首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。
& X* F" p) I- z5 T: m! P其次,要明确听众是谁。( W6 q( n p, }$ I, J2 l
再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。
6 A2 { R7 N& K3 r9 M% `% ^只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。
4 S& x) \/ l+ R: |( k: [一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了); v: a! o' d6 A
一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。" x1 |) V6 G- _8 [6 o& G( i6 w+ \7 V0 Y1 n
二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。
4 z/ E+ t7 t1 A: f6 W% o) C$ U6 J三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。
0 x9 N3 m' B: Y1 S" ?6 o i文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。7 L0 {3 ?9 D2 G1 @% ~5 C
通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。: ?2 z Q6 M+ n8 C m1 g7 @, _% |: k
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