写材料与改材料

写材料是从无到有，改材料是从有到精。

的观点强加于人，而是提出自己的看法，和他们一起商量，一起讨论，一起修改。大家对我的观点总是乐于接受，愉快地去修改。材料改完了，大家都皆大欢喜。许多人说：你帮我们改材料把我们改服了。跟着你不光是改材料，而是一个现

该审查我准备的材料了。这次我准备了三个材料，结果个个材料都被审阅通过。

刚开始工作，得好好跟老师学习学习~

写材料与改材料是很重要的能力

改材料比写材料更高一筹。

好文章，收起来慢慢看，慢慢学习
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看老师的文章，总能体会到学者的风范、兄长的关心、良师的教诲，给人思想启迪，留下深刻印象。

庄墓镇“分类施策”促干部作风转变
) V" d; n) h# c# W5 `1 Y& F0 B全县三级干部大会召开以后，庄墓镇按照县委主要领导对干部的“27字”要求，围绕60、70、80年代出生干部的特征，在全镇镇村两级干部中开展了以“思进取、敢担当、有作为”为主题的教育实践活动，以实际行动推动干部作风转变。
1 H) O( l* s# s5 u, ^4 T$ P要求60后干部顾大局、调心态、悟人生。任命稳重老成的镇干部到村任职，迅速稳定局面，跳出村居小圈子看局势、谋工作、促发展。目前，该镇60后下派干部3人，占下派干部的75%。
要求70后干部思进取、敢担当、有作为。大胆启用一批70后干部，将一大批有担当、有能力的干部推上前台，让他们的才干得以发挥；让不愿干、不会干、不敢干的干部没市场、没空间、没位置。
; u0 z7 _5 j& V: l6 g4 U1 ~2 \要求80后干部立本职、善学习、多实践。敢于将年轻干部放下去“锻炼”，让年轻干部直面计划生育、土地流转、低保评议、秸秆禁烧等重难点工作，“倒逼”年轻干部在实践中练就过硬本领。

我帮别人修改材料，从不把自己的观点强加于人，而是提出自己的看法，和他们一起商量，一起讨论，一起修改。大家对我的观点总是乐于接受，愉快地去修改。材料改完了，大家都皆大欢喜。许多人说：