唯物辩证法速记

9 a. R0 S  j9 A5 p一、 唯物辩证法   （要联系的、发展的、全面的看问题！）
4 _6 q/ u- d( f0 k1 t　　（一）联系的观点
　　1、 联系的普遍性和客观性
+ i( J3 g! f! S& S, J9 j　　原理：世界上的一切事物都处于普遍联系之中，其中没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
　　方法论：坚持用联系的观点看问题，认识和把握事物的真实联系，具体分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。
+ w) h% r! U2 E. s6 F, h# [　　2、 因果联系
" C; i/ E' A$ v. ?4 t! [　　原理：事物之间的因果联系既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系；原因总是伴随一定的结果，结果总是由一定的原因引起的；任何事物都处于因果联系的连接之中，因果联系是普遍存在的，它不以人的意志为转移。
, z9 p5 D3 C& {/ N9 i$ t　　方法论：①承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；②正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
　　3、 整体和部分的关系
4 _( ?; V5 l" P) c/ i　　原理：整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体，整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；整体是由部分构成的，整体功能的形成离不开部分原有的功能，部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。
　　方法论：①要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标②搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
　　（二）发展的观点
　　4、 发展的观点
　　原理：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界；发展就是新事物代替旧事物的过程。
. g* D0 }! P# K8 m　　方法论：①坚持用发展的观点看问题②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎样的阶段和地位④要与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长
　　5、 内因和外因的辨证关系
( h- M. i0 d! p/ `- U. {! N" V　　原理：事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果；内因是事物变化发展的根据；外因是条件；外因通过内因起作用。
　　方法论：坚持用内因和外因辨证关系的观点看问题，要重视内因的作用，同时也不能忽视外因。
　　6、 量变和质变的辨证关系
　　原理：事物的变化发展都是量变和质变的统一；一切事物的发展都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备；量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。
, P$ G& o4 ?; Z0 r: F* C　　方法论：①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构
　　7、 事物发展是前进性和曲折性的统一
　　原理：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是曲折的；任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一；前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切新事物发展的途径。
　　方法论：坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题，坚信前途是光明的，准备走曲折的道路。
　　（三）矛盾的观点
　　8、 矛盾的普遍性
　　原理：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。
4 \7 I8 s) A8 ]6 H) ?: ], H  C# r　　方法论：要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认和揭露矛盾；要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
　　9、 矛盾的特殊性
　　原理：不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点；矛盾双方各有其特点。
　　方法论：具体问题具体分析
2 y2 d, {& g; L! y　　10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系
* Q5 j. X/ z. n! b' r　　原理：二者是辨证统一的关系，是不可分割的；二者相互联结；在不同的场合可以相互转化。
* r/ U& i# v) c, f6 Y) x　　方法论：①学会正确认识事物，掌握认识秩序②学会科学的工作方法
8 I- ~' {* Z) \# h& ^; N; D6 d　　11、主次矛盾关系
　　原理：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，而次要矛盾则处于从属地位，不起决定作用；二者相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化。
3 ?  c% }# L. y  Z- X　　方法论：要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
5 e1 [% l9 @  e, s0 z7 t! X1 q8 T( x' b0 w　　12、主次方面关系
2 `( n1 E0 O# x- ~/ H% F& s　　原理：主要方面是指在事物内部居于支配地位，起主导作用的方面，而次要方面则是处于被支配地位，不起主导作用的方面；二者是对立统一的关系；既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。
3 X' x  p( t. a, P* T/ ~　　方法论：看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
　　13、两点论和重点论的统一
( d  E3 w9 c& D! d) \3 ]　　原理：主次矛盾和主次方面的相互关系原理
　　方法论：坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
, J" W! R+ |. N% K+ f　　二、辩证唯物主义认识论（第五课、第八课）
3 E, {" q( m& B( ?/ d　　14、实践和认识（理论）的辩证关系原理
* X( I! w1 \& A* n& ~　　原理内容：实践决定认识（理论），认识（理论）对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。
　　方 法 论：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。
, H. Z4 n- S$ `. t) B　　15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移
　　原理内容：从深度上说，认识需要不断深化；从广度上说，认识应当不断扩展；从进程上说，认识必须向前推移。
8 t# ~, w- o3 V+ j: J; T　　方 法 论：反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。
) j, ^7 E9 J2 R' B" J! n5 i　　16、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，透过事物的现象抓住事物的本质和规律。
2 Q, @$ i7 B; ?: M　　17实践决定认识原理
8 K$ f: N2 G2 n1 z( f' c　　原理内容：实践是认识的来源、动力、目的、检验标准，是认识的基础，认识依赖于实践。
% v  Q2 l1 k# ?8 Z2 x- S4 z4 r　　方法论：从实践中获得认识、发展认识、检验认识，并用认识去指导实践