如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
: _4 J" G5 G: J; u" |7 n
（一）什么是领导讲话稿？
6 J0 I9 e1 Q8 U* j' x（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
$ I% u2 X4 Z8 s0 p7 g2.讲话稿与演讲稿的区别。
9 u6 P0 s: ]$ T# u" M（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
3 ~6 J% N3 L* T（3）具有针对性。
" v; W: H  Q9 S- w' Q( g& ~3 L（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
2.作用。
3 |6 e& t$ t# ?8 k" D5 h（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
& T# C; I8 J- ^( j8 ]/ }; T（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
! L* @% g) B' U1 i4 N0 d（6）褒扬正气，抨击歪风。
4 t6 {$ Q, T; _6 k9 V- z3 I（7）总结经验，交流信息。
/ d, T! X4 R' A2 @6 w' c" n3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
8 q/ E) x6 x) u6 ~. T（3）礼仪类讲话稿。
7 t8 u0 E& ~9 l& {; j（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
$ C' |: R# V! \# t- ]. U7 v①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
! ]& A3 O1 h( ^2 Q7 U& z（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
" q5 G) f- ]! A* ?（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
% f6 _0 H+ k5 O. \9 ?7 c
8 }* `( E: b7 h# [$ t二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
# f8 {. O, P5 Q7 }
/ p; b6 U! ~) U; V* l7 g  w& o（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
7 X9 V) u; c2 g5 j" I  N4 r8 n+ I写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
% a6 {. Y9 g% }$ K2 R: ~! A一是基础性材料。
% R8 d" P9 z7 x6 h. C二是主体材料。
三是相关材料。
6 V& h- O. x3 P9 C0 F% }% C四是辅助性材料。
. j# i! A" i* s; w如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
# N7 Z/ G5 v* L2 X  Z% B  F8 E$ Q获取资料的主要途径有：
! i5 W4 B) {3 {9 C+ c. d: {) P" ^一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
0 D4 n7 e  E8 h三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
$ }- \; W( J- Q# |* U! A第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
4 p2 U+ B- D( h( N+ E第四，要熟悉领导的特点。
# F: ?; T- _" }& _$ I（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
/ M2 }! u, A9 {: r第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
2 t- |' o7 H0 Z& n    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
/ |! l, r5 w: y; f5 u9 }第二，要选典型的材料。
9 Y0 ?' t7 l$ A# h7 k: I第三，要选择真实、准确的材料。
) S$ W9 {, L6 t第四，要选择生动、新颖的材料。
  K+ s: f. j% Z: b（四）要认真修改，规范制作。
8 c( K  g  S2 G* g第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
: e( b( z$ J9 L* k1 _( ?第二，要优化结构和层次。
0 |) i6 ?9 \. Y: H6 D5 t第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
5 j% z/ E4 v7 k! s* B（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
# p' m2 \( G+ v1 p% F0 o# x1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
! O3 q: {' m7 ?+ s% I; T（2）温家宝的“温式讲话风格”。
  Z8 z6 m' |) j/ L. ?1 `; ~/ W8 W2 _（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
/ x6 N9 y, \5 B" `/ H2 A4．讲话稿的语言要体现领导特色。
0 A* o: T* L3 o; `（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
9 I/ M' ]6 z! B6 `9 c5．讲话稿要善于运用群众语言。
) r) Y4 {5 G. K  H' \2 I4 v6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

' |& M/ ~0 l$ K三、领导讲话稿写作的谋篇布局
9 J9 e5 a' Q: i3 s% z- K/ t. U: G
+ A/ J6 s0 g8 r: {; S$ `; Q（一）标题的写法。
- n' x% G9 B: D1．大标题的写法。
. |8 B0 f8 m* Q, b+ d8 ]7 K8 T（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
  V) X0 a) y2 \- f5 j3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
1.开头的写法。
2.主体的写法。
. H/ ]8 q) `* b8 ]. `/ x主体的结构形式：
（1）板块式。
（2）自然式。
% n% k# F3 c) E& M9 {（3）提纲式。
主体部分的写法：
# V8 Y% L" l6 R- f0 a5 X$ W（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
1 s" n: m9 T9 M, w  r/ I（4）层次清晰法。
6 g0 D" z$ O! m) z/ `9 d" q$ R( Y（5）结构严密法。
  V' A8 j1 Q/ R8 B" b1 D7 J" F3.结尾的写法。
结尾的写法：
0 T8 b3 @3 ~) s0 k3 K8 r①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
* u9 L0 m4 {6 c& ~- i②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
1 _* c% `3 c- J5 z1 n: b8 T结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
' J' W" \2 S$ l. \, _6 ?
四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。
（二）杂乱。
2 ]/ p5 w* Z$ Y$ Q4 K/ ?（三）冗长。
8 D+ i" {( K* m0 C5 ]. G（四）雷同。
（五）平淡。
3 F0 O$ ~1 t9 q) q- e3 {2 f（六）僵化。
（七）差错。

+ ~& O' q8 w: k; A3 e五、如何提高领导讲话稿写作能力
" C9 u: Q$ D+ G% K( }, a! W
9 t: @* J( B6 U( y4 a+ u（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
$ n1 O: f- V- v5 Y, F4 k) O( X  o1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
' A- _" V6 T) t1 C" }+ e4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
7 C0 ]' n5 E+ I  |
（二）如何提高讲话稿写作能力。
/ ]" N& ]4 g' b1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
) Z4 k5 r. [5 H8 T: w4 {2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
! ], L7 v0 E: B# U3 [0 R3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
7 S9 p  k* z: e7 J6 c' X记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
" K# g" Z3 ]% d! g
& F' W" E& G3 X# x9 Z8 L3 g- x(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
1 o( K3 m: G5 d) e9 \1 x①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。