朱老师谈如何写好“四风”剖析材料（附录音）

理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，

风对照检查材料难就难在虚功虚思想虚话，要写实在

缺“赶考“心态。以上率下历来是加强党的建设、推进事业发展的内在要求和基本经验。虽然平时自己能够坚持学在先、做在前,能以“要求别人做到的自己先做到，要求别人不做的自己坚决不做”的标准要求自己，但与“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署”的要求对照，感觉自己还没有能够完全站在组织工作大局、领导干部视角去开展工作、发挥作用，没有时刻以“赶考”的心态深入地查摆、正视问题，导致一些时候有松劲思想和懈怠情绪，还没能完全做到善于在战略部署上“扣扣子”、勇于在责任履行上“担担子”、勤于在工作落实上“钉钉子”。

政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，

，主要是深入基层不够，把握实情不足；从严抓难题突破、抓难事协调督促还不够，群众长期反映强烈的不少问题没有得到切实有效解决；服务基层还不扎实，保障机制有缺失
6 n, q( z: @: J! |　　3在享乐主义方面，主要是敢闯敢试敢担当不够；对各级领导干部执行工作和生活待遇规定要求不够严格
% R6 g0 V! w4 t! h* K) [8 r　　4在奢靡之风方面，主要是艰苦奋斗、勤俭