王厚明：撰写典型材料要解决好四个问题

      内容是典型事迹的血肉。内容怎么写？一个体会是事迹观点+解释简述+典型事例+点睛语录。只有这样，才能够为生动传神埋下伏笔，切忌脱离典型鲜活的故事和语言，写成刻板生硬的定性论述和夸大空洞的溢美之词。

       解决“信”的问题，写出映射品质的真实。要使典型宣传做到有骨有肉有血，就要多些原汁原味，少些添油加醋，多些实话实说，少些涂脂抹粉，多些真情流露，少些夸大离谱。典型不是变形金刚，也不能无限拔高，典型真实才有生命力。如果对先进人物的故事描写过分地强调社会价值，而忽略了、淡化了他们身上的自我价值，就会陷入“一好百好，一俊遮百丑，高、大、全”的误区。就会引起了官兵对所宣传的典型人物事迹的怀疑甚至反感。在几十年的宣传中，雷锋是完人一般地存在，心里似乎只想着别人，没装着自己。据雷锋当时的部队宣传员，长期与雷锋共事的张峻回忆，雷锋也会年少轻狂，会偶尔向人炫耀一下他的军功章；他在外面做好事，常常会回得晚，在部队也就是不守纪律，所以也受批评；他甚至直接到厨房自己拿吃的，炊事班说两句后，他气得就把盆摔了，第二天又主动去检讨，说自己做错了。雷锋成名后，最初面对镜头时，他有些羞涩，不知如何是好。报告的场合越来越多，照相越来越密集，雷锋也越来越懂得照相，知道如何按照拍摄者的意图去摆出姿势。这些才是真实的雷锋，而不是神化的雷锋。当然我们了解到雷锋的一些不为人知的细节，并没有抹杀雷锋高大的形象，相反更让人觉得雷锋是一个真实的人，生活在我们大众之中的一个人。我们学得是雷锋的精神，而不是雷锋这个人，所以去抠雷锋的细节并没有什么意义。随着时代和社会、科技的发展和进步，人们对典型的原生态也就是真实性、自然性要求越来越高。也要求我们在写小故事时要写得真实，符合常情。
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       解决“化”的问题，写出触动心灵的情感。典型事迹的一个重要因素，在于能打动人，感化人，教育人，激励人，这要靠有真情实感的典型事迹来支撑。一个充满情感的细节比一个完全正确的说教更能打动人，所以典型宣传千万要记住抓那些反映事物本质、人物个性的情感细节。1997年抗洪抢险英雄张金垠的宣传中，就用了一些细节来烘托典型。有一年张金垠回家乡探亲，在假期快结束的时候，他到集市给母亲买桃子，挑来挑去，捡出来三堆，卖桃的大爷不耐烦了：“从来没有见你这样买桃的，买桃就买桃吧，干什么这样挑来拣去的？”张金垠回答说：“我是当兵的，回家探亲一次不容易，明天就回部队了，我母亲最爱吃桃，我挑这三堆，一堆是软的，她老人家现在就可以吃；另一堆是有一点软的，可以放几天母亲再吃，还有一堆是硬的，这样可以多放一段时间母亲再吃。”卖桃大爷十分感动，说：“大兄弟！我卖了一辈子桃，还没见像你这么孝敬的人，这桃我不要钱了，算我送你的。”这一细节把张金垠的人格品质拔得很高。

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* i- |/ Y& ]6 V       解决“传”的问题，写出点睛铸魂的价值。典型的生命力不仅仅在于真实，还在于有能长久传世的精神力量，只有这样才能具有教育激励的价值风范。事迹稿应该是反映典型精神内核的重要载体，也是典型诸多精神、先进性的系统概括。事迹要用精神来铸魂。一个好的事迹稿，一定能提炼出一个典型的精神口号。这个精神口号就是魂。也就是说，一个典型要具有生命力和影响，一定会有能叫得响且反映其精神内涵的几句话。不一定对一个典型事迹耳熟能详，但往往是最打动人的一两句话让人记忆深刻。如王进喜的铁人精神就是“革命加拼命，拼命干革命”“有条件上，没有条件也要创造条件上”，让人记忆深刻，倍受鼓舞。又如“当兵就当能打仗的兵”让官兵记忆深刻，也把何祥美叫响了。李国安的一句“活着干，死了算”表达了一种敬业风范；当代雷锋郭明义的一句话“帮助别人、快乐自己”也让人发自内心的感动。从军队来说，可谓英雄辈出、典型精神众多，如王杰的“三不伸手”，某旅安全工作模范连的事迹提炼起来也就是一句话：“人人当主人，个个担责任，大家做工作”，红三连草地党支部的事迹经验也是一句话，“战士问题不出班，党员问题不出小组，干部问题不出支部”。某旅“史玉伦班”的“思想问题解决好，其他问题好解决”。先进典型事迹的梳理挖掘过程，很重要的一点就是要总结出先进典型带有规律性的经验，“提炼”出先进典型的思想内涵和时代主题，给典型人物注入“精、气、神”。
（作者单位：解放军江苏徐州市73087部队政治部）

一个体会是事迹观点+解释简述+典型事例+点睛语录。先进典型事迹的梳理挖掘过程，很重要的一点就是要总结出先进典型带有规律性的经验，“提炼”出先进典型的思想内涵和时代主题，给典型人物注入“精、气、神”。

大兄弟！我卖了一辈子桃，还没见像你这么孝敬的人，这桃我不要钱了，算我送你的。

参考借鉴吸收消化整合理顺思路

解决“化”的问题，写出触动心灵的情感。

事迹观点+解释简述+典型事例+点睛语录

“化”的问题，写出触动心灵的情感。典型事迹的一个重要因素，在于能打动人，感化人，教育人，激励人，这要靠有真情实感的典型事迹来支撑。一个充满情感的细节比一个完全正确的说教更能打动人，所以典型宣传千万要记住抓那些反映事物本质、人物个性的情感细节。1997年抗洪抢险英雄张金垠的宣传中，就用了一些细节来烘托典型。有一年张金垠回家乡探亲，在假期快结束的时候，他到集市给母亲买桃子，挑来挑去，捡出来三堆，卖桃的大爷不耐烦了：“从来没有见你这样买桃的，买桃就买桃吧，干什么这样挑来拣去的？”张金垠回答说：“我是当兵的，回家探亲一次不容易，明天就回部队了，我母亲最爱吃桃，我挑这三堆，一堆是软的，她老人家现在就可以吃；另一堆是有一点软的，可以放几天母亲再吃，还有一堆是硬的，这样可以多放一段时间母亲再吃。”卖桃大爷十分感动，

向前辈学习，写的有血有肉才可信，才有说服力

解决“化”的问题，写出触动心灵的情感。

他吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐吞吞吐吐并不