张克民：金字塔思维与公文写作培训提纲

一．写作的一般特性及规律
6 d% L+ x. W- {5 ]/ d$ ]（一）文章与文体
" i; w8 m/ ?9 m' @7 Y4 T（二）写作的双重转化规律
! l+ M8 `0 M; Z, k1、物到意的转化
4 n$ p3 E# p! X8 U& U9 [" q, k2、意到文的转化
（三）实用文体写作特性
: x1 o1 \+ N" o" a$ y2 t8 \1、模式型
6 N  Y1 z- C$ c; H3 p( t2、再现型
4 _9 h; C) v% D( A; r) o& E( U8 _! k3、创造型
二、金字塔原理与公文写作技巧
（一）大脑的统一思考模式与金字塔结构
9 p- ?! W5 L3 L" u  _4 e# p 1、自下而上的思考——归纳与概括
# v# m4 q2 m# B1 J 2、自上而下的表达
（1）时间序列
（2）结构序列
（3）程度序列
（二）文件/报告撰写准则与金字塔原理
1、从上往下做陈述
1 S0 z# v" G, V1 s$ g: A6 _（1）概括观点
$ S  z" ~$ u( h$ O0 _. P（2）说明论点
（3）事实排列
  l' J0 ^3 p2 I1 H$ T1 _2、从下往上成报告
% E9 Y: B8 |) V6 Y（1）逻辑分类
（2）建构关联
（3）归纳结论
（三）金字塔原理与文章可读性
8 g( n+ P* D1 z5 l2 J 1、金字塔结构“三原则”
2、金字塔原理应用“四方法” （四）金字塔原理与文件呈现
1、文字幻灯片
2、图表的呈现
3、统计图类型

三、公文写作规范
（一）公文写作的思维特点
" N( m9 q7 P) }2 w. g& Y- B1、对象化思维
+ |) Z+ P% g) v2、替代性思维 （二）公文定义、种类、作用和行文方式 （三）公文写作规范
+ D! V+ T+ u0 h# _1.公文材料的筛选
, Y6 K/ {+ \, c  r/ W% J7 N3 d  @' F2.公文的字词规范
3.公文的语言要求
/ E% y7 p% f) D: Q3 H7 P" r' Z9 L4.公文的的书面格式
! j' Q* u& K4 Z0 V5.公文的写作步骤及处理程序
四、常用公文写作训练
1 m0 [) [/ ]5 |6 l+ q" u（一）常用公文 1、通知、通报、通告
（1）通知的种类 通报、通告的类型
# C* R7 z- I1 t! v, @; J, l" a（2）通知、通报、通告的写法与异同
& L2 e2 x6 f  E3 V2 b0 \, l（3）现场训练 以今天培训为题写一份通知
8 Q( Q# k6 e5 b  e4 P# C（4）实案解析：通知写作中的常见错误及修正
+ [3 t6 O- J" r+ s$ M+ c1 r2、请示与报告
（1）.请示、报告的写法
（2）请示与报告的区别 案例解析：请示与报告混淆的常见类型
3、会议纪要与会议记录
2 |$ H/ h( l( t2 R. G- l/ ?（1）会议纪要的“要点”
（2）会议记录的“记法”
（3）现场训练：分组会议
（4）实案分析：怎样做会议记录
; v7 M1 U& L  W6 J- w4、公函
（1）函的种类及用途
（2）函的写法及要求
（3）现场训练：改写公函（二）常用文书
; w7 W. w6 ^$ G, \- [# o! t1、计划
（1）计划的种类
（2）计划的写作格式及要求
- p" Q; S2 E# N6 v* B) K# s（3）计划的写作步骤及内容
$ `1 R2 Q- e+ T（4）现场训练：编写一份下周工作或生活计划
5 R+ D( h( A/ Z2、总结 （1）总结写作的基本型
（2）写好总结的要领
; p( f* `8 [6 a- I2 B: ~4 a4 a4 p（3）写作训练：写一篇简短的培训总结
! ~* H1 o. z$ D2 m' S$ V* g  H" a3、讲话稿
' {; K# i6 t- E* O/ E（1）讲话稿的特点
（2）讲话稿的构思方式
4 d; H" t# ?$ n& T: D+ o（3）讲话稿的写作技法
% C; V4 {" i/ {4 F（4）现场训练：讲话快速构思
3 {& c7 {& D/ S3 c（三）商业文件与报告 按客户要求编制 （四）企业文化内刊
1、消息
（1）动态消息
（2）综合消息
. P2 y# H; J+ D1 [( V) j" e& L（3）典型消息
2、通讯
0 r" E* }1 n0 b. T- y1 w2 r（1）人物通讯
（2）事件通讯
  T" x" x, K! G/ m$ o7 G（3）工作通讯
% r& r7 }& D9 j  L7 b3、新闻故事
（1）新闻故事特点
（2）新闻故事结构
; c9 L9 D& X" p2 I* N（3）新闻故事采访
+ |: v# g6 s) `% K+ X. L& t（4）新闻故事写作方法
1）如何设立具有吸引力的标题
. r4 P( d; D1 N) Q4 x6 ^2）如何进行人物刻画
4 [; }1 d0 G. @; W( `3）如何叙述事件的来龙去脉
( Q& @" L' B; ?% {, ^  R% v" h4）如何进行环境场面烘托
7 Y) j6 ?0 K- I) ~, i1 L, q（5）案例解析：鉴定与故事
# ~2 L3 p7 h" _9 S4、简报
（1）简报的分类
（2）简报的特点
（3）采写简报的方法
) M6 p) V; j, w, {（4）编辑简报的方法五、写作能力提升途径与方法
（一）好文章的标准
; |) @' _! k% O; p' ~1 V（二）写作者的素质培养
1.知识结构：
（1）专业知识及来源——精读书籍推荐
5 Z6 n; x2 V+ R, H& h3 `6 |（2）综合知识与积累——博览书籍推荐
2.智能结构
（1）如何培养思考能力
（2）如何提升感悟能力
9 t! \6 C2 x5 k& i' A$ S（3）如何训练逻辑思维、形象思维能力
( ]9 h8 a' i! g+ q4 u3.素质结构
（1）政治高度
% S5 V9 ]) |1 u" |（2）政策高度
2 t# N3 K  U; Y0 y0 A( u（3）领导高度
1 P/ D0 X4 ~: \( l4 r（4）阅读高度
（三）写作能力提升方法
: ^9 t* }( U. _# ^1.坚持“三字原则”
# C* w$ Y6 @4 C& h1 Q% [( p! n2.提高“四个意识”
5 x, L: W" h2 z: F; p0 B" i! Y3.掌握科学方法
（1）日积月累 循序渐进
1）由少到多
3 X9 x( C, b; _2）先放后收
, C* ]$ B9 j) f3）先规后巧
4 l7 N" P8 I7 e/ J  ?1 O 4）先易后难
+ z; r- j7 C9 W* d# b（2）勇于实践 多写多练
（3）虚心请教 改中求精
1）带着问题求教
; c  U1 }) z* _- O) ^5 r2）带着文章求改