么，牢记创业意识，
4 s, \. V& }* J6 _, H0 \; S8 |搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。

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' i. c0 K. R8 M3 O$ f拼搏进取精神，艰苦创业精神，
廉洁奉公精神，改革创新精神，服务至上精神
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3 a+ O% n2 b# _2 M0 k$ e- d无私的奉献精神，高尚的精神，进取精神，
开拓精神，吃苦精神，敬业精神，奉献精神，求实精神
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6 X, X' U1 B8 [) S: i要树立：
崇尚真理，尊重客观的科学精神；
5 x% [) C1 ~, N" E立足本职，脚踏实地的实干精神；
自我否定，敢于扬弃的批判精神；
; ~' M# T& B, Z) ^开拓进取，超越现状的创新精神；
3 q: U% U7 x/ k# u4 _! G自己动手，发奋图强的自立精神；
不甘落后，积极向上的拼搏精神；
0 e4 _: u% d: A8 Z1 G& H- Z: F锐意改革，努力进取的探索精神；
据弃虚假，埋头苦干的务实精神；
( G0 y% X8 f. U3 p0 t爱岗敬业，任劳任怨的吃苦精神；
$ t: N& ^7 K% l6 Q- U: j, Q胸怀全局，团结互助的协作精神；
藐视困难，以苦为荣的乐观精神；
不计名利，甘愿吃亏的奉献精神。

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  H2 d. c" f4 u9 l! [. z, V一要有自信自强的精神，二要有实事求是的精神，
/ v$ w; d1 G, k% }三要有脚踏实地的精神，四要有刻苦钻研的精神，
) e. E' a6 @( Q! ]( x五要有敢于批判的精神，六要有积极创造的精神，
/ T9 ]2 L3 m2 O七要有奋力拼搏的精神，八要有热情实践的精神，
九要有谦虚谨慎的精神，十要有坚持不懈的精神。
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  N8 w; i, _# N$ \6 j/ b* m“五抓”建党风
) v8 x. I3 P, ]' Z, z抓教育，增强免疫力；抓制度，增强自制力；
) v5 g' j, m( I; o/ V抓查处，增强约束力；抓示范，增强感染力；
抓领导，增强向心力。

( {9 }# V5 L% X, C2 f一抓政治建设监督；二抓重大决策监督；
三抓热点问题监督；四抓违纪查处监督。

xxx三抓
& M# P4 v& p3 |' z2 d1 w. W一抓组织，克服自发、自流现象；
" A0 i! V$ q" l$ \二抓引导，克服盲目、功利现象；
& `/ U/ G9 u  g9 B8 f7 j3 b三抓落实，克服应付、虚假现象。

抓细化——重落实；抓变化——谋高着；
抓深化——求质量；抓转化——出效益。

抓好四个点
+ ^: r/ D: b9 h' ~, D一是抓重点，保生活，促稳定；
二是抓难点，重管理，求效益；
4 j& i1 ]4 Q4 }/ x三是抓热点，搞改革，勤服务；
3 L' H- i, ^; U6 q四是抓弱点，重人才，创一流。