“以案释法”：浅谈通报的写作要点

和表彰性的通报一样，我们学什么东西，这里也一样的，对这起事情，我们如何做到举一反三、吸取教训、避免重蹈覆辙。现在我们来看看两位学员写的这起事件的通报，按照通报的结构构成，他们两位仅仅是写了最后一部分，把前面的三个部分都忽略掉了，这不行。

表彰性通报的最后一步，就是要把先进人物背后隐藏的值得我们学习的作风和精神给提炼出来。

认真学习了，讲的很清楚。

潜龙老师的课一定要认真看，非常有针对性，希望老师能够系统的、全面授课，真是终身受用！
大手笔就是不一样！
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#在这里快速回复#和表彰性的通报一样，我们学什么东西，这里也一样的，对这起事情，我们如何做到举一反三、吸取教训、避免重蹈覆辙。现在我们来看看两位学员写的这起事件的通报，按照通报的结构构成，他们两位仅仅是写了最后一部分，把前面的三个部分都忽略掉了，这不行。再下来，我说说最后一部分怎么提要求。双筒提的三点要求“一是端正思想认识，增强责任意识；二是端正学习态度，加大学习力度；三是提升业务素质，强化服务本质”这个标题，可能强调对仗，前面出现两个识，中间两个度，最后两个质。但是这个问题没有完全讲对，当然个别观点可以用。另外一位同学是这样说“一，坚持实事求是，从思想上杜绝抄袭，二，坚持勤学苦练，努力提高写作水平，三，坚持学以致用，发挥以文辅政的作用”。这两位同学都提了要求，但都不全面。

和前面讲的表彰决定一样的，你要做出个处分决定。别的不说，诫勉谈话算最轻了。严重的，停职检查，甚至开除，到底怎么个处分，肯定要按照纪检监察的相关条例来定。总之，这一部分要根据事件的性质，造成的后果，作出一个恰当的一个处理

望同学们找一些相关的工具书看看，对我讲的内容加深下理解，全面系统地掌握通报写作的特点与要求，以更好地胜任通报的写作。
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二，坚持勤学苦练，努力提高写作水平，三，坚持学以致用，发挥以文辅政的作用”。这两位同学都提了要求，但都不全面。

学习学习，希望举一反三

没有说一般性的通报？